AVALIAÇÃO II - DIAGNOSTICO E MEDIAÇÃO FAMILIA ESCOLA

Prévia do material em texto

DIAGNOSTICO E MEDIAÇÃO FAMILIA ESCOLA
AVALIAÇÃO II
1.O espaço educativo deve ser um lugar onde se oferece liberdade, confiança e situações de aprendizagem diversificadas em todos os aspectos (físicos, cognitivos, emocionais e sociais), permitindo ao aluno o desenvolvimento das habilidades motoras. Na maioria das vezes, as práticas pedagógicas a forma de controle e disciplina do corpo, que está ligada às estruturas hierárquicas, resultantes do processo histórico e cultural da sociedade. É notável que as práticas escolares supervalorizam as funções cognitivas em relação às experiências sensoriais e corporais. A partir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É preciso desenvolver práticas educativas que valorizem o movimento corporal como promotor de uma aprendizagem mais significativa, pois o desenvolvimento do psiquismo humano é corpóreo, na medida em que o cérebro humano é um órgão do corpo e não o contrário.
(    ) Considerando que o conhecimento se constrói através da ação, não é necessário que o mediador da ação da criança sobre o mundo esteja atento para as suas manifestações corporais.
(    ) A investigação do processo psicomotor na criança deverá se dar da forma mais espontânea possível, como: da observação durante o jogo, a brincadeira, as tarefas cotidianas em sala de aula, no pátio/recreio ou mesmo mediante a solicitação de algumas atividades específicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – V.
B
V – V – F.
C
F – V – V.
D
V – V – V.
2
Ao pensarmos sobre o fracasso escolar, são múltiplos os fatores que podem ser constituintes deste fenômeno. Para Fernandéz (1991), o fracasso escolar pode está vinculado a diversos aspectos.
Sobre esses aspectos, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FERNÁNDEZ, A. A inteligência aprisionada. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991.
A
O fracasso escolar é mais um fenômeno social do que individual.
B
O fracasso escolar deve ser visto sempre com relação às categorias nosológicas.
C
O fracasso escolar vincula-se às más formações orgânicas do aprendente.
D
O fracasso escolar está relacionado não apenas ao indivíduo, mas a toda estrutura familiar da qual pertence.
3
Os sistemas do nosso corpo funcionam de maneira interligada, e a prática psicopedagógica consiste também em conhecer alguns elementos do funcionamento e desenvolvimento corporal. Sobre o desenvolvimento da linguagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A linguagem tem íntima relação com nosso sistema epidérmico.
(    ) O desenvolvimento da linguagem corresponde ao desenvolvimento neurossensório-motor.
(    ) A avaliação da linguagem envolve apenas a oralidade.
(    ) As dificuldades na linguagem relacionam-se com o idioma nativo do aprendente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
F - F - V - F.
C
F - V - V - F.
D
F - V - F - V.
4
Os sistemas do nosso corpo funcionam de maneira interligada, e a prática psicopedagógica consiste também em conhecer alguns elementos do funcionamento e desenvolvimento corporal. Sobre o desenvolvimento sensorial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A diferenciação das cores e das formas é um dos aspectos sensoriais.
(    ) Todos os aspectos sensoriais são desenvolvidos simultaneamente, podendo dar saltos evolutivos.
(    ) A audição pode ser avaliada em termos de distância e lateralidade.
(    ) É importante avaliar se a criança consegue distinguir as texturas com o toque.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
F - V - V - F.
C
V - V - F - V.
D
V - F - V - V.
5
Alicia Fernandez é uma reconhecida psicopedagoga que tem construído conhecimento e contribuído para a área com produções e provocações sensíveis sobre o processo de aprendizagem. A partir das considerações dessa autora, analise as sentenças a seguir:
I- A escuta psicopedagógica envolve deter-se na integralidade do discurso.
II- Escutar significa, sobretudo, ficar em silêncio.
III- Ao olhar e escutar, o aprendente sente-se reconhecido e envolvido.
