ProjetoDeIniciaçãoaDocencia_IsaqueNogueira

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Nome: Isaque Matheus Batista Nogueira 
Curso: Licenciatura em Física 
RGM: 26745712 
Disciplina: Projeto de iniciação à docência em Ciências nos anos finais do ensino fundamental 
I. 
 
Área temática das Ciências da Natureza: Matéria e energia. 
Objetos de conhecimento: Fenômenos de eletrização e atração de cargas. 
Título do texto de divulgação científica: Magnetismo e Eletricidade 
Link do texto de divulgação cientifica: https://chc.org.br/magnetismo-e-eletricidade/ 
Ano do ensino fundamental: 9º ano do ensino fundamental. 
Objetos de aprendizagem: Atividade prática, texto síntese e atividades de fixação. 
 
A fim de direcionar a atenção dos alunos e diminuir os conceitos abstratos muito 
presentes na matéria de ciências, a atividade consiste em uma leitura de um texto que evidencia 
as características principais da eletrização por contato, como esse fenômeno é presente no 
nossos dia a dia e uma tabela triboelétrica que organiza materiais que recebem e perdem elétron, 
aplicação de uma atividade prática para vivenciarmos a eletrização e atividades de fixação no 
caderno. 
 
A atividade prática consiste em esfregar uma regra em um pedaço de lã. O atrito entre 
os dois materiais faz com que certa quantidade de elétrons passe da lã para o papel já que ele 
possui uma maior tendência de receber essas partículas, dessa forma ao perder os elétrons a lã 
fica carregada positivamente e a régua, ao receber os elétrons, carregada negativamente. 
 
Com uma tesoura sem ponta, o professor corta pequenos pedaços de papel, então é 
pedido que o aluno segure a régua carregada negativamente pela extremidade que não foi 
atritada na lã e aproxime a outra dos pedaços de papel, os elétrons da régua afastam os do papel 
e atraem os prótons, como a força de atração das cargas positivas é maior, a régua começa a 
atrair os pedacinhos de papel. 
 
Em seguida é pedido que o aluno se junte em grupos e responda algumas questões de 
fixação. 
Atividades de Fixação 
 
1) O que aconteceu quando a régua foi atritada no pedaço de lã? 
2) Assinale a alternativa que diz o que acontece com as cargas caso atritarmos um 
pedaço de vidro com um pedaço de isopor. 
 
a. ( ) O vidro ficara carregado negativamente e o isopor carregado positivamente. 
b. ( ) O vidro ficara carregado positivamente e o isopor carregado negativamente. 
c. ( ) Os materiais não ficaram carregados pois não possuem essa capacidade. 
d. ( ) O vidro se manterá neutro e o isopor carregado positivamente. 
e. ( ) O Vidro e o isopor ficaram carregados negativamente. 
3) Descreva com as suas palavras por que a régua, quando carregada negativamente, é 
capaz de atrair os pedaços de papel. Fale também se isso ocorreria com outros 
materiais carregados positivamente. 
 
E por fim, que o aluno monte uma lista organizando em ordem crescente os materiais 
(couro, vídeo e papel) que tendem a receber ou perder elétrons.