Conceitos de Psicologia

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1.
		Quando nos referimos que o conjunto das características marcantes de uma pessoa, é a força ativa que ajuda a determinar o relacionamento das pessoas baseado em seu padrão de individualidade pessoal e social, estamos citando a definição de: 
	
	
	
	Cultura.
	
	
	Condicionamento.
	
	
	Formação.
	
	
	Gênero
	
	
	Personalidade.
	
Explicação:
  
A personalidade é o conjunto de características psicológicas que determinam os padrões de pensar, sentir e agir, ou seja, a individualidade pessoal e social de um indivíduo. 
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A psicanálise foi criada por Sigmund Freud no século XIX, seu método de investigação é a associação livre e tem como objeto de estudo:
	
	
	
	A sexualidade.
	
	
	A percepção.
	
	
	O inconsciente.
	
	
	O comportamento
	
	
	O consciente.
	
Explicação:
O objeto de estudo da psicanálise é o inconsciente.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Os psicólogos têm desenvolvido diferentes teorias e formas de ver a personalidade. A forma como as pessoas se comportam seria determinada em última instância pelo inconsciente. Assinale qual perspectiva que diz respeito a esta afirmativa:
	
	
	
	Comportamentalista
	
	
	Biológica
	
	
	Dos traços
	
	
	Humanista
	
	
	Psicanalítica
	
Explicação:
O aluno terá que saber qual perspectiva sobre a personalidade que a questão está se referindo. 
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação a seguir: Na perspectiva Behaviorista,  O Reforço Positivo ______ a chance de ocorrer novamente o comportamento, e o Reforço Negativo ______ a chance de NÃO ocorrer novamente o comportamento.
	
	
	
	Diminui - Diminui
	
	
	Aumenta - Não afeta;
	
	
	Aumenta - Diminui
	
	
	Diminui - Aumenta
	
	
	Aumenta - Aumenta
	
Explicação:
O reforço positivo serve como estímulo para que o comportamento seja repetido e aceito socialmente, já o reforço negativo tende a restringir as ações e condutas inadequadas através das sanções aplicadas.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		O processo de pareamento de estímulos acontece quando são apresentados dois estímulos, um condicionado e outro neutro, simultaneamente, de modo que após algum tempo, ambos os estímulos sejam capazes de disparar a resposta comportamental. O comportamento resultante do pareamento de estímulos é chamado de...
	
	
	
	Comportamento Inexistente
	
	
	Comportamento Respondente
	
	
	Comportamento Reforçador
	
	
	Comportamento Instintivo
	
	
	Comportamento Operante
	
Explicação:
No condicionamento clássico, quando um estímulo não condicionado é repetida ou fortemente pareado com um estímulo neutro, este se torna um estímulo condicionado e promove uma resposta condicionada, como por exemplo, a salivação humana quando se pensa no suco do limão, originando então um comportamento respondente.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Freud iniciou a teoria psicanalítica a partir de observações de clientes que iam ao seu consultório, queixando-se de sintomas clínicos como paralisias, afonias etc., mas sem uma causa patológica que os justificasse. A esses quadros, Freud chamou de histeria de conversão que significa a conversão de traumas psíquicos em sintomas físicos, ou seja, questões afetivas não resolvidas podem resultar no surgimento de sintomas não justificados organicamente. Na Teoria do eu de Carl Rogers ou perspectiva humanista, Rogers enfatizou que são as relações com outras pessoas que definem a nossa condição humana e formam nossa personalidade. Considerando os argumentos é possível dizer que a transformação do indivíduo em pessoa ocorre através:
I) Da relação que se estabelece com o eu;
II) Da relação que se estabelece com o outro;
III) Da relação que se estabelece no trabalho;
IV) Da relação que se estabelece no ambiente
Assinale a única alternativa correta neste caso:
	
	
	
	Somente as alternativas II e IV estão corretas
	
	
	Somente as alternativas I e IV estão corretas
	
	
	Somente as alternativas I e II estão corretas
	
	
	Somente as alternativas III e IV estão corretas
	
	
	Somente as alternativas II e III estão corretas
	
Explicação:
As alternativas corretas são: II) Da relação que se estabelece com o outro e a IV) Da relação que se estabelece no ambiente. A transformação do indivíduo ocorre a partir do momento em que estabelece uma interação com o meio ambiente e com as outras pessoas - Socialização.
  
