APOLS Crescimento e Desenvolvimento Motor SILVIA BEATRIZ

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APOLS Crescimento e Desenvolvimento Motor SILVIA BEATRIZ
APOL 1 Crescimento e Desenvolvimento Motor SILVIA BEATRIZ
Questão 1/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“A coordenação conjunta de diferentes habilidades fundamentais caracteriza a progressão para a fase do movimento especializado. O crescente refinamento do controle motor permite que atividades combinadas (como correr e chutar) [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 9.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 - Fase do movimento especializado de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre a fase do movimento especializado, relacione corretamente cada estágio desta fase do desenvolvimento às suas características:
1. Estágio de transição
2. Estágio de aplicação
3. Estágio de utilização ao longo da vida
( ) A maximização da performance é o principal objetivo desse estágio que representa o ápice do processo de desenvolvimento motor.
( ) Esse é o momento propício para a experimentação esportiva diversificada, visando ampliar o repertório motor.
( ) A prática das habilidades é o principal objetivo desse estágio, que prioriza a lapidação de movimentos específicos de determinadas modalidades esportivas ou atividades específicas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	E	3 – 1 – 2
Comentários: [1] Estágio de Transição “Estágio de transição – caracteriza-se pela combinação de habilidades motoras fundamentais do estágio proficiente para realizar atividades recreativas e competitivas da cultura do indivíduo [...] Esse é o momento propício para a experimentação esportiva diversificada, visando ampliar o repertório motor [...]”. [2] Estágio de aplicação “Estágio de aplicação – caracteriza-se pelo aumento da capacidade cognitiva, pela experiência acumulada ao longo dos anos de prática e pela oportunidade de desenvolvimento de capacidades físicas e performance atlética em atividades específicas de cunho competitivo ou recreativo (por volta dos 11 aos 13 anos). A prática das habilidades é o principal objetivo desse estágio, que prioriza a lapidação de movimentos específicos de determinadas modalidades esportivas ou atividades específicas [...]”. [3] Estágio de utilização ao longo da vida “Estágio de utilização ao longo da vida – representa “o ápice do processo de desenvolvimento motor e é caracterizado pelo uso do repertório de movimento adquirido pelo indivíduo ao longo da vida [...] A maximização da performance é o principal objetivo desse estágio [...]”. (Texto-base, rota de aprendizagem aula 2, p. 9-10).
Questão 2/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir: 
"As classificações de crescimento e desenvolvimento podem utilizar referências da idade cronológica ou biológica, pois progridem ao longo da vida e podem ser observados e mensurados [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p. 92.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos abordados no livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, identifique a alternativa correta que apresenta o que é considerado para a determinação da idade biológica: 
	B	Nível de maturação dos processos biológicos.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A idade biológica tem o próprio calendário e, para fins de comparação entre indivíduos, apresenta uma classificação mais sensível às diferenças individuais, pois corresponde à idade determinada pelo nível de maturação dos processos biológicos" (Livro-base, p. 92).
Questão 3/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“[...] O desenvolvimento motor [...] pode ser definido como as alterações de desenvolvimento no movimento contínuo relacionadas à idade, bem como os fatores responsáveis por essas mudanças.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 4.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1: Crescimento e desenvolvimento de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre as interações que resultam no desenvolvimento motor, relacione corretamente cada fator à sua definição
1. Características do indivíduo
2. Influências do ambiente
3. Influências da tarefa
( ) Atividades motoras que induzem mudanças no desenvolvimento motor.
( ) Fatores vivenciados de experiência e aprendizagem.
( ) Compreendem características hereditárias, físicas e mentais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
D	3 – 2 – 1
Comentários: [1] Características do indivíduo “Essas modificações no comportamento motor resultam da interação entre as características do indivíduo (hereditárias, físicas e mentais) [...]”. [2] Influências do ambiente “[...] as influências do ambiente (fatores vivenciados de experiência e aprendizagem) [...]”. [3] Influências da tarefa [...] as tarefas ou atividades motoras que induzem essas mudanças.” (Texto-base, rota de aprendizagem aula 1, p. 4).
	
Questão 4/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o excerto de texto a seguir: 
"As descrições desenvolvimentistas foram muito utilizadas no rastreamento e na avaliação do desenvolvimento, deixando claro que há muita variabilidade no desenvolvimento motor infantil".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020 p.111. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre a teoria desenvolvimentista, é correto afirmar que:
	C	Explica o desenvolvimento das habilidades motoras por meio de descrições de movimento
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A teoria desenvolvimentista explica o desenvolvimento das habilidades motoras por meio de descrições de movimentos de corpo todo ou de segmentos do corpo, apresentando riqueza de detalhes em sequências lineares, progressivas e universais de habilidades motoras fundamentais, passando de modelos menos eficientes para mais eficientes, sem pular estágios" (Livro-base, p.110 e 111).
