Avaliação Final (Objetiva) - Metodologia e conteúdos básicos de ciências naturais e saúde infantil

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04/05/2023, 20:13 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 63279375
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 10/2
Nota 10,00
A saúde do ser humano deve ser considerada um fator importante em todas as fases da vida, 
desde o momento de sua concepção até o fim da vida. Quanto às influências da escola na vida dos 
alunos para uma vida mais saudável, assinale a alternativa CORRETA:
A As ações de educação alimentar e nutricional desenvolvidas pelo Programa Nacional de
Alimentação Escolar - PNAE - não trouxeram mudanças significativas nos hábitos alimentares.
B Atualmente, os alunos possuem hábitos de alimentação adequados às suas idades. Isso contribui
para sua aprendizagem.
C A escola é um local que tem possibilidades de criar bons hábitos alimentares por meio de
programas de melhorias na merenda escolar.
D O Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE - foi criado apenas para atender às
crianças da Educação Infantil.
As estratégias de ensino nas aulas de ciências devem priorizar procedimentos que permitam ao 
aluno participar da construção do conhecimento. Quando os conteúdos são apresentados de forma 
isolada, o aluno apresenta dificuldades em compreendê-los. Sobre a forma de ensinar ciências, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor de ciências deve dar ênfase à explicação e à memorização de conceitos. Por meio 
desta metodologia, os alunos demonstram que compreendem com facilidade o conteúdo.
( ) O professor deve criar mecanismos de aprendizagem para que a metodologia desenvolvida 
estabeleça conexão com os conteúdos.
( ) A forma de ensinar ciências deve superar essa prática tradicional. O professor, quando adota uma 
prática reflexiva, possibilita que os alunos reflitam sobre a sua própria prática.
( ) A aprendizagem, por meio de conteúdos factuais, prioriza a repetição e a memorização. Já a 
aprendizagem por conceitos, utilizando procedimentos adequados, requer a participação do aluno na 
construção desse conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - F - V - F.
D F - V - V - V.
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Podemos perceber que o PCN é um documento que busca desenvolver e dar aos professores a 
possibilidade de ampliar seus conhecimentos utilizando a sua forma de trabalho, não havendo a 
preocupação de tornar este momento um processo engessado, mas que deixe cada profissional criar 
sua metodologia, buscar melhorar seus projetos de ensino e compreendendo que nosso país é imenso 
e de grande riqueza cultural. Cabe ressaltar que os Parâmetros Curriculares Nacionais possuem em 
seu núcleo os objetivos que norteiam o Ensino Fundamental. Com relação aos obejetivos dos PCN, 
assinale a alternativa INCORRETA:
A
Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos
aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade com relação a sua saúde e
saúde coletiva.
B
Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas
capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social,
para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania.
C Posicionar-se de maneira passiva, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais,
utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.
D Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir
conhecimentos.
A universidade possui uma tríade como eixo norteador. Qual é essa tríade?
A Ensino, pesquisa e tecnologia.
B Pesquisa, aprendizagem e extensão.
C Ensino, aprendizagem e extensão.
D Ensino, pesquisa e extensão.
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A União Soviética surpreendeu o mundo com o lançamento do satélite Sputnick, em 1957. Esse fato 
revolucionou o mundo. Diante disso, o governo norte-americano se sentiu pressionado a buscar 
melhoriais na qualidade do ensino de Ciências, o que contribuiu para reformulação do currículo. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o primeiro projeto curricular elaborado:
A School Mathematics Study Group.
B Physical Science Curriculum Study.
C Biological Science Curriculum Study.
D Introductory Physical Study.
A subnutrição é um fator que traz muitos problemas de saúde. Essa alimentação inadequada e 
deficiente decorre de uma dieta alimentar baseada apenas em massas e gorduras. Sobre os problemas 
causados pela subnutrição, analise as sentenças a seguir: 
I- A carência de determinados alimentos pode ocasionar doenças, como raquitismo e osteoporose.
II- A subnutrição é uma doença de adulto. Nenhum país registrou até hoje a morte de crianças 
decorrente desta doença.
III- A falta de uma alimentação saudável pode interferir na aprendizagem das crianças.
IV- O Governo Federal, em parceria com o Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome 
(MDS), desenvolveu programas sociais que contribuíram com a diminuição da desnutrição e da 
mortalidade de crianças.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Documento que buscou desenvolver e dar aos professores a possibilidade de ampliar seus 
conhecimentos, utilizando a sua forma de trabalho, não havendo a preocupação de tornar o momento 
um processo engessado.
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Assinale a alternativa CORRETA que apresenta tal fator:
A DCN.
B PCN.
C PCA.
D RCA.
As reformas no currículo contemplavam o processo científico e tal característica foi atribuída também 
aos novos cursos de Física, Química e Biologia. Buscava-se uma reestruturação também no currículo 
da educação brasileira, a qual recebeu influência do Manifesto Pioneiro. Um documento escrito por 
26 educadores, com o título de A reconstrução educacional no Brasil: ao povo e ao governo. 
Sobre o evento e o ano em que ocorreu, assinale a alternativa CORRETA:
A Escola Nova, de 1942.
B Escola Nova, de 1932.
C Escola Nova, de 1962.
D Escola Clássica, de 1952.
A escola é o lugar privilegiado para trabalhar em seus currículos escolares esse tema e dar suporte 
para uma Educação Ambiental de qualidade. Esse conhecimento deve ser relevante para a vida dos 
alunos, propiciando, assim, o desenvolvimento de sujeitos que assumam o compromisso de 
responsabilidade com os problemas ambientais do mundo, para garantir de forma sustentável a 
preservação dos recursos naturais. A abordagem dessa temática sugere quais ações pedagógicas?
A Planejadas mediadas e interdisciplinares.
B Planejadas tradicionais e midiatizadas.
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C Planejadas tradicionais e memorizadas.
D Planejadas reproduzidas e midiatizadas.
Atualmente, enfrentamos muitas dificuldades no sistema educacional. A escola por meio de sua ação 
docente é um espaço que precisa assumir seu papel social, modificando o seu currículo, melhorando a 
formação docente e a sua proposta pedagógica. Quanto à construção do currículo, assinale a 
alternativa CORRETA:
A O professor não é a peça fundamental para que as ações se materializam na escola e na sala de
aula.
B É no currículo escolar que está concentrado todos os esforços para se atingir os objetivos para
melhorar os níveis educacionais.
C Nós, como educadores, temos o compromisso de elaborar um currículo mais dinâmico e
democrático. Já o currículo oculto é responsabilidade da direção escolar.
D As atividades desenvolvidas, as relações diárias entre alunos e toda a comunidadeescolar
acontecem naturalmente sem necessidade do intermédio de um currículo.
As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem a 
educação infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se estende às creches, 
sobre as quais se afirma: 
I- As creches são lugares de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as 
crianças;
II- O ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às crianças; 
III- O processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social; 
IV- Como espaço de guarda e tutela, a creche tem especial cuidado com a saúde e a higiene das 
crianças. 
São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados, APENAS:
A II e III.
B I e III.
C II e IV.
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I e II.
(ENADE, 2011) O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas 
coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada 
uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização do 
ensino propriamente dito. 
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004.
Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e 
avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, avalie quais afirmações abaixo 
se referem a conhecimentos e domínios esperados do professor:
I- Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los de 
modo contextualizado. 
II- Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem instrumentos 
quantitativos precisos e fidedignos. 
III- Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conforme 
a natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes. 
IV- Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem 
trabalhados durante o ano letivo.
É correto apenas o que se afirma em:
A I e II.
B I e III.
C III e IV.
D II e IV.
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