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27/04/2023, 16:21 Atividade 3 (A3): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2016866&cmid=776778 1/6 Iniciado em quinta, 20 abr 2023, 17:59 Estado Finalizada Concluída em quinta, 20 abr 2023, 19:25 Tempo empregado 1 hora 26 minutos Avaliar 6,00 de um máximo de 10,00(60%) Questão 1 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 O estudo da semiótica pelos designers serve para compreender os processos de comunicação, essenciais à prática projetual, já que todo objeto de design também traz consigo uma função comunicativa. Dentre os pontos de vista, para examinar o design a partir da semiótica, está o qualitativo-icônico. Sobre o emprego da semiótica ao design, analise as a�rmativas a seguir. I - Nesse ponto de vista, a associação à primeira vista é a base para a percepção de signos da primeiridade. II - Nesse ponto de vista, o objeto é visto como um objeto único em sua existência material. III - Nesse ponto de vista, observa-se qualidades, como a textura, a cor e a forma. IV - Esse ponto de vista sugere qualidades, como a so�sticação, a fragilidade e a delicadeza. Assinale a resposta em que as assertivas correspondem ao ponto de vista qualitativo-icônico: a. I e IV, apenas. b. I, III e IV, apenas c. II e IV, apenas. d. II, III e IV, apenas. e. II e III, apenas. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas EL https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 27/04/2023, 16:21 Atividade 3 (A3): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2016866&cmid=776778 2/6 Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Estética é uma palavra muito utilizada quando se fala em design. É comum que as pessoas compreendam que o ofício do designer é o de fazer objetos bonitos de se ver, a despeito de sua funcionalidade, porém, há outros sentidos para a palavra estética. Analise as asserções e a relação entre elas: I - Em uma das acepções, estética é a ciência que estuda o belo. Portanto II - É essa a acepção utilizada quando nos referimos à função estética. Assinale a alternativa correta: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a I é uma justi�cativa correta da II. d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Na elaboração de seus estudos sobre design emocional, o cientista cognitivo Donald Norman de�niu três níveis de design, no que se refere às emoções evocadas pelos objetos: o nível visceral, o nível comportamental e o nível re�exivo. Observe as a�rmações abaixo associe aos níveis de design: I - Este mapa explica muito bem o caminho. II - Este cartaz é repulsivo. III - Esta pintura é uma bela representação do dor. IV - A primeira impressão é que se trata de uma interface muito bonita. Assinale as associações corretas entre a�rmações suas classi�cações correspondentes: a. I - Visceral; II - Re�exivo; III - Comportamental; IV - Re�exivo. b. I - Re�exivo; II - Comportamental; III - Visceral; IV - Re�exivo. c. I - Re�exivo; II - Visceral; III - Re�exivo; IV - Visceral. d. I - Comportamental; II - Visceral; III - Comportamental; IV - Comportamental. e. I - Comportamental; II - Visceral; III - Re�exivo; IV - Visceral. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas EL https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 27/04/2023, 16:21 Atividade 3 (A3): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2016866&cmid=776778 3/6 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O designer atua criando objetos que modi�cam a cultura, incorporando-se a ela. Sobre essa relação, o professor Derrick de Kerckhove, em seu livro homônimo, referiu-se ao design como a pele da cultura. Assinale a alternativa que explica a escolha desse termo: a. Porque o design, como a pele, protege a cultura das invasões de outras culturas, demarcando o território desta. b. Porque diz respeito ao tamanho do design, de forma análoga à pele, uma superfície que é �na, mas que constitui o maior órgão do corpo humano. c. Porque o design é a interface entre o ser humano e os produtos tecnológicos, como o computador. d. Porque o design é puramente super�cial, não podendo agregar à cultura além da aparência de seus produtos. e. Porque o design caracteriza um período ou local, de modo que podemos reconhecê-lo a partir da aparência dos objetos nele presentes. Alguns objetos projetados por designers se distinguem dos objetos do dia a dia por sua aparência. Não há dúvidas que existem linhas que são mais atrativas do que outras, tornando certas composições visuais mais agradáveis de se olhar. Analise as a�rmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). I. ( ) A função estética é a função que fala aos sentidos. II. ( ) A função estética refere-se apenas à beleza dos objetos. III. ( ) A função estética exclui a percepção do objeto como algo belo. IV. ( ) A função estética deve ser predominante nos objetos de design. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a. V, V, F, F. b. V, F, F, F. c. V, V, F, F. d. F, V, V, F. e. F, V, F, V. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas EL https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 27/04/2023, 16:21 Atividade 3 (A3): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2016866&cmid=776778 4/6 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 São vários métodos que o designer dispõe para resolver os problemas pertinentes aos projetos. O método garante que o projeto seja executado de maneira rigorosa, o que dá credibilidade ao design como disciplina. Sobre a epistemologia do design, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas. I - No design há uma resposta correta para cada problema Portanto II - Cada problema requer uma metodologia própria. Assinale a alternativa correta: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. Uma das perspectivaspelas quais podemos analisar semioticamente um produto é a do ponto de vista convencional-simbólico. Tal ponto de vista permite que compreendamos a partir da terceiridade. Analise as a�rmativas a seguir: I - Trata das aparências do objeto à primeira vista, antes que qualquer racionalização a respeito seja feita. II - Diz respeito ao legi-signo e ao símbolo, portanto, aos signos que são compreendidos por meio de convenções. III - Analisa o objeto a partir de sua categoria de produtos, isto é, como ele se posiciona em relação aos outros e o que ele representa nessa posição. IV - Prima pela observação da funcionalidade do produto observado em situações de uso. Assinale as a�rmativas que correspondem ao ponto de vista convencional-simbólico: a. I e IV, apenas. b. I e III, apenas. c. III e IV, apenas. d. II e IV, apenas. e. II e III, apenas. 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Com base no nível comportamental, analise as a�rmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). I. ( ) Um descascador de batatas bonito, mas que não descasca bem as batatas falha no nível comportamental. II. ( ) O famoso espremedor de laranja do designer Philippe Starck não espreme bem laranjas, mas tem sucesso no nível comportamental porque serve como objeto de prestígio. III. ( ) O nível comportamental diz respeito aos aspectos psíquicos do uso, por exemplo, o prazer de possuir um produto de marca. IV. ( ) O nível comportamental se refere à forma como reagimos ao produto assim que o percebemos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a. F, F, V, V. b. V, V, F, F. c. F, V, F, V. d. F, V, V, F. e. F, F, F, F. O design, como disciplina, é uma área relativamente nova. Ainda que práticas análogas ao que entendemos por design estivessem presentes desde a antiguidade, somente após a Revolução Industrial que as bases da disciplina foram estabelecidas. Sobre a epistemologia do design, analise as asserções e a relação entre elas: I - O design só pode funcionar como um campo interdisciplinar Portanto II - As áreas, como a engenharia, a psicologia e a semiótica, podem agregar informações importantes à prática do design. Após analisar a relação proposta entre as assertivas, assinale a alternativa correta: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas EL https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 27/04/2023, 16:21 Atividade 3 (A3): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2016866&cmid=776778 6/6 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A bicicleta de Rogério não agrada ao olhar. Possui uma aparência espartana e uma construção rudimentar, contudo, é leve e extremamente confortável, por isso Rogério não a troca por outra. Assinale a alternativa correta a partir da descrição da bicicleta de Rogério. a. Há prevalência da função prática. b. Há prevalência da função estética. c. Nenhuma função é atendida pelo produto descrito. d. Há prevalência da função simbólica. e. Não há prevalência de nenhuma função. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas EL https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
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