Questão 5/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o texto a seguir:
A influência da prática sistematizada de esportes vem sendo objetivo de pesquisas em diferentes áreas do comportamento motor, como o desenvolvimento motor, o controle motor e a aprendizagem motora.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos da Aula 3 - Vídeo 6 - Tema 5 (Avaliação das habilidades motoras), sobre as variáveis que devem ser consideradas para a fidedignidade da avaliação de habilidades motoras, assinale a alternativa correta:
	C	Tabela de referência, testes já validados e protocolo de avaliação do teste.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Pode-se avaliar de forma qualitativa (processo) ou quantitativa (produto): Tabela de referência; Testes já validados; Protocolo de avaliação do teste” (Aula 3, Vídeo 6, Tema 5 – Avaliação das habilidades motoras - 3’36" a 7’33”)
Questão 6/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] as habilidades podem ser classificadas de acordo com a dimensão da musculatura envolvida (grossa e fina), a organização da tarefa (discreta, contínua e seriada) e a previsibilidade do ambiente (aberta e fechada)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p. 57.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimentoe desenvolvimento motor, sobre a classificação da dimensão da musculatura de habilidades motoras grossas, é correto afirmar que: 
	B	São caracterizadas pelo uso simultâneo de grandes grupos musculares.
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Habilidades motoras grossas são caracterizadas pelo uso simultâneo de grandes grupos musculares, como nadar, saltar e chutar” (Livro-base, p.57).
	
Questão 7/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Os profissionais da área da saúde são questionados frequentemente acerca da influência do exercício no crescimento ósseo longitudinal".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p.97. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre a prática de exercícios e o crescimento ósseo, é correto afirmar que: 
	A	A prática de exercícios está relacionada ao aumento da mineralização óssea.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Contudo, Silva et al. (2004) apresentam argumentos contrários a essa suposição, afirmando que a participação precoce no esporte está associada ao aumento da densidade mineral óssea, mas não ao crescimento longitudinal" (Livro-base, p. 97).
Questão 8/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“A ampulheta heurística de Gallahue, considerada sob a perspectiva de fases e estágios de desenvolvimento, atribui referências cronológicas a cada fase de desenvolvimento.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 5.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 - O desenvolvimento motor de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre o surgimento dos movimentos, assinale a alternativa que indica corretamente as fases do desenvolvimento motor propostas na Teoria da Ampulheta Heurística de Gallahue:
	D	Movimentos reflexo, rudimentar, fundamental e especializado.
Comentário: “A ampulheta heurística de Gallahue, considerada sob a perspectiva de fases e estágios de desenvolvimento, atribui referências cronológicas a cada fase de desenvolvimento. Essa subdivisão em faixas etárias é uma tentativa de divisão de um processo contínuo que não acontece de forma estanque, mas progressiva e fluida. A seguir, serão apresentadas as quatro fases propostas por Gallahue do desenvolvimento ao longo da infância e da adolescência: movimentos reflexo, rudimentar, fundamental e especializado.” (Texto-base, rota de aprendizagem aula 2, p. 5).
Questão 9/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere o fragmento de texto:
“[...] um modelo teórico auxilia a entender as mudanças no desenvolvimento dos movimentos ao longo da vida, oferecendo uma estrutura para a observação dessas alterações.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 6.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 - Teoria do Modelo da Ampulheta de Crescimento e Desenvolvimento Motor, assinale a alternativa que indica corretamente as características da Teoria do Modelo da Ampulheta:
	A	A areia simboliza a vida e vem de dois recipientes que representam a hereditariedade e o ambiente.
Comentário: “Modelo teórico mais adotado na comunidade acadêmica e científica, a ampulheta heurística foi proposta por Gallahue em 1982 para analisar o processo de desenvolvimento motor. A ampulheta é preenchida com areia, que simboliza a vida. A areia vem de dois recipientes: um representa a hereditariedade e o outro, o ambiente.” (Texto-base, rota de aprendizagem aula 1, p. 11).
Questão 10/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto:
"[...] o crescimento pode ser classificado pelas idades cronológica e biológica. A idade cronológica é calculada com base na data de nascimento do indivíduo, e a biológica analisa o progresso do indivíduo em direção à maturidade [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A. SILVA, M. P. MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 18.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor sobre crescimento, assinale a alternativa que apresenta corretamente a definição de crescimento de acordo com a perspectiva de Malina, Bouchard e Bar-Or:
	D	Refere-se ao aumento no tamanho do corpo ou de partes específicas do corpo.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Segundo Malina, Bouchard e Bar-Or [...], crescimento refere-se ao aumento no tamanho do corpo (por exemplo, em peso e estatura) ou de partes específicas do corpo (aumento do tamanho dos órgãos internos, como coração, fígado ou baço)” (livro-base, p. 18-19).
APOL 2 Crescimento e Desenvolvimento Motor 	SILVIA BEATRIZ
Questão 1/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“A coordenação conjunta de diferentes habilidades fundamentais caracteriza a progressão para a fase do movimento especializado. O crescente refinamento do controle motor permite que atividades combinadas (como correr e chutar) [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 9.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 - Fase do movimento especializado de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre a fase do movimento especializado, relacione corretamente cada estágio desta fase do desenvolvimento às suas características:
1. Estágio de transição
2. Estágio de aplicação
3. Estágio de utilização ao longo da vida
( ) A maximização da performance é o principal objetivo desse estágio que representa o ápice do processo de desenvolvimento motor.
