crescimento e desenvolvimento do motor apol 1

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Questão 1/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere o fragmento de texto:
“[...] um modelo teórico auxilia a entender as mudanças no desenvolvimento dos movimentos ao longo da vida, oferecendo uma estrutura para a observação dessas alterações.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 6.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 - Teoria do Modelo da Ampulheta de Crescimento e Desenvolvimento Motor, assinale a alternativa que indica corretamente as características da Teoria do Modelo da Ampulheta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A areia simboliza a vida e vem de dois recipientes que representam a hereditariedade e o ambiente.
Comentário: “Modelo teórico mais adotado na comunidade acadêmica e científica, a ampulheta heurística foi proposta por Gallahue em 1982 para analisar o processo de desenvolvimento motor. A ampulheta é preenchida com areia, que simboliza a vida. A areia vem de dois recipientes: um representa a hereditariedade e o outro, o ambiente.” (Texto-base, rota de aprendizagem aula 1, p. 11).
	
	B
	O desenvolvimento motor é comparado à uma viagem com paradas cronometradas.
	
	C
	A areia da ampulheta representa as células do organismo que vão aumentando com o processo de crescimento.
	
	D
	A teoria compara o desenvolvimento motor ao passar do tempo, representado na ampulheta pela areia.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	O fundo da Ampulheta representa o período de aquisição das habilidades motoras especializadas.
Questão 2/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O período dos três aos seis anos é decisivo para o desenvolvimento psicossocial da criança [...] É nessa fase que ela desenvolve o chamado autoconceito, isto é, o senso de identidade.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 10.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 - Aspectos psicossociais na infância de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre o desenvolvimento cognitivo na infância, assinale a alternativa que apresenta a denominação da autoavaliação que a criança faz do autoconceito:
Nota: 10.0
	
	A
	Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: “[...] com o passar do tempo e a crescente capacidade cognitiva da criança de descrever e de definir a si própria, surgem julgamentos que ela faz sobre seu valor geral. Essa parte autoavaliativa do autoconceito é denominada autoestima.” (Texto-base, rota de aprendizagem aula 3, p. 10).
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
	
	E
	
Questão 3/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
"O crescimento e o desenvolvimento fetal são coordenados pelos genes e ocorrem em duas fases: desenvolvimento embrionário e fetal [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 92.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre a fase fetal, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A estrutura do feto cresce dias após seu nascimento. 
	
	B
	O tronco é a estrutura do feto que cresce logo após o nascimento.
	
	C
	O crescimento acontece na direção cefalocudal e proximodistal.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Na fase fetal, o crescimento acontece na direção cefalocudal e proximodistal, o que significa que o cérebro forma-se primeiro, seguido do tronco e dos membros" (livro-base, p. 93). 
	
	D
	Não há desenvolvimento cerebral na fase fetal.
	
	E
	O cérebro é a última estrutura a se desenvolver. 
Questão 4/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O tecido muscular compõe a maior massa (kg) de tecidos corporais, contendo mais de quinhentos músculos de três tipos diferentes [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 3.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 - Crescimento somático de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre o tecido muscular, assinale a alternativa que indica os três tipos de músculo encontrados no corpo humano:
Nota: 10.0
	
	A
	Hiperplásico, hipertrofiado e natural.
	
	B
	Esquelético, liso e cardíaco.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: “O tecido muscular compõe a maior massa (kg) de tecidos corporais, contendo mais de quinhentos músculos de três tipos diferentes: músculos esqueléticos, lisos e cardíacos [...]”. (Texto-base, rota de aprendizagem aula 3, p. 3).
	
	C
	Oxidativo, glicolítico e intermediário.
	
	D
	Isométrico, isotônico e isocinético.
	
	E
	Hipertônico, hipotônico e normal.
Questão 5/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Os processos de crescimento e de desenvolvimento ocorrem concomitantemente e sua velocidade é determinada pela maturação e pelas experiências vivenciadas pelo indivíduo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 2.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 - Crescimento e desenvolvimento de Crescimento e Desenvolvimento Motor, assinale a alternativa que indica o conceito de crescimento:
Nota: 10.0
	
	A
	Refere-se ao aumento das experiências vividas ao longo dos anos.
	
	B
	 É o processo iniciado no nascimento e finalizado na adolescência.
	
	C
	Refere-se ao aumento no tamanho do corpo ou de partes específicas do corpo.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: “[...] crescimento refere-se ao aumento no tamanho do corpo ou de partes específicas do corpo.” (Texto-base, rota de aprendizagem aula 1, p. 2).
	
	D
	Refere-se à maturação do sistema nervoso periférico.
	
	E
	É o processo de aquisição e ampliação das habilidades motoras especializadas.
Questão 6/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o trecho de texto a seguir:
“Habilidades motoras grossas são caracterizadas pelo uso simultâneo de grandes grupos musculares [...]. Habilidades motoras finas compreendem movimentos que envolvem grupos musculares pequenos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p. 57.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor,  sobre os exemplos relacionados às habilidades motoras grossas e finas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Habilidade motora grossa (cozinhar) e Habilidade motora fina (pular corda).
	