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Carl Rogers foi um psicólogo que destacou a importância do humanismo, ou seja, a valorização do ser humano em diferentes aspectos. Ao atuar em uma organização, nos relacionamos com outras pessoas e fazemos parte de um contexto específico é importante que haja empatia, que significa:
	
	
	
	A capacidade cognitiva de uma pessoa
	
	
	Conseguir se colocar no lugar do outro
	
	
	Valorizar apenas suas próprias necessidades
	
	
	Manter o foco de atenção em uma tarefa
	
	
	Lidar com as situações com maturidade
	
Explicação:
A empatia é essencial para que se possa ter relacionamentos interpessoais, se colocando no lugar das outras pessoas para que se possa contribuir, ser colaborativo e ter melhores relações.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A teoria de traços teve sua importante participação nos estudos sobre a personalidade. Aponte a alternativa que apresenta um exemplo dos seus principais teóricos.
	
	
	          
	Regato
 
	
	          
	Robbins
	
	          
	Jung
	
	          
	Cattel
	
	          
	Bergamini
	
Explicação:
A teoria da personalidade que ressalta os traços da pesonalidade é desenvolvida por Jung, Allport e Cattel  para os quais a descrição da personalidade é  caracterizada por traços  que definem a  pessoa.
	
	
	 
		
	
		1.
		Para Freud a personalidade seria constituída de três componentes. Assinale a alternativa que corresponde a esta tríade:
	
	
	
	Consciente, Ego e Superego
	
	
	Consciente, Self e Inconsciente 
	
	
	ID, Consciente e Superego
	
	
	ID, Ego e Consciente
	
	
	ID, Ego e Superego
	
Explicação:
O aluno terá que saber a tríede que compõe a personalidade da teoria Psicanalítica. 
	
	
	
	 
		
	
		2.
		De acordo com esta teoria psicológica, os comportamentos dos indivíduos devem ser observados e medidos. Consiste na necessidade de eliminar da investigação científica a noção subjetiva da consciência, para explicar o comportamento a partir da relação entre estímulo e resposta. Portanto pode-se afirmar que esta teoria refere-se a :
	
	
	
	Teoria dos Traços
	
	
	Analise Transacional
	
	
	Gestalt
	
	
	Psicanálise
	
	
	Behaviorismo
	
Explicação:
O Behaviorismo analisa o comportamento observável em termos de estímulo e resposta, abrindo mão de aspectos subjetivos da consciência e levando em consideração os modos como os organismos se adaptam e lidam com os estímulos advindos do meio a partir das respostas dadas por estes organismos.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		O responsável pela criação do modelo psíquico foi Freud. Uma de suas partes representa às obrigações, impostas pela realidade. Qual seria esta parte?
	
	
	
	Superego
	
	
	Id
	
	
	Pré-consciente
	
	
	Consciente
 
	
	
	Ego
	
Explicação:
SUPEREGO às obrigações, impostas pela realidade
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Entre os pensadores da Psicologia, um deles postulou que se poderia acessar as memórias pelo método da coerção associativa, levando as pessoas (ou pacientes) a recordar situações traumáticas passadas. A partir de seus estudos foi formulado o conceito de inconsciente, que é a base da Psicanálise. Escolha entre as opções abaixo o autor desta teoria:
	
	
	
	Skinner.
	
	
	Platão.
	
	
	Pavlov.
	
	
	Aristóteles.
	
	
	Freud.
	
