Didática: Abordagens, Planejamento e Pedagogias Progressistas

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Prova Online 
Disciplina: 100947 - DIDÁTICA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Qual a diferença entre as abordagens do professor na didática instrumental e na didática 
reflexiva? Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
Na didática instrumental, o professor tem possibilidades de se instrumentalizar enquanto um intelectual. Já na 
didática reflexiva, o professor reflete os conceitos que a sociedade espera dele. 
 
 
b ) 
Na didática instrumental, o professor é um mediador, com possibilidades de avaliação sobre sua prática. Já na 
didática reflexiva, o professor se utiliza dessas avaliações da didática instrumental. 
 
 
c ) 
Na didática instrumental, o professor é um executor, não tem possibilidades de reflexão. Já na didática 
reflexiva, o professor é o mediador no processo de ensino, objetivando a aprendizagem dos estudantes. 
 
 
d ) 
 Na didática instrumental, o professor tem condições de buscar informações sobre o processo de aprendizagem 
dos estudantes. Na didática reflexiva, o professor efetiva verificações da aprendizagem. 
 
e ) 
Na didática instrumental, o professor tem possibilidades de utilizar diferentes instrumentos e métodos para o 
ensino. Já na didática reflexiva, o professor tem condições de pensar sobre esses instrumentos. 
 
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QUESTÃO 2 
Associe as duas colunas, relacionando os termos às definições. 
 
 
(1)BNCC 
(2)Currículo 
(3) PPP 
 
 
( ) É um campo de disputa, não sendo uma simples listagem de conteúdos. Nele se 
concentram as relações entre educação e sociedade. 
( ) Documento normativo a ser implementado em todas as escolas do país até 2020. 
( ) É o plano maior da escola, dele decorrem todas as ações que a escola efetiva. É uma 
sistematização, embora não definitiva, das intenções da unidade educativa a partir da 
leitura da realidade. 
 
 
 
a ) 
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3 - 1 - 2. 
 
 
b ) 
1 - 1 - 2. 
 
 
c ) 
2 - 1 - 3. 
 
 
d ) 
1 - 3 - 3. 
 
 
e ) 
 1 - 1 - 3. 
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QUESTÃO 3 
Em relação ao planejamento educacional e suas interfaces com a aprendizagem, avalie 
as sentenças a seguir. 
I - O planejamento no espaço educativo formal necessita ser registrado. 
II - O planejamento permite a melhoria contínua da qualidade nos processos de ensino e 
de aprendizagem. 
III - O planejamento é um instrumento neutro de sistematização dos processos 
educacionais. 
IV - O planejamento é um guia das ações e é absoluto, não havendo possibilidades de 
flexibilização. 
V - O planejamento precisa ser avaliado, pois, ao verificar que aprendizagens não estão 
sendo consolidadas, redimensionam-se os encaminhamentos. 
É verdadeiro o que se afirma em: 
 
 
a ) 
 I, II, III e V, apenas. 
 
b ) 
I, II, IV e V, apenas. 
 
 
c ) 
I, II e IV, apenas. 
 
 
d ) 
II, IV e V, apenas. 
 
 
e ) 
I, II e V, apenas. 
 
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QUESTÃO 4 
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Sob influência do positivismo, o que significa dizer que a escola pública deve ser laica? 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
Significa que a laicidade na escola garante a consolidação do ensino da religião cristã nas escolas. 
 
 
b ) 
Significa que a laicidade na escola garante a consolidação da teologia nos processos educacionais. 
 
 
c ) 
 Significa que a laicidade na escola garante o direito de o professor ensinar a sua religião aos estudantes. 
 
d ) 
Significa que a laicidade na escola garante a ausência da humanização nos processos educacionais. 
 
 
e ) 
Significa que a laicidade na escola garante a ausência da teologia nos processos educacionais. 
 
