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Pincel Atômico - 24/04/2023 18:18:39 1/3
PAULO SÉRGIO REIS
MORAES
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 22/04/2023 19:19:20 (812179 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
TEORIA E PRÁTICA DESPORTIVA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DO BASQUETEBOL [407008] - Avaliação com 5 questões,
com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Graduação: Educação Física - Bacharelado - Grupo: DEZEMBRO/2021 - EDFBACH/DEZ-21 [61695]
Aluno(a):
91264789 - PAULO SÉRGIO REIS MORAES - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
[362516_208548]
Questão
001
Os Jogos Esportivos Coletivos (JEC) são uma excelente ferramenta para
desenvolver aspectos multifatoriais de seus praticantes, além de serem utilizados
como importantes mecanismos a serem inseridos em programas de treinamento,
que vão da base até as categorias adultas/profissionais.
Nesse sentido, analise as alternativas a seguir e assinale V (verdadeiro) e/ou F
(falso) no que tange aos aspectos ligados ao JEC.
( ) prioriza o ensino e forma ampla, sem atrelar-se somente ao aprendizado das
habilidades específicas da modalidade/jogo.
( ) por ser uma perspectiva considerada mista, é importante entender que o ensino
tem sua potencialidade nos aspectos motores e lúdicos.
( ) o participante aprende o jogo como um todo e trabalha de forma dinâmica para
buscar a conexão entre as partes que formam o todo.
( ) a progressão é vista como fundamental nessa concepção e as informações
apresentadas em cada parte do processo se interligam em algum momento.
A ordem correta de cima para baixo é:
 
V-F-V-F.
F-F-V-F.
X V-F-V-V.
F-F-V-V.
V-F-V-F.
[362516_195344]
Questão
002
O basquetebol se resume em um jogo em que duas equipes, compostas cada uma
por cinco jogadores, devem arremessar a bola em uma cesta suspensa, e o objetivo
é fazer o maior número de cestas possíveis, sendo declarada a equipe vencedora, a
que converter maior número de acertos (cestas) que podem ser de 02 ou 03 pontos,
os arremessos, e lances livres de 01 ou mais pontos, dependendo. Desde o seu
surgimento, em 1891, o basquetebol passou por várias mudanças, até o
modelo/concepção de jogo que vemos atualmente.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir e aponte as que apresentam aspectos
históricos marcantes acerca do basquetebol.
I. O basquetebol surgiu a partir das poucas opções de atividades físicas em locais
fechados, as quais se restringiam às aulas de softball.
II. Uma das preocupações apontadas por Naismith relacionava-se ao alvo, pois este
elemento devia ser diferente ao que já era praticado naquele período, como o hóquei
e o futebol.
III. Uma limitação constatada na primeira partida de basquetebol (oficial) foi em
relação ao arremesso, quando convertido, o jogador tinha que subir até a cesta para
apanhar a bola.
IV. A participação feminina no basquetebol foi marcante, e desde o início, na década
de 20, marcada pela aceitação da sociedade em geral, que entendia essa prática
apropriada para o público.
É correto o que se afirma em:
Pincel Atômico - 24/04/2023 18:18:39 2/3
I, II e III.
II, III e IV.
I, II, III e IV.
X II e III.
I e IV.
[362516_195387]
Questão
003
O método global funcional, também conhecido como situacional, se apresenta como
o oposto à proposta técnica fragmentada, tendo como objetivo oportunizar contextos
novos, com base nas experiências conhecidas. Em relação ao aluno/jogador, bem
como ao professor/técnico, na abordagem global funcional, é desejável que:
o professor/técnico fique centrado nas correções técnicas.
X o aluno/jogador execute ações autônomas e criativas.
o professor/técnico priorize o seu planejamento e comando.
o aluno/jogador mantenha atenção em ações mecanizadas.
o aluno/jogador assuma um perfil alienado e disperso.
[362517_195397]
Questão
004
No basquete, o objetivo, primeiramente, é movimentar-se com a posse de bola a fim
de marcar pontos e, posteriormente, permanecer com a bola para evitar que a
equipe adversária marque pontos também. Em relação ao ataque coletivo, como os
alunos/jogadores devem agir?
Os alunos/jogadores devem cortar e impedir linhas de passe.
Os alunos/jogadores devem servir-e-ir, ajudando os companheiros.
X Os alunos/jogadores devem se organizar espalhados na quadra.
Os alunos/jogadores devem evitar bloqueios e manter boa comunicação.
Os alunos/jogadores devem manter o posicionamento e o equilíbrio.
Pincel Atômico - 24/04/2023 18:18:39 3/3
[362518_195383]
Questão
005
O basquetebol é caracterizado por ser um esporte cujas disputas envolvem duas
equipes que têm como objetivo principal somar pontos passando a bola entre um aro
suspenso, evitando que a equipe adversária faça o mesmo. De modo geral, por ser
classificado como modalidade coletiva de invasão, suas características do jogo são
marcadas por ações intermitentes de ataque/defesa, que apresentam um elevado
dinamismo. Essa relação ataque/defesa é constante e inevitável, e descreve de
forma clara o confronto direto entre oponentes, o que cria condições específicas para
que cada uma das partes tenha o sucesso desejado.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir, e assinale V (verdadeiro) e F (falso).
( ) a cooperação está associada ao ato que as equipes devem ter como objetivo as
melhores opções de finalização com base na busca de posições em que essa
finalização possa oferecer maiores probabilidades de acerto, priorizando os aspectos
técnicos de cada jogador.
( ) os sistemas ofensivos são criados para diminuir ou eliminar os espaços criados
pelo adversário, fazendo com que os arremessos sejam executados em regiões de
maior percentual de acertos ou por jogadores com pouca habilidade para finalizar.
( ) a imprevisibilidade é muito decorrente do espaço reduzido para se realizar as
ações; regras relacionadas ao tempo de posse de bola, tempo para passagem da
defesa para o ataque e tempo de retenção de bola por um atacante quando marcado
de perto.
( ) a cooperação pode ocorrer a partir da elaboração dos sistemas de ataque e
defesa ou mesmo por meio de situações fracionadas do jogo, como na sincronização
de movimentos entre dois, três ou quatro jogadores, até que se chegue à situação
real.
A sequência correta de cima para baixo é:
F,F,F,V.
V,F,F,V.
F,V,F,V.
V,V,F,F.
X F,F,V,V.