Explicação:
Sigmund Freud é o teorico responsável pela  evolução do conhecimento humano. Fundou a Psicálise e trouxe contribuições importantessobre a topologia da mente e suas funcionalidades.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		De acordo com a Perspectiva do Traço de Personalidade, temos cinco traços identificáveis de personalidade. Assinale a alternativa que apresenta estes traços:
	
	
	
	Extroversão, Neuroticismo, Amabilidade, Abertura e Consciensiosidade
	
	
	Extroversão, Neuroticismo, Inteligência Emocional, Acessibilidade e Consciência
	
	
	Introversão, Neurose, Irreversibilidade, Abertura e Conscienciosidade
	
	
	Extroversão, Neuroticismo, Amabilidade, Perseverança e Construtividade
	
	
	Introversão, Neurose, Psicose, Amabilidade e Confiabilidade
	
Explicação:
 
O Big Five ou Modelo dos Cinco Grandes Fatores nasceu dos estudos sobre a Teoria dos Traços de Personalidade, representando um avanço conceitual e empírico desta área, pois descreve dimensões humanas básicas de forma consistente.
 
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A personalidade humana possui diversos aspectos que devem ser considerados. Quando identificamos que essa personalidade sempre está em constante evolução podemos associar esse fato ao aspecto que ela é:
	
	
	
	Influenciável e volátil.
	
	
	Falível e constante.
	
	
	Dinâmica e mutável.
	
	
	Subjetiva e pessoal.
	
	
	Rígida e previsível.
	
Explicação:
Somos sujeitos em constante movimento e nos modificamos e nos transformamos a partir dos relacionamentos que estabelecemos... Quando identificamos que essa personalidade sempre está em constante evolução podemos associar esse fato ao aspecto que nossa personalidade é uma estrutura dinâmica e mutável.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Provavelmente você já percebeu que algumas pessoas são mais calmas, enquanto outras são mais agitadas, ou são tímidas e caladas, ou podem ser mais expansivas e faladoras. Esta diferença está atribuída a qual fator psicológico da pessoa? Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	Personalidade
	
	
	Percepção
	
	
	Aprendizagem
	
	
	Emoção
	
	
	Motivação
	
Explicação:
O aluno terá que saber a definição de personalidade para responder esta questão.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Assinale a alternativa correta de acordo com a Teoria Psicanalítica de Freud quando falamos de Ego estamos nos referindo:
	
	
	
	ao próprio eu;
	
	
	aos valores morais.
	
	
	aos instintos;
	
	
	aos  impulsos;
	
	
	aos desejos;
	
Explicação:
O Ego é o próprio Eu, o executivo da Personalidade, o responsável por administrar os conflitos entre o Id e o Superego.
		1.
		"...capacidade de criar motivações para si próprio e de persistir num objetivo apesar dos percalços; de controlar impulsos e saber aguardar pela satisfação de seus desejos; de se manter em bom estado de espírito e de impedir que a ansiedade interfira na capacidade de raciocinar; de ser empático e auto dominante". Essa definição refere-se ao conceito de:
	
	
	
	Inteligência Intrapessoal
	
	
	Inteligência Corporal
	
	
	Inteligência Interpessoal
	
	
	Inteligência Espacial
	
	
	Inteligência Emocional
	
Explicação:
Daniel Goleman define a Inteligência Emocional como a ¿capacidade de identificar os nossos próprios sentimentos e os dos outros, de nos motivarmos e de gerir bem as emoções dentro de nós e nos nossos relacionamentos.¿
O conceito de IE tem relação com a "...capacidade de criar motivações para si próprio e de persistir num objetivo apesar dos percalços; de controlar impulsos e saber aguardar pela satisfação de seus desejos; de se manter em bom estado de espírito e de impedir que a ansiedade interfira na capacidade de raciocinar; de ser empático e auto dominante".
Para Goleman, a Inteligência Emocional é a maior responsável pelo sucesso ou insucesso dos indivíduos. Como exemplo, o especialista aponta que a maioria das situações de trabalho e da vida são envolvidas por relacionamentos entre as pessoas. Isso significa que pessoas com qualidades de relacionamento humano ¿ como afabilidade, compreensão e gentileza ¿ têm mais chances de alcançar o sucesso.
		