	B
	Habilidade motora grossa (pintar) e Habilidade motora fina (correr).
	
	C
	Habilidade motora grossa (saltar) e Habilidade motora fina (manusear tesoura).
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Habilidades motoras grossas são caracterizadas pelo uso simultâneo de grandes grupos musculares, como nadar, saltar e chutar. Habilidades motoras finas compreendem movimentos que envolvem grupos musculares pequenos, como manusear tesouras, amarrar o cadarço e desenhar" (livro-base, p.57).
	
	D
	Habilidade motora grossa (desenhar) e Habilidade motora fina (chutar).
	
	E
	Habilidade motora grossa (amarraro cadarço) e Habilidade motora fina (nadar).
Questão 7/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto:
“O desenvolvimento depende da maturação e da experiência [...] diferentes oportunidades e estímulos [...] que a criança vivencia contribuirão para sua melhor capacidade de aprendizagem de determinado movimento.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 3.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 - Crescimento e desenvolvimento de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre o conceito de desenvolvimento motor, assinale a alternativa que apresenta corretamente esta definição:
Nota: 10.0
	
	A
	
	
	B
	Alterações no comportamento socioafetivo do bebê durante o período gestacional.
	
	C
	Alterações no comportamento motor ao longo da vida.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: “O desenvolvimento motor [...] pode ser definido como as alterações de desenvolvimento no movimento contínuo relacionadas à idade, bem como os fatores responsáveis por essas mudanças [...] o desenvolvimento motor é a alteração ao longo da vida do comportamento motor.” (Texto-base, rota de aprendizagem aula 1, p. 4).
	
	D
	Mudanças que ocorrem no comportamento psicossocial durante o processo de envelhecimento.
	
	E
	Mudanças que levam o indivíduo a perdas cognitivas e funcionais em decorrência de Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT).
Questão 8/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia a citação:
“A transição da fase rudimentar para a fundamental é um processo cumulativo, não linear e específico para diferentes habilidades.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 7.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 - Fase do movimento fundamental de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre a aquisição de habilidades motoras fundamentais, assinale a alternativa que apresenta corretamente os estágios dessa fase do desenvolvimento motor:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Estágios inicial, elementar emergente e proficiente.
Comentário: [Estágio Inicial] “Estágio inicial – representa as primeiras tentativas de realizar movimentos mais complexos (entre dois e três anos), os quais normalmente carecem de fluxo rítmico, de noção espaço-temporal e de coordenação. Muitas vezes, a sequência dos movimentos é insatisfatória [...]”. [Estágio Elementar Emergente] “Estágio elementar emergente – caracteriza-se pelo controle de elementos espaciais e temporais do movimento. Nessa fase, a melhor coordenação dos movimentos fica evidente, principalmente, em atividades rítmicas por volta dos três aos cinco anos [...]”. [Estágio proficiente] “Estágio proficiente – caracteriza-se pelo desempenho mecanicamente eficiente, controlado e coordenado. Seu alto nível de proficiência está associado às características qualitativas do processo do movimento. Os componentes do produto ainda podem evoluir conforme as condições adequadas de prática, estímulo e instrução [...]”. (Texto-base, rota de aprendizagem aula 2, p. 7-8).
	
	C
	Estágio cognitivo, associativo e especializado.
	
	D
	Estágio cognitivo, sensorial e motor.
	
	E
	Estágio intrauterino, pós-parto e púbere.
Questão 9/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o excerto de texto a seguir:  
"O TGMD-2, como teste orientado para o processo, utiliza vários critérios de referência para cada habilidade que examina a qualidade do movimento em comparação a um padrão predeterminado, considerando o desejado".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020 p. 120.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre o Test of gross motor development (TGMD-2), associe as habilidades avaliadas no teste, as quais estão listadas abaixo, aos seus respectivos movimentos: 
1. Habilidades locomotoras
2. Habilidades manipulativas
  
(  ) Arremessar
(  ) Correr
(  ) Saltitar
(  ) Driblar 
Agora, selecione a alternativa que representa a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 1 – 2. “Esse teste observacional avalia seis [1] habilidades locomotoras (correr, galopar, saltitar, passo saltado, saltar na horizontal e deslizar) e seis [2] manipulativas (rebater, driblar, pegar, chutar, arremessar e rolar)” (Livro-base, p.120).
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
	
	E
	
Questão 10/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir:  
"A hipófise anterior, além dos hormônios precursores, produz e regula a secreção do hormônio do crescimento(do inglês groeth hormone – GH)".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p.102.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre o hormônio do crescimento (GH), assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	
	B
	Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o GH torna-se bastante evidente e aumenta progressivamente, alcançando seu auge durante a puberdade, quando segue um padrão de manutenção na vida adulta e de redução durante o envelhecimento" (Livro-base, p. 103).
	
	C
	
	
	D
	
	
	E