EXERCÍCIOS 8 - HISTORIA DA MATEMATICA

Prévia do material em texto

Teste de
Conhecimento
avalie sua aprendizagem
O Quinto Postulado de Euclides enuncia que:
A expressão "Tudo é número", era o lema de qual grupo de estudiosos?
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
Lupa Calc.
CEL0684_A8_202203134647_V1
Aluno: PRISCILA MAIONE FEITOSA BORGES Matr.: 202203134647
Disc.: HISTORIA DA MATEM. 2022.1 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
1.
uma linha finita pode ser estendida continuamente numa reta
todos os ângulos retos são iguais
se uma reta, interceptando duas outras, forma ângulos internos de um mesmo lado cuja soma é menor que dois
retos, então estas duas retas, se prolongadas indefinidamente, se encontram naquele lado cuja soma dos ângulos
internos é menor que dois retos.
uma reta pode ser desenhada de um ponto a outro ponto qualquer
um círculo pode ser descrito com qualquer centro e qualquer raio
2.
Maias
Egípcios
Pitagóricos
Árabes
Platônicos
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:duvidas('147908','7279','1','7013901','1');
javascript:duvidas('147908','7279','1','7013901','1');
javascript:duvidas('37120','7279','2','7013901','2');
javascript:duvidas('37120','7279','2','7013901','2');
javascript:duvidas('67014','7279','3','7013901','3');
javascript:duvidas('67014','7279','3','7013901','3');
javascript:diminui();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:calculadora_on();
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
O símbolo , que representa a unidade imaginária de um número
complexo, foi criado por qual matemático?
________________________ é considerado o primeiro filósofo e o primeiro dos sete sábios, discípulo dos egípcios e
caldeus, e recebe o título comumente de "primeiro matemático'' verdadeiro, tentando organizar a Geometria de forma
dedutiva. Acredita-se que durante sua viagem à Babilônia estudou o resultado do Teorema que leva seu nome segundo o
qual um ângulo inscrito num semicírculo é um ângulo reto. A ele também se devem outros quatro teoremas fundamentais:
"um circulo é bissectado por um diâmetro'', "os ângulos da base de um triângulo isósceles são iguais", "os pares de
ângulos opostos formados por duas retas que se cortam são iguais", e "se dois triângulos são tais que dois ângulos e um
lado são iguais respectivamente a dois ângulos e um lado do outro, então, eles são congruentes".
As Cônicas, foram estudadas por Menecmo, Euclides e Arquimedes. Quais das cônicas abaixo eram obtidas como secções
de cones circulares retos com planos perpendiculares a um dos elementos do cone, conforme variação do ângulo no
vértice (agudo, reto ou obtuso) ?
__________________________ foi um importante filósofo, astrônomo e matemático grego que viveu antes de Cristo.
Ele usou seus conhecimentos sobre Geometria e proporcionalidade para determinar a altura de uma pirâmide. Em seus
estudos, ele observou que os raios solares que chegavam à Terra estavam na posição inclinada e eram paralelos, dessa
forma, ele concluiu que havia uma proporcionalidade entre as medidas da sombra e da altura dos objetos.
3.
Jean Argand
Leonard Euler
Albert Girard
Newton
Gauss
Gabarito
Comentado
4.
Cauchy
Descartes
Platão
Tales de Mileto
Newton
Gabarito
Comentado
5.
A parábola e a circunferência.
A hipérbole e a circunferência.
A elipse, a parábola, a hipérbole e a circunferência.
A parábola e a hipérbole.
A elipse e a hipérbole.
6.
Platão
Cauchy
i
javascript:duvidas('734592','7279','4','7013901','4');
javascript:duvidas('734592','7279','4','7013901','4');
javascript:duvidas('48402','7279','5','7013901','5');
javascript:duvidas('48402','7279','5','7013901','5');
javascript:duvidas('734589','7279','6','7013901','6');
javascript:duvidas('734589','7279','6','7013901','6');
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
Teoremas como: "Os ângulos da base de um triângulo isósceles são iguais" ou "Os pares de ângulos
opostos formados por duas retas que se cortam são iguais" são atribuídos a qual matemá�co grego?
A história da Geometria Descritiva ganha vida nas descobertas do grande matemático grego ____________________.
Sábio do século VI a.C., ele tornara-se conhecido como pai da geometria descritiva após grande contribuição não somente
nesse campo, mas em muitas outras extensões da matemática. Além da matemática, ele contribuiu, com seus estudos,
para o desenvolvimento da Astronomia e da Filosofia. Ainda sobre ele, supõe-se que passara um tempo vivendo no Egito,
onde foi convocado para calcular a altura de uma pirâmide, realizando o cálculo com êxito e ficando muito famoso. Para
realizar tamanha façanha, visto que à época pouquíssimos (ou nenhum) recursos foram-lhe disponibilizados.
Newton
Tales de Mileto
Descartes
Gabarito
Comentado
7.
Tales de Mileto
Eudoxo
Eratóstenes
Pitágoras
Euclides
8.
Descartes
Cauchy
Newton
Tales de Mileto
Platão
Gabarito
Comentado
Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 24/03/2022 20:47:58.
javascript:duvidas('241332','7279','7','7013901','7');
javascript:duvidas('241332','7279','7','7013901','7');
javascript:duvidas('734587','7279','8','7013901','8');
javascript:duvidas('734587','7279','8','7013901','8');
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
javascript:abre_colabore('35598','278791759','5157199190');
javascript:abre_colabore('35598','278791759','5157199190');