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Daniel Goleman (1995) definiu inteligência emocional como: ¿capacidade de criar motivações para si próprio e de persistir num objetivo apesar dos percalços; de controlar impulsos e saber aguardar pela satisfação dos seus desejos; de se manter em bom estado de espírito e de impedir que a ansiedade interfira na capacidade de raciocinar; de ser empático e autoconfiante¿. Leia os exemplos a seguir e escolha aquele que se relaciona com a capacidade de inteligência emocional.
	
	
	
	Um técnico de informática que desconta suas frustrações no computador, socando o computador, gritando e trazendo prejuízos materiais para a empresa.
	
	
	Um trabalhador de uma fábrica que se relaciona bem com os outros colaboradores e lida bem com as pressões, gerenciando seus impulsos, desejos e mantendo um bom estado de ânimo.
	
	
	Um motorista de caminhão dirige estressado, gritando no trânsito, xingando os outros motoristas e fazendo manobras arriscadas.
	
	
	Um chefe que grita com seus colaboradores, tendo constantes explosões de raiva, agindo com deboche e sem respeitar as pessoas.
	
	
	Um vendedor de uma loja de chocolates antipático que destrata os clientes e está sempre de mal humor e irritado.
	
Explicação:
A resposta correta, que se relaciona com a definição de inteligência emocional por Daniel Goleman (1995) é ¿Um trabalhador de uma fábrica que se relaciona bem com os outros colaboradores e lida bem com as pressões, gerenciando seus impulsos, desejos e mantendo um bom estado de ânimo.¿ Pois, a inteligência emocional pressupõe autogerenciamento e saber lidar com as próprias emoções.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		No ambiente corporativo usamos a inteligência cotidianamente e sem ela não seria possível realizar muitas das tarefas relacionadas às nossas funções. No ambiente de trabalho está relacionado à inteligência, EXCETO:
	
	
	
	Capacidade de avaliar uma situação rapidamente
	
	
	Resolução de problemas
	
	
	Tomar decisões importantes
	
	
	Ser emocionalmente instável
	
	
	Análise de informações e dados
	
Explicação:
A inteligência refere-se às funções cognitivas, mesmo diante do conceito de inteligência emocional, ser emocionalmente instável é a opção que não se relaciona à inteligência.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Supondo que você atue em uma equipe que tem como meta dobrar as vendas em dois meses. Algumas pessoas da equipe estão se sentindo pressionadas e estão racionalizando as emoções. Isso é um fenômeno que ocorre quando:
	
	
	
	As emoções não existem e não fazem parte da vida das pessoas.
	
	
	As pessoas deixam de sentir emoções e se tornam robotizadas.
	
	
	As pessoas passam a prestar mais atenção nas emoções dos outros e se colocam em segundo plano.
	
	
	As emoções perdem o estado puro e ganham a via racional.
	
	
	O que prevalece são as emoções em seu estado puro e sua expressão imediata.
	
Explicação:
As pessoas racionalizam as emoções para tentar lidar com elas de forma mais adequada, pela via da razão, muitas vezes as emoções podem causar desconforto. E existe ainda a dificuldade de as pessoas nomearem as próprias emoções, que, quando descritas, já perdem o estado puro, pois ganham a via racional.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Howard Gardner revolucionou a educação, a partir da década de 80, do século XX, com o desenvolvimento da teoria das Inteligências Múltiplas. Essa mudança de paradigma entra em cena como uma nova visão da mente humana, reformando a escola tradicional. Segundo Gardner, abrigamos em nossa mente diversas inteligências, que caracterizam as habilidades e facilidades das pessoas. Podem ser consideradas inteligências descritas por Gardner, EXCETO:
	
	
	