( ) Esse é o momento propício para a experimentação esportiva diversificada, visando ampliar o repertório motor
( ) A prática das habilidades é o principal objetivo desse estágio, que prioriza a lapidação de movimentos específicos de determinadas modalidades esportivas ou atividades específicas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	E	3 – 1 – 2
Comentários: [1] Estágio de Transição “Estágio de transição – caracteriza-se pela combinação de habilidades motoras fundamentais do estágio proficiente para realizar atividades recreativas e competitivas da cultura do indivíduo [...] Esse é o momento propício para a experimentação esportiva diversificada, visando ampliar o repertório motor [...]”. [2] Estágio de aplicação “Estágio de aplicação – caracteriza-se pelo aumento da capacidade cognitiva, pela experiência acumulada ao longo dos anos de prática e pela oportunidade de desenvolvimento de capacidades físicas e performance atlética em atividades específicas de cunho competitivo ou recreativo (por volta dos 11 aos 13 anos). A prática das habilidades é o principal objetivo desse estágio, que prioriza a lapidação de movimentos específicos de determinadas modalidades esportivas ou atividades específicas [...]”. [3] Estágio de utilização ao longo da vida “Estágio de utilização ao longo da vida – representa “o ápice do processo de desenvolvimento motor e é caracterizado pelo uso do repertório de movimento adquirido pelo indivíduo ao longo da vida [...] A maximização da performance é o principal objetivo desse estágio [...]”. (Texto-base, rota de aprendizagem aula 2, p. 9-10).
Questão 2/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o excerto de texto a seguir:
"Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) conceituam desenvolvimento como um processo contínuode alterações no nível de funcionamento do organismo do indivíduo desde a concepção até a morte”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A. SILVA, M.P. MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 20.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, segundo Hayood e Getchell, é correto afirmar que desenvolvimento é: 
	B	Um processo contínuo de mudanças na capacidade funcional.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Segundo Hayood e Getchell (2016), o desenvolvimento: é um processo contínuo de mudanças na capacidade funcional; está relacionado à idade, porém não depende dela, ou seja, ocorre medida que a idade avança, mas não estaciona em determinada idade e continua ao longo da vida; envolve mudanças ordenadas e sequenciais, que são resultados da interação entre as características do indivíduo e do ambiente” (Livro-base, p.20). 
Questão 3/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] as habilidades podem ser classificadas de acordo com a dimensão da musculatura envolvida (grossa e fina), a organização da tarefa (discreta, contínua e seriada) e a previsibilidade do ambiente (aberta e fechada)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p. 57.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre a classificação da dimensão da musculatura de habilidades motoras grossas, é correto afirmar que: 
	B	São caracterizadas pelo uso simultâneo de grandes grupos musculares.
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Habilidades motoras grossas são caracterizadas pelo uso simultâneo de grandes grupos musculares, como nadar, saltar e chutar” (Livro-base, p.57).	
Questão 4/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir:
“Os reflexos surgiram como uma adaptação evolutiva da natureza humana para garantir a sobrevivência, sendo fontes primárias de informações [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 64.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre a alimentação dos bebês logo após o nascimento, é correto afirmar:
	E	O reflexo de sucção é a resposta ao estímulo de tocar levemente os lábios do bebê.
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "[...] ao nascer os bebês já estão programados para responder a um estímulo de sugar quando estimulados com pressão ou leve toque nos lábios” (Livro-base, p. 64).
Questão 5/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o texto a seguir: 
Durante o processo de desenvolvimento, as modificações que ocorrem no comportamento motor, são resultado da interação entre os aspectos individuais, as influências ambientais e as características da tarefa.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta sobre desenvolvimento motor: 
	B	É a alteração ao longo da vida do comportamento motor.
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “Segundo Gallahue, Ozmun e Goodway [...], o desenvolvimento motor é a alteração ao longo da vida do comportamento motor”. (livro-base, p. 22).
	
Questão 6/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"O termo crescimento diferencia-se dos termos desenvolvimento e maturação, pois o crescimento refere-se [...] às mudanças de tamanho em diferentes tecidos corporais, determinado pelo crescimento e pela multiplicação celular".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p. 91.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre o termo crescimento somático, é correto afirmar que está relacionado: 
	A	Ao crescimento do corpo.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O prefixo soma, em biologia, significa corpo e as expressões somático, do corpo, corporal ou material são utilizadas em oposição a outros domínios do desenvolvimento, como o psíquico e o emocional" (Livro-base, p. 91).
Questão 7/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Os profissionais da área da saúde são questionados frequentemente acerca da influência do exercício no crescimento ósseo longitudinal".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p.97. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre a prática de exercícios e o crescimento ósseo, é correto afirmar que: 
	A	A prática de exercícios está relacionada ao aumento da mineralização óssea.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Contudo, Silva et al. (2004) apresentam argumentos contrários a essa suposição, afirmando que a participação precoce no esporte está associada ao aumento da densidade mineral óssea, mas não ao crescimento longitudinal" (Livro-base, p. 97).
Questão 8/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia a citação a seguir: 
"[...] as principais funções desses movimentos são garantir a sobrevivência do recém-nascido e fortalecimento de estruturas corporais associadas ao equilíbrio e ao deslocamento dos bebês".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p.106. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, associe os movimentos reflexos listados abaixo as suas respectivas características: 
1. Reflexos primitivos.
2. Reflexos locomotores.
3. Reflexos posturais.
( ) Lembram movimentos associados aos movimentos de caminhar e nadar.
( ) A sucção e a preensão palmar são exemplos desse movimento reflexo.
