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Pincel Atômico - 21/04/2023 15:42:50 1/3
RUBINEA SOARES DA
SILVEIRA
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 20/04/2023 15:59:58 (812201 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
TEORIA E PRÁTICA DESPORTIVA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DO BASQUETEBOL [407057] - Avaliação com 5 questões,
com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 4,5,6]
Turma:
Graduação: Educação Física - Licenciatura - Grupo: DEZEMBRO/2021 - EDFLIC/DEZ-21 [61696]
Aluno(a):
91264718 - RUBINEA SOARES DA SILVEIRA - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
[362516_2107
73]
Questão
001
(Q1050411 - Educação Física - Modalidades Esportivas - Ano: 2019 Banca: EDUCA
Órgão: Prefeitura de Várzea - PB Prova: EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB -
Professor de Educação Básica II - Educação Física)
O basquete, ou basquetebol, é um jogo de origem norte-americana do século XIX.
Pode ser jogado tanto em quadras abertas quanto fechadas e, embora seja um
esporte praticado por homens em sua maioria, também é jogado por mulheres até
mesmo em grandes torneios esportivos. Geralmente é disputado por duas equipes,
cada uma com 5 jogadores. São consideradas regras do basquete:
I. Cada partida tem duração de 40 minutos (na NBA são 48 minutos), sendo dividida
em quatro tempos de 10 minutos (na NBA são 4 tempos de 12 minutos). Em caso de
empates ao final do jogo, são permitidas prorrogações de 5 minutos.
II. A partida é supervisionada por quatro árbitros.
III. O jogo começa quando um dos árbitros lança a bola para cima. A bola será, então,
disputada pelos jogadores que se encontram no círculo central a partir do momento em
que ela atingir o ponto mais alto de sua trajetória.
IV. O manejo da bola deve ser feito somente com as mãos. É proibido, entretanto,
caminhar com ela em mãos por mais de dois passos. Deslocamentos maiores com a
bola devem ser feitos quicando-a continuamente.
V. A cesta é feita quando a bola atravessa o cesto adversário. Cada cesta de campo
vale 2 pontos. Quando é feita antes da linha dos 3 pontos, vale, obviamente, 3 pontos.
Por fim, um cesto de lance livre tem o valor de 1 ponto.
VI. É permitido a um jogador cometer no máximo 7 faltas (na NBA são 5 faltas). A
partir disso, ele será eliminado da partida em questão.
Estão CORRETAS as alternativas:
I, II, V e VI, apenas.
III, IV, V e VI, apenas.
X I, III, IV e V, apenas.
I, II, III, IV, V e V.
I, II e III, apenas.
Pincel Atômico - 21/04/2023 15:42:50 2/3
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03]
Questão
002
Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM -
Professor - Educação Física
Analise as afirmativas a seguir sobre as regras do basquete, e assinale V para a
afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Um jogador lesionado seriamente deve ser retirado de quadra imediatamente para
que o jogo continue.
( ) Se, após uma briga e desqualificação de atletas das duas equipes, não restar outras
penalidades a serem aplicadas, a bola é entregue à equipe que tinha sua posse e a
reposição é feita pela linha de fundo de quadra.
( ) Se, durante o jogo, o árbitro perceber que uma equipe tem mais de cinco jogadores
em quadra, ele deve interromper a partida para correção apenas se isso não implicar
em desvantagem para a equipe adversária.
As afirmativas são, respectivamente,
X V, V e F.
F, F e V.
V, F e V.
F, F e F.
V, V e V.
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11]
Questão
003
A pessoa com deficiência passa a ter direito à participação efetiva e a oportunidades
em todos os espaços sociais, e também no espaço escolar. Qual é o processo em que
essa pessoa deve estar inserida?
Por lei, o direito de não acolher todas as pessoas, dependentemente de suas
condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em
escolas ou em espaços sociais, é o processo de liberdade nas escolas.
Por lei, o direito de não acolher todas as pessoas, independentemente de suas
condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em
escolas ou em espaços sociais, é o processo de adaptação.
X
Por lei, o direito de acolher todas as pessoas, independentemente de suas condições
físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em escolas ou em
espaços sociais, é o processo de inclusão.
Por lei, o direito de acolher todas as pessoas, independentes de suas condições
físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em escolas ou em
espaços sociais, é o processo de alteração do currículo escolar.
Por lei, o direito de não acolher todas as pessoas, independentemente de suas
condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em
escolas ou em espaços sociais, é o processo de exclusão.
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22]
Questão
004
O “scout” diz respeito aos registros e análises técnico-táticas coletivas. E atualmente
tem sido uma ferramenta muito importante que fornece diferentes dados acerca do
atleta (individual) ou ainda da equipe (coletivo).
De acordo com o conceito de scouts e as possibilidades de trabalho a partir dessa
ferramenta, pode-se afirmar que:
pode ser dividido apenas em scouts técnicos e scouts táticos,
X permite mostrar quais fundamentos precisam ser mais trabalhados nos treinos.
permite que os alunos se engajem parcialmente no processo de análise global.
pode ser empregada com alunos de iniciação esportiva, da etapa básica da educação
o scout tático analisa acertos de passes e erros de arremessos, por exemplo.
Pincel Atômico - 21/04/2023 15:42:50 3/3
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15]
Questão
005
O basquete em cadeira de rodas é um esporte desafiador, não somente pelas
dificuldades dos jogadores na aquisição de habilidades e resistência, mas também
pelo fato de os indivíduos com deficiência precisarem fazer ajustes neuromusculares
integrados para favorecer o domínio da cadeira de rodas.
Em relação às classes dos atletas no basquete adaptado, vale destacar dentre alguns
aspectos, o seguinte:
o comprometimento tem papel fundamental, e uma escala de 0 a 3, indica
normalidade.
a soma dos números dos atletas de um equipe não pode ultrapassar 10, no basquete
em cadeira de rodas.
o comprometimento decorrente da deficiência do atleta deve ser considerado, e quanto
menor o grau, a classe será menor.
quanto menor o comprometimento decorrente da deficiência, maior a classe.
X são avaliados conforme o comprometimento físico-motor em uma escala de 1 a 4,5.