M2 Questionário 3 (Peso_ 1,25 pontos)_ Revisão da tentativa 1

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Painel / Meus cursos / CURSO TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA_ Curso Livre
/ Módulo 2, Neuroeducação e Tecnologias Educacionais - Unidade 3 / M2 Questionário 3 (Peso: 1,25 pontos)
Iniciado em terça, 25 Out 2022, 10:40
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 26 Out 2022, 12:53
Tempo
empregado
1 dia 2 horas
Notas 4,00/5,00
Avaliar 1,00 de um máximo de 1,25(80%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Piaget fala sobre as brincadeiras adequadas a cada fase do desenvolvimento infantil. Relacione a seguir cada fase a suas
características:
Assinale a alternativa que contém a sequência de respostas correta. 
Escolha uma opção:
a. 1 – 2 – 3 – 4. 
b. 4 – 3 – 2 – 1. 
c. 3 – 2 – 1 – 4. 
d. 4 - 1 – 3 - 2. 
e. 4 - 1 - 2 - 3.  A sequência que representa o que cada estudioso pensa é 4 - 1 - 2 - 3.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 4 - 1 - 2 - 3.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Utilizando seus conhecimentos sobre as brincadeiras, assinale a alternativa que representa a fase que a criança não apresenta mais
tanto interesse pelo brinquedo, porém ainda é possível estimulá-la através de brincadeiras e atividades em grupo. 
Escolha uma opção:
a. 2 a 4 anos. 
b. 5 e 6 anos. 
c. 7 a 9 anos. 
d. A partir
de 10
anos. 
 Para Piaget, os jogos de regras são atividades lúdicas do ser socializado. Ou seja, por meio dos jogos de
regras, a crianç̧a assimila a necessidade de cumprimento das leis da sociedade e das leis morais.
e. Após os 12 anos. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A partir de 10 anos.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Famosos autores comentam sobre a importância das brincadeiras para o ensino das crianças. Analise a alternativa correta quanto à
correlação dos autores e seus pensamentos. 
Assinale a alternativa que contém a sequência de respostas correta. 
Escolha uma opção:
a. 3
–
4
–
5
–
1
–
2. 
 A sequência correta é 3 – 4 – 5 – 1 – 2. Vygotsky destaca o papel do ato de brincar na constituição do pensamento
infantil, pois é brincando e jogando que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil, motor, seu
modo de aprender e entrar em uma relação cognitiva com o mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos.
Brougère afirma que a escola deve preocupar-se com todo o contexto para favorecer o brincar das crianças. Um
professor mediador constrói um ambiente também mediador do brincar. Freinet afirma que criança aprende pela
experimentação concreta no mundo real, na relação com o mundo, com as pessoas, enfim, com o meio social.
Paulo Freire conclui que, na educação infantil, os jogos e a brincadeira são condições para o aprendizado da
criança. A brincadeira faz parte da cultura infantil em todos os povos. Viviana Carvalho conclui que os jogos podem
se tornar importantes componentes no processo de ensino e aprendizagem, estimulando o interesse do aprendiz
de forma prazerosa e interessante.
b. 2 – 1 – 5 – 4 – 3. 
c. 1 – 2 – 3 – 4 – 5. 
d. 4 – 3 – 2 – 1 – 5. 
e. 5 – 4 – 3 – 2 – 1. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 3 – 4 – 5 – 1 – 2.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Alguns autores afirmam que o jogo simbólico é capaz de estimular o desenvolvimento motor, cognitivo, emocional, social e cultural
das crianças. 
Assinale a alternativa que representa o autor que fala sobre as brincadeiras adequadas a cada fase do desenvolvimento infantil. 
Escolha uma opção:
a. Kishimoto.
b. Vygotsky. 
c. Piaget. 
d. Levy. 
e. Montessori. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Piaget.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Alguns autores afirmam que o jogo simbólico é capaz de estimular o desenvolvimento motor, cognitivo, emocional, social e cultural
das crianças. Relacione, a seguir, o que grandes estudiosos pensam sobre o assunto. 
Assinale a alternativa que contém a sequência de respostas correta. 
Escolha uma opção:
a. 3
–
4
–
5
–
1
–
2. 
 A sequência correta é 3 – 4 – 5 – 1 -2. Jean Piaget valoriza a contribuição do jogo simbólico para o
desenvolvimento cognitivo e afetivoemocional. Vygotsky destaca a contribuição social proporcionada por essa
atividade. Chateau explica que o surgimento do comportamento lúdico está ligado ao despertar da personalidade,
distinguindo-o dos jogos funcionais do bebê. Oaklander ressalta a importância do brincar para as crianças, ao
explicar que, por meio da brincadeira, elas experimentam o seu mundo e aprendem mais sobre ele, o que
representa fator essencial para o seu desenvolvimento sadio. Pain afirma que a atividade lúdica fornece
informações sobre os esquemas que organizam e integram o conhecimento da criança em um nível representativo
e, portanto, considera de grande importância para o diagnóstico de problemas de aprendizagem na infância.
b. 2 – 1– 5 – 4 – 3. 
c. 1 – 2 – 3 – 4 – 5. 
d. 4 – 3 – 2 – 1 – 5. 
e. 5 – 4 – 3 – 2 – 1. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 3 – 4 – 5 – 1 – 2.