( ) Provem da habilidade na respostas aos desequilíbrios e a gravidade.
Agora, selecione a alternativa que representa a sequência correta:
	E	2 – 1 – 3
Comentário: A sequência correta é: 3 – 1 – 2, pois ”[1] Os reflexos de busca e de sucção respondem ás necessidades de saciar a fome do bebê, e o reflexo de moro e preensão palmar atendem ao instinto de proteção. [2] Os reflexos locomotores lembram movimentos que, posteriormente, serão substituídos por movimentos voluntários, estando associados aos movimentos de rastejar, caminhar ou nadar. [3] Os reflexos posturais promovem, no bebê, a habilidade de responder a estímulos da gravidade e a da perda de equilíbrio” (Livro-base, p.106 e 107).
Questão 9/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o excerto de texto a seguir: 
"O TGMD-2, como teste orientado para o processo, utiliza vários critérios de referência para cada habilidade que examina a qualidade do movimento em comparação a um padrão predeterminado, considerando o desejado".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020 p. 120.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre o Test of gross motor development (TGMD-2), associe as habilidades avaliadas no teste, as quais estão listadas abaixo, aos seus respectivos movimentos: 
1. Habilidades locomotoras
2. Habilidades manipulativas( ) Arremessar
( ) Correr
( ) Saltitar
( ) Driblar 
Agora, selecione a alternativa que representa a sequência correta:
	A	2 – 1 – 1 – 2.
A sequência correta é: 2 – 1 – 1 – 2. “Esse teste observacional avalia seis [1] habilidades locomotoras (correr, galopar, saltitar, passo saltado, saltar na horizontal e deslizar) e seis [2] manipulativas (rebater, driblar, pegar, chutar, arremessar e rolar)” (Livro-base, p.120).
Questão 10/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“A ampulheta heurística de Gallahue, considerada sob a perspectiva de fases e estágios de desenvolvimento, atribui referências cronológicas a cada fase de desenvolvimento.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 5.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 - O desenvolvimento motor de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre o surgimento dos movimentos, assinale a alternativa que indica corretamente as fases do desenvolvimento motor propostas na Teoria da Ampulheta Heurística de Gallahue:
	D	Movimentos reflexo, rudimentar, fundamental e especializado.
Comentário: “A ampulheta heurística de Gallahue, considerada sob a perspectiva de fases e estágios de desenvolvimento, atribui referências cronológicas a cada fase de desenvolvimento. Essa subdivisão em faixas etárias é uma tentativa de divisão de um processo contínuo que não acontece de forma estanque, mas progressiva e fluida. A seguir, serão apresentadas as quatro fases propostas por Gallahue do desenvolvimento ao longo da infância e da adolescência: movimentos reflexo, rudimentar, fundamental e especializado.” (Texto-base, rota de aprendizagem aula 2, p. 5).
APOL 3 Crescimento e Desenvolvimento Motor SILVIA BEATRIZ
Questão 1/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“[...] crescimento refere-se ao aumento no tamanho do corpo ou de partes específicas do corpo [...] O crescimento ocorre de forma diferente conforme os tecidos e os sistemas corporais envolvidos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 2.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 - Crescimento e desenvolvimento de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre as alterações no tamanho do corpo, identifique e relacione corretamente cada processo às suas características;
1. Hiperplasia
2. Hipertrofia
3. Agregação
( ) Aumento no tamanho das células, em decorrência do aumento de substratos e de proteínas em seu interior.
( ) Aumento no número de células, resultante da divisão celular chamada mitose.
( ) Aumento ou acréscimo de substâncias intercelulares que agrupam as células em redes complexas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
	D	2 – 1 – 3
Comentários: [1] Hiperplasia “[...] hiperplasia (aumento no número de células, resultante da divisão celular chamada mitose) [...]”. [2] Hipertrofia “[...] hipertrofia (aumento no tamanho das células, em decorrência do aumento de substratos e de proteínas em seu interior) [...]”. [3] Agregação [...] agregação (aumento ou acréscimo de substâncias intercelulares que agrupam as células em redes complexas).” (Texto-base, rota de aprendizagem aula 1, p. 2).
Questão 2/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] a busca de alimentos, a proteção, por meio do movimento e a obtenção de informações sensoriais para estimular o desenvolvimento cortical e preparar os diferentes sistemas para realizar os movimentos voluntários”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 63.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre a fase do movimento e reflexo, é correto afirmar:
	A	Ocorre desde a vida intrauterina até aproximadamente 1 ano de idade.
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “A fase do movimento reflexo ocorre desde a vida intrauterina até aproximadamente 1 ano de idade [...]” (Livro-base, p. 63).	
Questão 3/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o excerto de texto a seguir:“[...] cada criança tem um tempo próprio para a aquisição e a evolução de habilidades motoras. Assim, os comportamentos das crianças geralmente são classificados em escalas de tempo aproximadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 24.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre a aquisição de habilidades motoras das crianças, assinale a alternativa correta:
	E	Cada indivíduo tem seu próprio tempo para o desenvolvimento de habilidades.