IV- A escuta psicopedagógica envolve interpretar mais a forma do que o conteúdo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
6
A escola, nas sociedades ocidentais, é a instituição que formaliza determinados conhecimentos a partir de uma aprendizagem formalizada. Assim, a prática psicopedagógica passa, inevitavelmente, pelo ambiente escolar do aprendente.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
O psicopedagogo deve considerar as questões metodológicas, sociais e emocionais que envolvem a escola, para o aprendente.
B
A aprendizagem é um processo direto que envolve mais hierarquia do que dinamismo.
C
Embora o psicopedagogo deva considerar a escola, o trabalho de intervenção deve ser apartado dessa instituição.
D
As escolas são instituições que não passaram por reestruturação desde o século XIX.
7
Para um acompanhamento, diagnóstico e intervenção psicopedagógica, o profissional precisa estar atento a múltiplos fatores que envolve o aprendente. 
Sobre essas complexidades, assinale a alternativa CORRETA:
A
Para compreender os problemas de aprendizagem, é necessário perceber o aprendente em partes.
B
Os fatores individuais do aprendente são mais importantes do que os fatores pedagógicos.
C
Para uma investigação diagnóstica efetiva, é preciso que o psicopedagogo esteja atento às categorias nosológicas.
D
O diagnóstico psicopedagógico consiste numa investigação sobre o que afeta o sujeito.
8
A orientação temporal é um componente importante do desenvolvimento humano, e seu desenvolvimento também se conecta com a forma como o aprendente se relaciona com a aprendizagem. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O hemisfério direito é responsável pela orientação temporal.
(    ) As abstrações, os analíticos e o desenvolvimento da racionalidade está no hemisfério esquerdo.
(    ) O tempo não diz respeito apenas ao relógio, mas também diz sobre sentir e intuir.
(    ) Na avaliação de orientação temporal, questionar o aprendente sobre dias, horas e/ou datas importantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - V.
B
F - V - F - V.
C
V - V - V - F.
D
F - F - V - V.
9
Como em qualquer outro momento do diagnóstico psicopedagógico, a avaliação pedagógica não deve ser limitada apenas ao conteúdo escolar. O aprendente expressa-se integralmente, por isso é necessário levar em consideração o seu funcionamento cognitivo, físico, bem como suas emoções, que por sua vez, encontram-se ligadas ao significado dos conteúdos e das ações. A partir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É importante ressaltar que muitas vezes as queixas escolares sobre as dificuldades de aprendizagem são de crianças em processo de alfabetização, que neste caso exige uma reflexão mais precisa sobre os aspectos teóricos do assunto.
(    ) O psicopedagogo necessita estar junto ao professor para que ambos possam repensar novas formas de atender às necessidades de cada aluno, ou seja, de forma indissociável, requer observação e avaliação para conseguirem encontrar novas alternativas para lidar com os problemas de aprendizagem apresentados de acordo com suas especificidades.
(    ) A ludicidade pode ser adaptada a diferentes situações e transformada em jogo. Através dos jogos, o psicopedagogo pode interferir no desenvolvimento do aluno, estimular a sua criatividade, verificar como lida com as situações, proporcionar momentos de lazer e estabelecer contatos sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – V – V.
B
V – V – F.
C
V – F – V.
D
F – V – V.
10
A intervenção e o acompanhamento psicopedagógico envolve procedimentos, métodos e técnicas para compreensão e apreensão da aprendizagem do estudante. Estes procedimentos podemser específicos da psicopedagogia ou podem ter como inspiração outras áreas que deem sustentação às práticas. Sobre esses procedimentos, analise as sentenças a seguir:
I- O método é um procedimento de investigação que requer organização e supõe repetição.
II- A técnica é constituída por uma série de saberes, teóricos e práticos, e requer habilidade na aplicação.
III- Os instrumentos são os procedimentos necessários para alcançar o resultado, de acordo com o objetivo.
IV- Quando se usa um procedimento, não se deve usar o outro, pois isto soaria incoerente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.