AVALIAÇÃO 1 DIAGNOSTICO E MEDIAÇÃO FAMILIAESCOLA

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:824933)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
61900406
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
9/0
Canceladas
1
Nota
10,00
Para se ter aprendizagem, é necessário ter ensino, e para que isso ocorra é preciso que haja uma relação entre ensinante e aprendente.
Sobre estas relações e suas demandas, assinale a alternativa CORRETA:
A Neste espaço encontram-se todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, sendo estes formais ou informais.
B Apenas na família é possível instrumentalizar a aprendizagem formal.
C O papel de ensinante cabe fundamentalmente ao professor.
D A participação de diferentes profissionais na aprendizagem do sujeito pode ser deveras prejudicial.
A psicopedagogia debruça-se sobre os processos de aprendizagem, sendo a escola a instituição formal para ensino e aprendizagem na nossa 
sociedade. Sobre a relação e a importância da escola na aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A dinâmica escolar e o vínculo do aprendente com a educação formal deve fazer parte da observação psicopedagógica.
(    ) A participação dos professores na intervenção psicopedagógica pode ser deveras prejudicial para o processo.
(    ) As percepções da equipe escolar sobre a não aprendizagem do estudante pode afastar e contaminar a intervenção psicopedagógica.
(    ) A instituição escolar/educativa pode também fazer parte da rede de sintomas que o aprendente desenvolve em sua não aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - V.
C V - F - F - V.
D F - F - V - F.
Atualmente, os modelos e formas de constituir uma família são mais amplos e plurais. Isto designa as transformações e as funções ocorridas 
nesta instituição no decorrer dos tempos.
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A As famílias não estão centradas apenas num casal parental heterossexual.
B Os laços afetivos entre os membros da família sobressaem às heranças genéticas.
C O conceito de família atual busca respeitar a dignidade humana.
D A família hoje não é um núcleo básico essencial da estrutura social devido a sua ampla diversidade.
As tendências pedagógicas são um conjunto de pensamentos de filósofos e autores que falam de como a educação é compartilhada. Os 
professores devem estudar e se apropriar dessas tendências, que servem de apoio para a sua prática pedagógica. Sobre o exposto, associe 
os itens, utilizando o código a seguir:
I- Escola Tradicional.
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1
2
3
4
Helena Ferreira Brito Neta
Psicopedagogia (2551221) 
0
II- Escola Renovadora Progressiva.
III- Escola Tecnicista.
IV- Escola Renovadora não diretiva.
(    ) Dispõe da ideia que ele “só irá aprender fazendo”, valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio 
natural e social.
(    ) A escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica.
(    ) Nessa tendência, o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades 
absolutas.
(    ) O professor é quem deposita os conhecimentos, pois ele é visto como um especialista na aplicação de manuais; sendo sua prática 
extremamente controlada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - IV - II.
B II - IV - I - III.
C III - I - IV - II.
D IV - II - III - I.
Mesmo que o sistema familiar tenha passado e continuará passando por transformações constantes, no intuito de continuar evoluindo e 
buscando uma estabilidade social e cultural sob novas bases, seus deveres com relação ao provimento do seu sustento, condições dignas de 
viver em sociedade e o respeito diante daquele que o acolhe e instrui, continuam os mesmos.
A partir do exposto, assinale a alternativa que completa o pensamento a seguir:
“Nesse sentido, além de garantir a sobrevivência e proteção integral de seus filhos, a família tem o dever de...”
A Oferecer uma educação pautada nos princípios éticos e morais determinados pelos sistemas educacionais formais.
B Oferecer um ambiente que promova o desenvolvimento intelectual sem a interferência das relações afetivas nele existentes.
C
Oferecer um ambiente em que seja possível se construir vínculos afetivos que permitam ao sujeito o desenvolvimento de sua autonomia
para que o mesmo seja capaz de viver em sociedade.
D Oferecer um ambiente em que a criança tenha liberdade para fazer o que deseja sem a supervisão ou intervenção de um adulto.
As dificuldades de aprendizagem são o ponto central da psicopedagogia que atua para que o processo de ensino-aprendizagem seja efetivo 
e satisfatório. 
Sobre as dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:
A A aprendizagem da criança começa, efetivamente, com a entrada dela na escola.