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “Cada Indivíduo tem seu período de tempo para o desenvolvimento de habilidades. Faixas etárias típicas de desenvolvimento somente representam escalas de tempo aproximadas, nas quais certos comportamentos podem ser observados no indivíduo mediano”. (Livro-base, p. 24)
Questão 4/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o trecho de texto a seguir:
“Teóricos desenvolvimentistas construíram modelos teóricos de desenvolvimento motor que analisam esse desenvolvimento sob diferentes olhares [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 31.
Considerando trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, relacione as teorias do desenvolvimento motor, listadas abaixo, as suas características:
1. Teoria maturacional
2. Teoria ambiental
3. Teoria do processamento de informação
( ) Essa teoria considera o desenvolvimento uma interação entre fatores biológicos, sociais e culturais.
( ) Para essa teoria, o desenvolvimento motor é resultado dos processos biológicos inatos do indivíduo.
( ) De acordo com essa perspectiva, o cérebro age como um computador muito complexo, recebendo informação, processando e respondendo com movimento.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	B	2 - 1 - 3 
Comentário: A sequência correta é 2 - 1 - 3, segundo o livro-base. “[1] A teoria maturacional baseava-se em uma abordagem inatista, segundo a qual o desenvolvimento motor é resultado dos processos biológicos inatos do Indivíduo. [2] A teoria ambiental [...] considerava o desenvolvimento uma interação entre fatores biológicos, sociais e culturais. [...] Schmidt e Craig A. Wrisberg estudaram os processos causadores de alterações no comportamento motor ao longo do tempo. Essa fase envolve a teoria do processamento de informação. [3] De acordo com essa perspectiva, o cérebro age como um computador muito complexo, recebendo informação, processando e respondendo com movimento” (Livro-base, p. 32-35).
Questão 5/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o texto a seguir: 
Durante o processo de desenvolvimento, as modificações que ocorrem no comportamento motor, são resultado da interação entre os aspectos individuais, as influências ambientais e as características da tarefa.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta sobre desenvolvimento motor: 
	B	É a alteração ao longo da vida do comportamento motor.
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “Segundo Gallahue, Ozmun e Goodway [...], o desenvolvimento motoré a alteração ao longo da vida do comportamento motor”. (livro-base, p. 22).
Questão 6/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir:
"As habilidades motoras são 'processos subjacentes envolvidos na performance de uma tarefa de movimento aprendida e orientada para um objetivo ou ação de uma ou mais partes do corpo [...]'".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p. 56.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, relacione as três dimensões da classificação das habilidades motoras, listadas abaixo, as suas respectivas características: 
1. Musculatura envolvida.
2. Organização da tarefa.
3. Previsibilidade do ambiente.
( ) discreta, contínua e seriada.
( ) grossa e fina.
( ) aberta e fechada.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	D	2 - 1 - 3 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "[1] as habilidades podem ser classificadas de acordo com a dimensão da musculatura envolvida (grossa e fina), [2] a organização da tarefa (discreta, contínua e seriada) e a [3] previsibilidade do ambiente (aberta e fechada)" (Livro-base, p.57).
Questão 7/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir:
“A interação entre as características do indivíduo, do meio que o cerca e da tarefa a ser executada modifica o movimento. Se qualquer um desses três fatores muda, o movimento resultante se altera”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 23.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre as interações e os três fatores que interferem no desenvolvimento, relacione esses fatores com as suas características:
1. Características do indivíduo
2. Influências do ambiente
3. Tarefas motoras
( ) É o que o indivíduo consegue fazer individualmente.
( ) São as particularidades hereditárias, físicas e mentais de cada indivíduo.
( ) Local onde o indivíduo se move e fatores como temperatura, quantidade de luz, umidade e tipo de superfície de pisos e paredes.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	D	3 - 1 - 2 
Comentário: A sequência correta é 3 - 1 - 2, segundo o livro-base. “Para Hayood e Getchell [...], são consideradas influências da tarefa ou das [3] atividades motoras o que o indivíduo consegue fazer individualmente e as metas de um movimento ou atividade; [1] as características do indivíduo são as particularidades hereditárias, físicas e mentais, como altura, peso, força, motivação e autoestima; [2] e como influências do ambiente os autores destacam o local onde o indivíduo se move e fatores como temperatura, quantidade de luz, umidade e tipo de superfície de pisos e paredes" (Livro-base, p. 22-23). 
Questão 8/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Os padrões de interação entre pais e filhos e entre professor e aluno, considerados naturais, provavelmente tem origem cultural".Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020 p. 112.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre os aspectos psicossociais na infância, assinale a alternativa correta: 
	D	Estão relacionados ao desenvolvimento das habilidades motoras.
Comentário: esta é a alternativa correta, pois "O desenvolvimento das habilidades motoras está diretamente relacionado ao desenvolvimento psicossocial das crianças desde o nascimento". (Livro-base, p. 112).
Questão 9/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o excerto de texto a seguir: 
"O TGMD-2, como teste orientado para o processo, utiliza vários critérios de referência para cada habilidade que examina a qualidade do movimento em comparação a um padrão predeterminado, considerando o desejado".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020 p. 120.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre o Test of gross motor development (TGMD-2), associe as habilidades avaliadas no teste, as quais estão listadas abaixo, aos seus respectivos movimentos: 
1. Habilidades locomotoras
2. Habilidades manipulativas
( ) Arremessar
( ) Correr
( ) Saltitar
( ) Driblar 
Agora, selecione a alternativa que representa a sequência correta:
	A	2 – 1 – 1 – 2.
