Educação Especial e Inclusiva 3 4 Questionário Avaliativo - 25 pontos

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Avaliar 25,00 de um máximo de 25,00(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 2,50 de 2,50
Segundo a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), para atuar na educação especial, o
professor deve:
Escolha uma opção:
a. Possuir experiência de 05 anos em como professor de classe regular.
b. Ser especialista na deficiência do aluno.
c. Ser mestre em Educação Especial.
d. Possuir experiência de 05 anos em qualquer área da educação.
e. Possuir Formação específica, inicial e continuada, Conhecimentos gerais para o exercício da docência específicos da
área.
Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Atingiu 2,50 de 2,50
O AEE é preferencialmente realizado na própria escola em que o aluno estuda, no período inverso ao da sala de aula, este processo chamamos
de:
Escolha uma opção:
a. Apoio
b. Programado
c. Colaborativo 
d. Interdisciplinar 
e. Contra Turno
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 2,50 de 2,50
Muitas são as expectativas do professor da classe comum em relação ao apoio que recebe do Professor do AEE. Assim, faz parte do apoio
recebido:
Escolha uma opção:
a. Auxiliar o professor responsável pela sala regular retirando o aluno com deficiências da sala no momento das
explicações das matérias, visto que o mesmo não consegue acompanhar os demais alunos.
b. Substituir as funções do professor responsável pela sala de aula das escolas comuns que têm alunos com
deficiência incluídos.
c. Elaborar um caderno de atividades para que cada aluno desenvolva sob a supervisão do professor regente na
classe comum.
d. Produzir materiais didáticos e pedagógicos de acordo com a necessidade de cada aluno com o objetivo de articular
as atividades do AEE com as da sala de aula regular.
e. Confeccionar material didático apenas para o tipo de deficiência em que tem habilidade.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 2,50 de 2,50
O PDI é um documento de extrema importância na educação especial, Na primeira etapa, constam as informações e avaliações dos alunos.
EXCETO:
Escolha uma opção:
a. Avaliação geral
b. Histórico de Receituários utilizados pela criança desde o nascimento.
c. Identificação do aluno
d. Dados familiares
e. Informação escolar
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 2,50 de 2,50
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, destina o Atendimento Educacional Especializado AEE a:
Escolha uma opção:
a. Todas as crianças com deficiências mentais e físicas, na escola de educação especial.
b. Crianças surdas e cegas na escola de educação especial, a partir do ensino obrigatório de Braille e da Língua de
Sinais.
c. Crianças surdas e cegas na escola de educação especial, a partir do ensino obrigatório de Braille e da Língua de
Sinais.
d. Todo e qualquer tipo de deficiência ou alta habilidade, na escola de educação especial.
e. Todas as crianças com deficiências ou necessidades educativas especiais, na escola regular.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 2,50 de 2,50
Algumas barreiras atitudinais ainda são comuns em nossa sociedade, qual deve ser a postura de um professor diante de preconceitos frente a
pessoas com deficiências?
Escolha uma opção:
a. Como professor a primeira atitude deve ser sensibilizar as pessoas para que olhem o ser humano e não a
deficiência.
b. O professor deve exigir que os alunos com deficiência, tenha um atendimento em salas separadas para não
constranger os demais alunos, afinal eles são a grande maioria.
c. O professor deve pactuar das barreiras atitudinais, para que assim os deficientes fiquem fora do contexto
educacional.
d. O professor não precisa ter nenhuma atitude diferenciada, pois não existem barreiras diante dos deficientes e a
sociedade é inclusiva.
e. O professor deve fingir que não está observando preconceitos, pois assim, não causa nenhum tumulto na escola.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 2,50 de 2,50
São ambientes dotados de equipamentos, mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos, para atendimento educacional especializado:
Escolha uma opção:
a. Salas dos Professores
b. Salas de Recursos Multifuncional – SRM
c. Salas Pedagógicas
d. Laboratório de Informática
e. Biblioteca
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 2,50 de 2,50
No Atendimento Educacional Especializado são algumas das atribuições do professor do AEE:
Escolha uma opção:
a. Ajudar os Alunos a se locomoverem pelas dependências da escola, auxiliar no processo de aprendizado, ler e
escrever pelo aluno, caso ele não possua autonomia intelectual ou motora para isso.
b. Identificar as possibilidades e necessidades, elaborar e executar plano de AEE, Orientar professores de salas
regulares e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade.
c. Ser o canal comunicativo entre o aluno Especial , o professor, colegas e equipe escolar.
d. Planejar as atividades e conteúdos a serem ministrados na sala de aula comum para os alunos público- alvo da
educação especial.
e. Elaborar e sistematizar os trabalhos interdisciplinares realizados pela escola.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 2,50 de 2,50
Constitui-se em um roteiro de avaliação e intervenção pedagógica para alunos que frequentam a Sala de Recursos.
Escolha uma opção:
a. Comitê de Ajudas Técnicas – CAT
b. Salas de Recursos Multifuncional - SRM
c. Tecnologia Assistiva - TA
d. Plano de Desenvolvimento Individual - PDI
e. Atendimento Educacional Especializado - AEE
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 2,50 de 2,50
BEN-PERETZ afirma que existem dimensões de formação que devem ser consideradas para capacitar os professores no apoio à Educação
Inclusiva, que são elas:
Escolha uma opção:
a. Atitudes, Competências e Saberes
b. Competências e Familiar
c. Atitudes e Desenvolvimento
d. Sociológicas e Pedagógicas
e. Saberes e Formação
Sua resposta está correta.