Buscar

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

24/04/2023 09:16:30 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JOSÉ OSEAS CABRAL DE MELO SEGUNDO
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Basquetebol
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 O basquetebol se resume em um jogo em que duas equipes, compostas cada uma por
cinco jogadores, devem arremessar a bola em uma cesta suspensa, e o objetivo é fazer
o maior número de cestas possíveis, sendo declarada a equipe vencedora, a que
converter maior número de acertos (cestas) que podem ser de 02 ou 03 pontos, os
arremessos, e lances livres de 01 ou mais pontos, dependendo. Desde o seu
surgimento, em 1891, o basquetebol passou por várias mudanças, até o
modelo/concepção de jogo que vemos atualmente.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir e aponte as que apresentam aspectos
históricos marcantes acerca do basquetebol.
I. O basquetebol surgiu a partir das poucas opções de atividades físicas em locais
fechados, as quais se restringiam às aulas de softball.
II. Uma das preocupações apontadas por Naismith relacionava-se ao alvo, pois este
elemento devia ser diferente ao que já era praticado naquele período, como o hóquei e
o futebol.
III. Uma limitação constatada na primeira partida de basquetebol (oficial) foi em relação
ao arremesso, quando convertido, o jogador tinha que subir até a cesta para apanhar a
bola.
IV. A participação feminina no basquetebol foi marcante, e desde o início, na década de
20, marcada pela aceitação da sociedade em geral, que entendia essa prática
apropriada para o público.
É correto o que se afirma em:
X A) I, II, III e IV.
B) I, II e III.
C) I e IV.
D) II e III.
E) II, III e IV.
Questão
002 O basquetebol é caracterizado por ser um jogo dinâmico e de ocupação de espaços,
onde os jogadores devem se movimentar de maneira a evitar ao máximo a marcação
adversária e buscar posições mais adequadas ao arremesso. De Rose Jr. e Tricoli (2017)
apontam três fatores fundamentais para o desenvolvimento do basquetebol, nesse
sentido, analise as alternativas a seguir e correlacione as colunas.
(A) Criação e Diminuição dos espaços
( ) associada à leitura de jogo, à interpretação de sinais relevantes oferecidos pelo
adversário e que levam à tomada de decisões adequadas e no momento correto.
(B) Cooperação e Oposição
( ) decorrentes da organização tática das equipes ou mesmo de ações individuais que
levam em consideração a habilidade de cada atleta para atacar ou defender.
(C) Imprevisibilidade
( ) ação necessária para que se possa enfrentar de forma organizada a oposição
imposta pelo adversário, seja ela na defesa ou no ataque.
A ordem correta é:
A) A-C-B.
X B) C-A-B.
C) C-B-A.
24/04/2023 09:16:30 2/2
D) B-A-C.
E) A-B-C.
Questão
003 O basquetebol é um dos esportes coletivos mais praticados no mundo todo, e possui
uma dinâmica característica que muitas vezes o diferencia dos demais esportes
coletivos, seu dinamismo, e participação coletiva intensa. Scaglia et al. (2013)
evidencia a importância das habilidades a serem trabalhadas no basquetebol, que vão
muito mais além do que os aspectos motores.
A partir da proposta apresentada por Scaglia et al. (2013), analise as alternativas a
seguir e assinale a que apresente características que devem ser consideradas no ensino
dos esportes coletivos:
A) os aspectos físicos e socioemocionais devem ser considerados na estruturação lógica
do jogo, em que a posse de bola reproduz as ações situacionais do jogo.
B) a estruturação da equipe no espaço coletivo, confundindo ações individuais com as
coletivas, em relação ao posicionamento dos adversários.
C) a manutenção de uma adequada e eficiente relação com a bola (ou implemento), é
fundamental para pontuação, em termos de posse de bola.
D) a compreensão da lógica de jogo, sua estrutura, os esquemas de ação da equipe
adversária, e dos jogadores de marcação, sendo estas as posições consideradas
“chave” na modalidade.
X E) a priorização dos aspectos cognitivos, da lógica de jogo e tomada de decisões, de forma
isolada dos outros aspectos, tendo em vista seu desenvolvimento ser diferenciado.
Questão
004 Por ser uma modalidade esportiva coletiva, o basquetebol possui características
próprias deste tipo de jogo, nesse sentido, muitas vezes, sua prática deve ter a atenção
direcionada à diferentes aspectos, e um dos problemas que surgem, de acordo com
Reverdito et al. (2009), é o fato de se tratar de uma prática recorrente à sistematização
de currículos. Sabendo da importância do basquetebol como um jogo esportivo coletivo,
analise as alternativas a seguir e assinale a que represente algum elemento que deve
ser considerado nesse processo:
 
X A) compreender a concepção do jogo em seus diferentes aspectos, colocando-se à
disposição para o aprendizado das técnicas e das regras, com a tática sendo uma
consequência do que foi aprendido nas fases anteriores.
B) configurar as circunstâncias contextuais do jogo, em que a leitura do jogo é feita
sucessivamente pelos jogadores, sem a participação efetiva da equipe, em um trabalho
isolado, que rende resultados expressivos.
C) analisar cada detalhe da partida, fazendo com que o jogo flua da melhor maneira
possível, e seja direcionada aos aspectos motores, entendendo sua importância sobre a
concepção lógica do jogo em si.
D) estruturar-se no espaço coletivo, confluindo ações individuais com as coletivas em
relação ao posicionamento dos adversários e a estratégia preestabelecida
coletivamente.
E) ampliar os esquemas de ação, comunicando-se por meio de suas ações com os demais
jogadores, o que gera uma organização técnica defensiva superior ao que se
implementa em situações de reação de uma jogada.

Mais conteúdos dessa disciplina