A sequência correta é: 2 – 1 – 1 – 2. “Esse teste observacional avalia seis [1] habilidades locomotoras (correr, galopar, saltitar, passo saltado, saltar na horizontal e deslizar) e seis [2] manipulativas (rebater, driblar, pegar, chutar, arremessar e rolar)” (Livro-base, p.120).
Questão 10/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere o fragmento de texto:
“[...] Os principais marcos motores dessa fase [fase do movimento rudimentar] demonstram as capacidades desenvolvidas de lidar com a força da gravidade, de permitir o deslocamento pelos ambientes e de lidar ativamente com objetos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 6.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3: Fase do movimento rudimentar, assinale a alternativa que indica corretamente as habilidades adquiridas na fase rudimentar:
	E	Habilidades estabilizadoras, habilidades locomotoras e habilidades manipulativas.
Comentário: “Os principais marcos motores dessa fase demonstram as capacidades desenvolvidas de lidar com a força da gravidade, de permitir o deslocamento pelos ambientes e de lidar ativamente com objetos. Nessa etapa, são adquiridas habilidades estabilizadoras (controle do tronco e da cabeça, sentar e ficar em pé), locomotoras (arrastar-se, engatinhar e caminhar) e manipulativas (alcançar, segurar e soltar de maneira controlada)" (texto base, p. 6).
APOL 5 Crescimento e Desenvolvimento Motor SILVIA BEATRIZ
Questão 1/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Nas primeiras duas décadas de vida do ser humano, o crescimento é uma atividade biológica em evidência e imperante. Ele acompanha [...] o amadurecimento do indivíduo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 2.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 - Crescimento e maturação de Crescimento e Desenvolvimento Motor, assinale a alternativa que indica a denominação do progresso de estado de integração funcional e física dos sistemas fisiológico e sexual:
	C	Maturação.
Questão 2/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o trecho de texto a seguir:“Para esse modelo [Abordagens Higienista e Militarista], a educação física é uma disciplina essencialmente prática e qualquer ex-praticante poderia ensiná-la”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 194.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, sobre o modelo militarista de educação física, é correto afirmar que:
	C	Preocupava-se com a formação de uma geração capaz de atuar na guerra. 
Questão 3/10 - Crescimento e DesenvolvimentoMotor
Leia o trecho de texto a seguir:
“A partir da década de 1980, o ensino esportivista de educação física passou a ser fortemente criticado, motivado por intensas discussões de diversos profissionais após terem concluído os programas de pós-graduação, alguns deles no exterior [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 196.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, sobre a abordagem recreacionista, é correto afirmar que:
	E	O papel do professor é não intervir nas atividades realizadas pelos alunos.
Questão 4/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] a educação física [...] agrega e fomenta informações para a elaboração, o aprimoramento e a aplicação de baterias de testes voltados à identificação do desempenho motor em jovens.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 9.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 5. - Avaliação do desempenho motor de Crescimento e Desenvolvimento Motor, assinale a alternativa que indica o tipo de avaliação feita por instituições como Fitnessgram (Estados Unidos) e Projeto Esporte Brasil (Proesp) em crianças e adolescentes
	C	Avaliação do desempenho motor.
Questão 5/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“É preciso estar atento [...] a alguns fatores que podem impactar o desenvolvimento motor dos adolescentes: a especialização precoce e o crescimento físico.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 6.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 2 - Desenvolvimento motor de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre a influência do crescimento físico no desenvolvimento motor, assinale a alternativa que apresenta o significado da sigla PVA:
	E	Pico de velocidade de altura.
Questão 6/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“As tantas teorias responsáveis por esclarecer o processo de envelhecimento humano [...] geralmente se baseiam em características genéticas, em danos de origem química, no desequilíbrio gradual e na restrição calórica [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 3.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 - Aspectos gerais do envelhecimento humano de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre as teorias do envelhecimento, relacione corretamente cada teoria às suas características:
1. Questões genéticas
2. Danos de origem química
( ) O envelhecimento é um processo programado geneticamente.
( ) Os genes específicos agiriam salientando o declínio funcional de células e de sistemas.
( ) O envelhecimento celular provém de danos originados por reações químicas habituais que impactam negativamente a reprodução e a regeneração celular.
( ) Defende que os danos no envelhecimento são causados, principalmente, pela ação dos radicais livres de oxigênio.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	D	1 – 1 – 2 – 2
Questão 7/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[nas meninas] apresenta-se um aumento do percentual de gordura corporal, principalmente na região dos quadris e dos seios.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 9.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 - Implicações práticas na adolescência de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre a elevação da produção dos hormônios femininos (estradiol), assinale a alternativa que indica corretamente o nome da primeira menstruação:
	B	Menarca.
Questão 8/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“São diversas as teorias utilizadas para a compreensão do processo de envelhecimento [...] geralmente se baseiam em características genéticas, em danos de origem química, no desequilíbrio gradual e na restrição calórica [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 2-3.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 - Aspectos gerais do envelhecimento humano de Crescimento e Desenvolvimento Motor, assinale a alternativa que indica o conceito de envelhecimento:
	C	Processo biológico natural.
