APOL OBJETIVA REGULAR

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APOL OBJETIVA REGULAR – CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO MOTOR
Questão 1/5 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia com atenção a citação abaixo:
“A aprendizagem motora é conceituada como sendo um processo interno que resulta em alterações relativamente permanentes no comportamento motor (Magill, 2000), como consequência da prática ou de experiências anteriores, proporcionando melhora significativa no desempenho motor (Pellegrine, 2000).”
Levando em consideração o texto acima e o conteúdo da aula 1, é correto afirmar que os estágios relacionados a aprendizagem motora são:
	
	A
	Estágio complementar, estágio dissociativo e estágio autônomo
	
	B
	Estágio cognitivo, estágio associativo e estágio autônomo
	
	C
	Estágio pré-operacional, estágio associativo e estágio maturacional
	
	D
	Estágio cognitivo, estágio da vida e estágio de aprendizagem
Resposta B
Questão 2/5 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto: 
“O comportamento motor humano tem sido objeto de estudo de inúmeros pesquisadores há mais de um século. Um dos resultados desse empreendimento é o surgimento de uma área específica de estudos denominada internacionalmente de Comportamento Motor (Motor Behavior)”. 
Considerando essas informações e os conteúdos abordados na aula 1, sobre a constituição da área de comportamento motor, é correto afirmar que:
	
	A
	É uma área de conhecimento que é restrita à participação de profissionais de Educação Física
	
	B
	As pesquisas nessa área são empreendimentos de uma única disciplina científica, a neurociência
	
	C
	Utiliza-se centralmente conceitos da Sociologia, da Antropologia, do Direito e da Ciência Política.
	
	D
	É constituída por três campos: aprendizagem motora, controle motor e desenvolvimento motor.
Resposta D
Questão 3/5 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o enunciado de texto a seguir:
Em tarefas que exigem tempo de reação (TR), como a largada de uma corrida de 100 metros rasos, a reação ao sinal sonoro deve ser a mais rápido possível; por isso, há a necessidade de prontidão durante a espera pelo sinal sensorial.
Levando em consideração essa afirmação e os conteúdos abordados na Aula 5 (Tema 4: Preparação do movimento e atenção), sobre as Teorias da atenção, analise as afirmativas que seguem:
I. A atenção é determinada pelas capacidades perceptivas, cognitivas e motoras para que o indivíduo possa detectar e selecionar informações providas do ambiente do próprio organismo.
II. O estado atencional do indivíduo depende do tempo de prontidão, das demandas da tarefa e do número de tarefas executadas ao mesmo tempo, ou seja, divisão da atenção entre múltiplas tarefas.
III. Para que uma pessoa consiga desempenhar duas tarefas ao mesmo tempo com atenção dividida entre elas, é necessário que ambas caibam, hipoteticamente, dentro de uma atenção maior, a reserva central de atenção.
IV. O tempo de reação (TR) diminui com o aumento do tempo em que a pessoa precisa ficar em prontidão, ou seja, nenhuma pessoa sofre de déficit atencional.
Está correto apenas o que se afirma nas assertivas:
	
	A
	II, III e IV
	
	B
	I, III e IV
	
	C
	I, II e III
	
	D
	I e IV
Resposta C
Questão 4/5 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o texto a seguir:
O planejamento e a aplicação de atividade física e treinamento esportivo para crianças e adolescentes necessitam de atenção especial. Para Silva (2010), muitos profissionais da área da educação física e esportes não têm conhecimento e segurança suficientes para desenvolver programas esportivos para pessoas com deficiência, privando crianças e jovens da prática de esportes adaptados.
Levando em consideração essa informação e os conteúdos abordados na aula 6 (Tema 5: Iniciação esportiva para crianças e adolescentes com deficiência), sobre os cuidados que os professores devem considerar ao com crianças e adolescentes com deficiência intelectual e iniciação esportiva, analise as afirmativas que seguem:
I. Oferecer instruções com frases curtas e claras.
II. Apresentar algumas dicas e oferecer feedback rápidos sobre a atividade.
III. Adaptar as tarefas e utilizar auxílio quando necessário.
IV. Exigir que os alunos realizem as atividades propostas sem nenhuma adaptação.
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	A
	I, II e III
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	I, III e IV
	
	D
	II e IV
Resposta A
Questão 5/5 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o texto a seguir:
A aprendizagem motora ocorre com base na prática e no processo de ensino, o qual pode variar, dependendo da metodologia utilizada pelo professor/ técnico. O processo de ensino e aprendizagem depende das instruções oferecidas ao aprendiz. 
Levando em consideração essa afirmação e os conteúdos abordados na Aula 5 (Tema 3: Feedback e aprendizagem motora), analise as assertivas que seguem:
I. A demonstração da técnica esportiva é uma das maneiras mais utilizadas para ensinar um novo esporte.
II. Uma das metodologias para o processo de ensino e aprendizagem pode ser por meio de dicas verbais e vídeos demonstrativos.
III. O uso de marcadores biomecânicos e efeito de posição serial são algumas técnicas utilizadas durante as aulas ou treinamentos.
IV. As dicas verbais são pouco utilizadas para oferecer instruções para os aprendizes. Essas dicas são, em sua maioria, frases muito longas e sem objetividade para indicar o padrão correto de movimento.
Está correto apenas o que se afirma nas assertivas:
	
	A
	I, II e III
	
	B
	I, III e IV
	
	C
	II, III e IV
	
	D
	I e IV
Resposta A