Plano de Aula para 1º ano do Ciclo da Alfabetização

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PLANO DE AULA 
Escola: Municipal Aziz J. Chaer
Professoras: Nayara / Samara
Turma: 1º ano do Ciclo da Alfabetização
Turno: 3º 
Data: 24/02 a 03/03/2023
	COMPONENTE CURRICULAR
	OBJETO DE CONHECIMENTO
(Conteúdo)
	HABILIDADES
	DESENVOLVIMENTO
(estratégias, recursos materiais)
	LÍNGUA
PORTUGUESA
	· Leitura e escuta;
· Frases e textos com Fluência;
· Conhecimento do Alfabeto do português 
	(EF15LP15) recitar parlendas,quadras, quadrinhos, trava- linguas,com entonação adequada e observando as rimas 
(EF01LP04)disting uir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
 (EF12LP04-E) Representar, por meio da linguagem não verbal, a compreensão do texto lido.
	Explicar aos alunos que existe diferentes tipos de materiais para produzir objetos :Ex madeira, plástico, metais...
	MATEMÁTICA
	· Figuras geométricas;
· Números no contecto diário, quantidades e códigos. 
· Números no contexto diário,indicação de quantidades, ordem ou código para a organização de informação.
	(EF01MA23M) ) Relacionar: a história da matemática na construção do número e sua importância no contexto social.
(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
	
	CIÊNCIAS
	· Características dos materiais formas mais consciente e sustentável
	(EF01CI03-A/B/C) Discutir e compreender as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo, como lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas, bem como os de higiene alimentar, manuseio, preparo e armazenamento, são necessários para a manutenção da saúde individual e coletiva.
(F01CI01X) identificar,nome ar e comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano,discut indo sua origem,os modos como são descartados.
	· Explicar aos alunos que existe diferentes tipos de materiais para produzir objetos : Ex madeira, plástico,metais, etc.
· Atividades xerocopiadas das atividades referentes ao tema.
	
	
	
	
	GEOGRAFIA
	· Situações de convívio aulas , escola ,, em diferentes lugares
	(EF01GE01-A) Identificar-se e reconhecer-se como um sujeito no seu cotidiano e integrante de um espaço vivenciado.
(EF1GEO04) discutir e elaborar ,coleti va regras de convívio em diferentes espaços
	Cópia das atividades referente ao tema da aula. O objetivo é ordenar as sequências por sucessão no tempo. Logo, a criança deve usar a lógica para identificar o que ocorre primeiro em cada uma das sequências propostas
	HISTÓRIA
	· O eu, o outro e nós. 
	(EF01HI01)identific ar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças part iculares ou de lembranças dos membros de sua família e /ou de sua comunidade .
(EF01ER07MG)reco nhecer que cada ser humano traz
	Atividades xerocopiadas referentes ao tema proposto da aula. 
	ENSINO RELIGIOSO
	
	(EF01ER02X)Reconhecer que o seu nome e o das demais pessoas os identificam e os diferenciam, tem significado, singularidade e gera identidade.
	· 
	ARTE
	· 
	(EF15AR13P1) Identificar e apreciar diversas formas e gêneros de expressão musical (música folclórica: cantigas de roda etc.), reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação presentes no cotidiano escolar e familiar.
	· Desenhar livremente. (Ilustrar de forma pessoal). Utilizar DIFERENTES materiais.
	Atividades permanentes todos os dias.
· Acolhida. Oração.
· Leitura para deleite
· Ambiente alfabetizador. 
· Contagem de alunos (quantas meninas/quantos meninos/quanto somos/quantos faltaram).
· Leitura do calendário. Hoje é dia? Quem vem antes da segunda feira? E quem vem depois?
SEXTA-FEIRA 24/02/2023
MATEMÁTICA: Sequência temporal
O objetivo é ordenar as sequências por sucessão no tempo. Logo, a criança deve usar a lógica para identificar o que ocorre primeiro em cada uma das
sequências propostas.
No geral, as crianças se divertem muito com esses tipo de atividade, já que traz exemplos de situações cotidianas. Ao trabalhar as sequência lógica ou
sequência temporal, fomentamos o desenvolvimento da capacidade infantil de ordenar as sequência, podendo estruturar melhor a passagem do tempo
em sua mente.
RECURSOS NECESSÁRIOS: CÓPIA DAS ATIVIDADES REFERENTE AO TEMA DA AULA
GEOGRAFIA: atividade sobre espaço geografico aonde fica os objetos eu espaço geografico onde vivemos.
CIÊNCIAS: TEMA: Partes do corpo nessa aulas as crianças irão aprender os nome das partes corpo de uma forma divertida e animada.
ENSINO RELIGIOSO
	 
SEGUNDA-FEIRA 27/02/2023
*LÍNGUA PORTUGUESA: RECURSOS NECESSÁRIOS: Completando palavras com vogais Muitos alunos voltam sua atenção apenas para as letras iniciais; deslocar a observação para as letras mediais e finais será um desafio para eles. Os alunos que não fazem ainda a correspondência entre som-letra (principalmente pré- silábicos), precisam ser desafiados a diferenciar as palavras. 
Os que já fazem essa relação (silábicos e alfabéticos) RECURSOS NECESSÁRIOS: CÓPIA DAS ATIVIDADES REFERENTE AO TEMA DA AULA.*LÍNGUA PORTUGUESA:RECURSOS NECESSÁRIOS: Completando palavras.
QUINTA-FEIRA :03/03/2023
MATEMÁTICA : Os conjuntos numéricos reúnem diversos conjuntos cujos elementos são números naturais . Recursos necessários: CÓPIA DA ATIVIDADES SOBRE O TEMA
SEXTA-FEIRA: 03/03/2023
Primeiro horário : L. Portuguesa: Essas atividades estão trabalhando língua portuguesa e matemática. O alfabeto e as formações de sílabas. Quantidades através da contagem da letras.
Segundo horário:Matemática
História: tema A CASA
MATEMÁTICA/ CIÊNCIAS
LÍNGUA PORTUGUESA
	· Atividade Avaliativa: 1 semana Língua Portuguesa / 1 semana Matemática - exemplos (Sondagem de escrita numérica, Ditado, Produção de texto, Operações, Fatos....) 
	Avaliação: 
· A avaliação será mediante as atividades propostas quanto a participação e desenvolvimento dos alunos. 
· Atividade avaliativa semanal. (Ditado de números soltos, letras aleatórias e escrita espontânea).
· Avaliação Diagnóstica