Questão 9/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o texto a seguir:
O processo de envelhecimento é progressivo e inevitável, presente na vida de todos os seres vivos, ocasionando perdas físicas e funcionais.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento Motor, relacione corretamente as faixas etárias listadas abaixo as suas respectivas características do desenvolvimento humano:
1. Infância
2. Adolescência
3. Idosos
( ) Brincadeiras, curiosidade, pequena capacidade de concentração e pensamento intuitivo.
( ) Rápidas alterações no tamanho e na composição corporal e amadurecimento dos órgãos sexuais.
( ) Os exercícios de força precisam ser realizados com intensidade média e baixa e deve-se focar no trabalho de resistência.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
A	1 – 2 – 3
Questão 10/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia a citação a seguir: 
“Os processos de crescimento e de maturação na adolescência apresentam características específicas em meninos e meninas. De forma geral, as meninas iniciam a puberdade e ocorre o estirão de crescimento em média 2 anos antes dos meninos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O.; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 131.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta que descreve algumas características da puberdade em meninas e meninos:
	B	Variação hormonal de testosterona nos meninos e estrógeno nas meninas. 
APOL Crescimento e Desenvolvimento Motor SILVIA BEATRIZ
Questão 1/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Em tese, o indivíduo, ao entrar na adolescência, apresenta potencial para a execução da maioria das habilidades referente à fase do movimento fundamental em estágio proficiente, o que lhe dá condições para desenvolver habilidades do movimento especializado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O.; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 139.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta que define o que são habilidades de movimento especializado:
	D	São padrões de movimentos fundamentais mais refinados, que combinados formarão habilidades esportivas complexas e específicas.	
Questão 2/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia a citação a seguir: 
“Os processos de crescimento e de maturação na adolescência apresentam características específicas em meninos e meninas. De forma geral,as meninas iniciam a puberdade e ocorre o estirão de crescimento em média 2 anos antes dos meninos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O.; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 131.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta que descreve algumas características da puberdade em meninas e meninos:
	B	Variação hormonal de testosterona nos meninos e estrógeno nas meninas. 	
Questão 3/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] A identificação de possíveis deficits dos adolescentes se dá mediante a aplicação de testes físicos validados para esse público [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 9.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 5: Avaliação do desempenho motor de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre a avaliação do desempenho motor, assinale a alternativa que indica um dos objetivos da aplicação de baterias de testes de desempenho motor
	D	Identificar riscos para o desenvolvimento de doenças crônico-degenerativas.
Questão 4/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir:
“Com o avanço da idade, o declínio de massa muscular produz reações das fibras musculares e de sua capacidade bioquímica, favorecendo a diminuição da força muscular”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 178.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre a redução da força muscular, é correto afirmar que:
	C	A redução de força muscular pode chegar a 20% para homens e 35% para mulheres após os 55 anos de idade.
Questão 5/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Esse é o último estágio [utilização ao longo da vida] do desenvolvimento de habilidades de movimento especializado [...] Nessa fase [...] a opção pela atividade física acontece muito mais com base nos interesses dos adolescentes [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 6.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 2 - Desenvolvimento motor de Crescimento e Desenvolvimento Motor, assinale a alternativa que denomina corretamente o aprimoramento das habilidades motoras em indivíduos que ainda não atingiram o estágio de habilidades motoras especializadas:
	A	Especialização precoce.
Questão 6/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir: 
“A distinção entre crescimento e maturação é necessária e corresponde ao fato de que o crescimento volta-se ao tamanho, e a maturação, ao progresso atingido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O.; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 130.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta que indica dois processos de crescimento e maturação importantes da adolescência:
	E	Puberdade e estirão do crescimento.
Questão 7/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o trecho de texto a seguir:
“Diversas modificações ocorrem no sistema nervoso central (SNC) ao longo da vida adulta”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 173.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre o sistema nervoso central (SNC), é correto afirmar que:
	D	É composto por cérebro, medula espinhal e neurônios.
Questão 8/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia a excerto de texto a seguir: 
“O autor inspirador desta abordagem [Psicomotricidade] foi o francês Jean Le Bouch, fundamentado nos pensamentos de Jean Piaget, H. Wallen e Winnicott”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 196.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, sobre os objetivos da abordagem psicomotora, é correto afirmar que:
	D	Busca valorizar os movimentos espontâneos das crianças.
Questão 9/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Com a redução de aspectos fisiológicos, os quais impactam diretamente no processo de envelhecimento e no desempenho motor das atividades cotidianas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 4.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 2 - Alterações fisiológicas em adultos de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre o decréscimo das funções cognitivas e motoras, assinale a alternativa que indica as células que sofrem morte gradativa durante o processo de envelhecimento:
		B	Neurônios.
Questão 10/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] a avaliação dos aspectos maturacionais do adolescente pode ser realizada tendo-se como referências as maturações esquelética, somática, dental e sexual [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O.; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 134.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, em virtude da praticidade de sua realização, assinale a alternativa correta que indica as maturações mais utilizadas: 
	E	Sexual e somática.
APOL 6 Crescimento e Desenvolvimento Motor SILVIA BEATRIZ
Questão 1/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir:
“Com o avanço da idade, o declínio de massa muscular produz reações das fibras musculares e de sua capacidade bioquímica, favorecendo a diminuição da força muscular”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 178.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre a redução da força muscular, é correto afirmar que:
	C	A redução de força muscular pode chegar a 20% para homens e 35% para mulheres após os 55 anos de idade.