	Existencialista e Espacial
	
	
	Lingüística e Musical
	
	
	Interpessoal e Cinestésica
	
	
	Lógico-matemáticae Naturalista
	
	
	Emocional e  cognitiva
	
Explicação:
1. Inteligências Lingüísticas:característica dos poetas; 2. Inteligências Lógico-Matemática: à Capacidade lógica e matemática ; 3. Inteligências Espacial: à capacidade de formar um mundo espacial e de ser capaz de manobrar e operar utilizando esse modelo (Marinheiros, Engenheiros, cirurgiões, etc.); 4. Inteligência Musical: possuir o dom da música como Mozart ; 5.Inteligência Corporal-Cinestésica: capacidade de resolver problemas ou elaborar produtos utilizando o corpo (Dançarinos, Atletas, artistas, etc.); 6. Inteligência Interpessoal: capacidade de compreender outras pessoas (Vendedores, Políticos, Professores, etc.) e 7. Inteligência Intrapessoal: capacidade correlativa, voltada para dentro. Capacidade de formar um modelo acurado e verídico de si mesmo e de utilizar esse modelo para operar efetivamente na vida.
A inteligência cognitiva também pode ser chamada de inteligência intelectual e em resumo, pode ser caracterizada na capacidade de cada um de manipular informações e responder a elas. 
A inteligência emocional foi mais profundamente estudada pelo psicólogo americano Daniel Goleman. 
Portanto, essas duas não fazem parte do escopo das inteliências múltiplas descritas por Gardner.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		No trabalho a demanda por habilidades intelectuais se faz permanente na resolução de problemas, mas nos dias atuais a medida da inteligência não está apenas restrita às habilidades lógico-matemáticas e verbal, pois o conceito de inteligências múltiplas introduzido por Gardner, em 1983, nos chama a atenção para a importância de outras habilidades pouco valorizadas. Podemos dizer que:
I. A habilidade de entender e responder adequadamente aos humores, temperamentos, motivações e desejos de outras pessoas está presente na inteligência interpessoal.
II. A habilidade de usar parte ou todo o corpo para responder, resolver, ou criar situações e/ou movimentos está presente na inteligência cinestésica.
III. A habilidade para usar a linguagem para convencer, agradar, estimular ou transmitir idéias está presente na inteligência intrapessoal.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
	
	
	
	I, II e III.
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	I e III, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	I, apenas.
	
Explicação:
Conforme a web aula, a inteligência interpessoal procura entender e responder adequadamente aos humores, temperamentos, motivações e desejos de outras pessoas; a inteligência cinestésica ou corporal procura usar parte ou todo o corpo para responder, resolver, ou criar situações e/ou movimentos; e a inteligência intrapessoal procura formular uma imagem precisa de si mesmo ao reconhecer a si próprio, seus sentimentos, suas habilidades, suas necessidades e seus desejos. Ou seja, apenas as afirmativas I e II estão corretas, pois a terceira afirmativa se refere a inteligência lingüística.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Atualmente, considera-se que existam vários tipos de inteligência, que podem ser desenvolvidos ao longo da vida da pessoa. A inteligência emocional pode ser definida como...
	
	
	
	O uso inteligente das emoções, seja de forma intrapessoal (reconhecimento e uso das próprias emoções) interpessoal (reconhecimento das emoções do outro);
	
	
	A facilidade em compreender idiomas, aprender novas formas de comunicação e capacidade de se comunicar de maneira clara e precisa;
	
	
	A facilidade para o cálculo, percepção de geometria e raciocínio para a solução de problemas lógicos;
	
	
	Todas as anteriores
	
	
	A capacidade de se localizar em regiões desconhecidas, reconhecendo com facilidade (ou não) pontos de referência e definindo caminhos adequados;
	
Explicação:
A capacidade de gerenciar as próprias emoções e pode ser aprendida em qualquer época da vida.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Quando uma pessoa não tem a capacidade de lidar com os próprios sentimentos, adequando-os às situações da vida, precisa aprender a desenvolver a habilidade de:
	
	
	
	Autoconhecimento
	
	
	Auto gerenciamento
	
	
	Empatia
	
	
	Automotivação
	
	
	Controle Emocional
	
Explicação:
O aluno terá que saber a definição da habilidade de controle emocional.
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