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QUESTÃO 5 
Schön (1992) definiu princípios fundamentais para que os profissionais desenvolvam uma 
prática reflexiva sobre o seu trabalho, trazendo elementos para discutir a formação 
continuada de um professor pesquisador e, portanto, reflexivo. 
Quais são os três princípios fundamentais para que um professor seja reflexivo na sua 
gestão em sala de aula? Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
Especificidades da ação, discussão na ação e transformação na ação. 
 
 
b ) 
Conhecimento da ação, distanciamento na ação e reflexão sobre e individualização da ação. 
 
 
c ) 
Conhecimento na ação, reflexão na ação e reflexão sobre a reflexão na ação. 
 
 
d ) 
Intuição na ação, individualidade na ação e transformação na ação. 
 
 
e ) 
 Direcionamento da ação, estudo da ação e individualização da ação. 
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QUESTÃO 6 
As pedagogias progressistas trazem uma perspectiva crítica sobre as questões sócio-
políticas. Qual é o papel da escola e do professor nessa pedagogia crítico-social dos 
conteúdos? Marque a alternativa correta. 
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a ) 
É papel da escola garantir a manutenção da sociedade vigente com a reprodução dos estratos sociais. O 
professor é o transmissor dos conteúdos, por meio do método transmissivo. 
 
 
b ) 
É papel da escola garantir aos estudantes a apropriação do saber historicamente acumulado. O professor é o 
mediador no processo de ensino, por meio do método dialético. 
 
 
c ) 
É papel da escola garantir aos estudantes o acesso ao mercado de trabalho. O professor efetiva metodologias 
em que os sujeitos possam se apropriar de estratégias, por meio da competitividade. 
 
 
d ) 
É papel da escola efetivar métodos em que o estudante não tenha possibilidade de opinar e refletir. O professor 
realiza a manutenção desse processo de ensino, por meio do método científico. 
 
 
e ) 
É papel da escola depositar nos estudantes os conteúdos científicos com base em um currículo oficial. O 
professor repassa esse conteúdo de maneira neutra, por meio do método meritocrático. 
 
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QUESTÃO 7 
Qual é o objetivo das pedagogias progressistas? Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
Possibilitam crítica à escola que não reproduz o que a sociedade espera dela. Se a sociedade tem como 
demanda formar um sujeito submisso e que não reflete, a escola deve fazê-lo. 
 
 
b ) 
Possibilitam crítica à sociedade e à escola, o que fornece à comunidade educativa oportunidades para realizar 
uma análise reflexiva sobre o contexto educativo e os planejamentos que considerem o direito à aprendizagem. 
 
 
c ) 
Possibilitam crítica à escola que não tem o professor como centro do processo educacional. Se o professor é 
aquele que ensina, o ambiente deve ser de absoluto silêncio. 
 
 
d ) 
Possibilitam crítica à escola que não se adequa à sociedade, uma vez que a função social da escola é preparar 
para o mercado de trabalho. Sem essa preparação, deve-se questionar a organização escolar. 
 
 
e ) 
Possibilitam crítica à escola que não segue os pressupostos da pedagogia tradicional. Essa pedagogia 
proporciona aos indivíduos possibilidades de estarem preparados para competir. 
 
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QUESTÃO 8 
Sobre o uso de jogos no ensino fundamental, é correto afirmar que: 
 
 
a ) 
quando o professor utiliza um jogo em sala de aula não precisa de regularidade no seu uso, o que importa é 
trazer novos recursos. 
 
 
b ) 
o professor não precisa planejar os jogos que utilizará com os estudantes, basta ir improvisando e flexibilizando 
os encaminhamentos pedagógicos. 
 
 
c ) 
ao organizar o planejamento, o professor pode prever o uso de jogos que possibilitem aos estudantes 
aprenderem de forma desafiadora e lúdica. 
 
 
d ) 
o professor pode sempre utilizar jogos nos momentos que sobram das aulas, pois assim contribuirá na fixação 
de conceitos. 
 
 
e ) 
quando o professor utiliza um jogo em sala de aula, não precisa se utilizar de outras estratégias de ensino, 
bastando deixar os estudantes jogarem. 
 
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