Questão 2/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] adotando-se [...] o consumo apropriado de vitaminas e nutrientes, é possível retardar ou prevenir doenças crônico degenerativas não transmissíveis. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 4.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1: Aspectos gerais do envelhecimento humano de Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa que nomeia a teoria relacionada à restrição calórica por meio da utilização de gordura, na modulação da glicemia e da insulinemia:
		B	Teoria da restriçãocalórica.
	
Questão 3/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Um aspecto de extremo impacto e relevância para o adolescente é o psicossocial, ou seja, sua interação com o meio em que vive e suas relações interpessoais.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 7.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 3 - Aspectos psicossociais de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre o impacto da socialização no processo de desenvolvimento motor, assinale a alternativa que indica os agentes sociais que contribuem com o desenvolvimento motor na fase da adolescência:
		B	Família, amigos e professores.
Questão 4/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Esse é o último estágio [utilização ao longo da vida] do desenvolvimento de habilidades de movimento especializado [...] Nessa fase [...] a opção pela atividade física acontece muito mais com base nos interesses dos adolescentes [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 6.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 2 - Desenvolvimento motor de Crescimento e Desenvolvimento Motor, assinale a alternativa que denomina corretamente o aprimoramento das habilidades motoras em indivíduos que ainda não atingiram o estágio de habilidades motoras especializadas:
	A	Especialização precoce.
	
Questão 5/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“As perspectivas teóricas têm por objetivo possibilitar o embasamento e o direcionamento do processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos da educação física.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 2.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 - Perspectivas teóricas da educação física de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre as abordagens teóricas da educação física, relacione corretamente cada abordagem com suas respectivas características
1. Abordagem esportivista
2. Abordagem recreacionista
3. Abordagem desenvolvimentista
( 1 ) A metodologia utilizada era diretiva e o professor atuava como um centralizador, enfatizando a repetição mecânica dos movimentos esportivos.
( 2 ) O professor passou a adotar uma postura de não mais intervir; ou seja, oferecia uma bola aos alunos e marcava o tempo para a atividade.
( 3 ) O professor estrutura aulas voltadas ao aperfeiçoamento das habilidades motoras, considerando o crescimento físico e o desenvolvimento fisiológico, motor, cognitivo e afetivo-social.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	1 – 2 – 3
Questão 6/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“[...] após os 30 anos, as alterações fisiológicas são as responsáveis pela redução da performance motora [...] Uma das soluções que podem ser adotadas para reverter parcela desse quadro consiste na prática de exercícios.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 8.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 4 - Performance motora em adultos de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre performance motora, relacione cada qualidade física às suas características:
1. Força muscular
2. Flexibilidade
3. Tempo de reação
( 3 ) Trata-se do tempo entre a ocorrência de determinado estímulo e a contração inicial dos grupos musculares necessários para a realização de determinada ação motora em resposta ao estímulo.
( 2 ) A realização de exercícios de alongamento podem retardar as perdas características do avanço da idade.
( 1 ) A sua perda impacta negativamente na realização de tarefas diárias e representa um fator de risco de quedas na população idosa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	E	3 – 2 – 1
Questão 7/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o trecho de texto a seguir:
“O sucesso da Seleção Brasileira de Futebol nas copas do mundo 1958, 1962 e 1970 favoreceu a inclusão dos conteúdos esportivos nas aulas de educação física”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 195.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, sobre a abordagem esportivista na educação física, é correto afirmar que:
	B	A educação física escolar teve associada ao esporte, especialmente o futebol.
	
Questão 8/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia a citação a seguir: 
“Os processos de crescimento e de maturação na adolescência apresentam características específicas em meninos e meninas. De forma geral, as meninas iniciam a puberdade e ocorre o estirão de crescimento em média 2 anos antes dos meninos [...]”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O.; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 131.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta que descreve algumas características da puberdade em meninas e meninos:
	B	Variação hormonal de testosterona nos meninos e estrógeno nas meninas. 
Questão 9/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“É preciso estar atento [...] a alguns fatores que podem impactar o desenvolvimento motor dos adolescentes: a especialização precoce e o crescimento físico.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 6.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 2 - Desenvolvimento motor de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre a influência do crescimento físico no desenvolvimento motor, assinale a alternativa que apresenta o significado da sigla PVA:
	E	Pico de velocidade de altura.
Questão 10/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“[...] é fundamental a compreensão desses fatores [fisiológicos] e o impacto que a adoção de uma vida mais saudável, com a prática constante da atividade física, pode alterar esse cenário de forma positiva.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 4.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 2 - Alterações fisiológicas em adultos de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre as alterações fisiológicas em adultos, relacione corretamente cada um dos sistemas com suas características:
1. Sistema respiratório
2.Sistema musculoesquelético
( 2 ) Os componentes do sistema são os ossos, os músculos, os ligamentos, os tendões e as articulações.
( 1 ) Os componentes do sistema são o coração, as veias e artérias e os pulmões.
( 1 ) Após os 30 anos, em um processo de envelhecimento normal, o VO2máx reduz de 8% a 10% por década.( 2 ) Há degeneração e perda de mobilidade articular, bem como, perda da flexibilidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	D	2 – 1 – 1 – 2