B Condições culturais e familiares não dizem respeito à aprendizagem.
C Embora a interação seja importante, a aprendizagem deve ser sobretudo solitária.
D Nem sempre as dificuldades de aprendizagem são de ordem patológica, mas de ordem social.
Um dos pilares fundamentais para a constituição do ser humano são as relações afetivas que este recebe na atmosfera familiar, até mesmo 
antes de seu nascimento. A educação recebida pelo sujeito em seu contexto familiar e social influenciará no desenvolvimento de sua 
autoconfiança e autonomia, formando-o e constituindo-o em sua integralidade, em seus aspectos físico, psíquico, social e emocional. Sobre o 
exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Para Wallon (1879-1962), a afetividade desempenha um papel fundamental para o desenvolvimento e aprendizagem humana, pois desde 
seu nascimento o ser humano é envolvido por laços afetivos em suas relações sociais.
II- Piaget (1896-1980) não acreditava que a afetividade era o elemento que motivava a atividade cognitiva. Para ele, no processo de ensino 
e aprendizagem não se deve levar em consideração as diferentes fases do desenvolvimento infantil.
III- Para Vygotsky (1896-1934), a afetividade está diretamente ligada ao desenvolvimento real, se referindo às capacidades já alcançadas, e 
o desenvolvimento potencial ou proximal, que está relacionado às capacidades a serem adquiridas.
Assinale a alternativa CORRETA:
5
6
7
Helena Ferreira Brito Neta
Psicopedagogia (2551221) 
0
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A afetividade é um componente essencial das relações humanas e abordada através de diferentes teóricos da psicologia e do 
desenvolvimento humano. A partir de sua expansão ou da ausência dela, tem-se efeitos no âmbito na aprendizagem. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Para Wallon, a criança deve ser considerada primeiramente em seus aspectos biológicos, depois de alguns anos desenvolve-se a
afetividade.
B Vygotsky relaciona a afetividade com o desenvolvimento e as aprendizagens possíveis de cada criança.
C Jean Piaget, diferente dos demais teóricos, não leva em consideração a afetividade.
D Alicia Fernandez aborda a afetividade como fator secundário na aprendizagem
A família é o início da convivência em sociedade e do desenvolvimento emocional de um indivíduo, e a escola é o meio pelo qual começam as 
relações sociais e as dificuldades de aprendizagem. Sendo assim, as dificuldades de aprendizagem estão relacionadas a conteúdos 
específicos e a diferentes fases do desenvolvimento escolar da criança. Nesse sentido, é necessário entender que essas manifestações se 
referem aos “sintomas” e não às “causas” dessas dificuldades. Os sintomas das causas das dificuldades de aprendizagem não podem ser 
negligenciados, mas, sim, observados e analisados. Sobre os fatores das dificuldades de aprendizagem relacionados diretamente à vida 
familiar, analise as opções a seguir:
I- Fatores patológicos e econômicos.
II-Fatores neurolinguísticos e pedagógicos.
III- Fatores sociais e econômicos.
IV- Fatores culturais e sociais. Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções II e IV estão corretas.
B As opções I e III estão corretas.
C As opções I e II estão corretas.
D As opções II e III estão corretas.
Sigmund Freud foi um dos principais ícones da psicologia moderna, fundador da Psicanálise. Em sua teoria, o autor aborda sobre as 
influências do inconsciente no comportamento e na personalidade do sujeito. Além disto, para pensar a estrutura psíquica humana, Freud 
utiliza os conceitos de Ig, Ego e Superego. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O Id é nosso princípio do prazer, o armazenador das nossas pulsões, sendo estes conteúdos inconscientes.
II- O Ego cumpre a função de intermediador entre os desejos do Id e as necessidades do Superego. Há apenas elementos do inconsciente 
nele.
III- O Superego é o nosso princípio da realidade, mediado por regras morais impostas socialmente. O Superego é também nossa consciência.
IV- Id, Ego e Superego estão sempre em disputa e isto resulta em neuroses e traumas da infância à vida adulta.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
8
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
9
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Helena Ferreira Brito Neta
Psicopedagogia (2551221) 
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D As sentenças I, II e IV estão corretas.
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Helena Ferreira Brito Neta
Psicopedagogia (2551221) 
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