Terminologias e Instrumentos em Estudo de Tempos

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Prof. Douglas Agostinho
Tempos e Métodos
Aula 2
Conversa Inicial
Caros alunos, bem-vindos a mais 
uma aula de Tempos e Métodos
Agora que já conhecemos o 
histórico do Estudo de Tempos, 
passaremos a estudar pontos 
mais importantes nesta disciplina 
que os auxiliarão em muito na 
sua vida profissional
Hoje veremos as terminologias 
empregadas em Estudo de 
Tempos , os instrumentos 
utilizados para a realização
de um Estudo de Tempos, 
conheceremos a divisão do 
segundo em centésimos, 
aprenderemos como manusear
um cronômetro, fazer a leitura e 
veremos também os princípios 
de economia de movimentos
Terminologia 
Conhecer os termos utilizados 
dentro das empresas em relação 
ao Estudo de Tempos e Métodos 
é de vital importância aos 
gestores, (...)
ke
n
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h/
Sh
u
tt
e
rs
to
c
k
2
(...) independentemente
de sua área de atuação, pois
uma interpretação errada de
um termo pode levar a uma
decisão errada, causando 
grandes perdas para a empresa
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A seguir vamos descrever
alguns e conhecê-los:
Avaliação de desempenho: 
comparação entre habilidade
e esforço
Arranjo físico: mesmo que
layout, ou leiaute: disposição
de máquinas, equipamentos, 
bancadas, operadores etc.
Ciclo: realização completa de 
todos os elementos que se 
repetem a cada produto 
processado
Cronoanalista: profissional 
treinado que vai definir o melhor 
método de se realizar uma 
determinada tarefa e que
vai treinar o operador 
Cronometrista: profissional
que irá fazer a tomada
de tempos em tarefas já
analisadas pelo cronoanalista
Elemento: é uma divisão da tarefa 
e é composto de uma sequência 
de movimentos. Ex.: preparar, 
processar, descarregar
Elemento cíclico: é o movimento 
simples que se repete a cada 
ciclo. Ex.: pegar, soltar
Elemento não cíclico: elemento 
que ocorre em intervalos pré-
determinados. Ex.: trocar caixa
de peças a cada 20 ciclos, trocar 
ferramentas a cada 150 ciclos etc.
Esforço: energia física gasta
para realizar uma tarefa. Ex.: 
descarregar caminhão, empurrar 
caixa de peças etc.
Habilidade: é a aptidão, destreza 
ou agilidade demonstrada pelo 
operador, durante a realização
de uma tarefa
Método: é a maneira como
é executado um processo
em relação à sequência
dos movimentos que
influenciam no tempo 
Operação: é um conjunto de 
elementos cíclicos e não cíclicos 
necessários à execução de uma 
tarefa
Ritmo normal: ritmo que um 
trabalhador deve manter para 
trabalhar por 8 horas diárias 
sem cansaço físico, mental
Tempo padrão: é o tempo 
necessário para um trabalhador 
treinado, qualificado, 
trabalhando em ritmo normal, 
executar uma quantidade 
definida de trabalho com 
qualidade específica, seguindo 
um método preestabelecido
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Vimos até aqui 14 termos 
utilizados em Tempos e Métodos 
que serão importantes no 
desenvolvimento desta disciplina
Ao longo da disciplina, outros 
termos aparecerão e serão 
devidamente explicados
Instrumentos de medição 
Instrumentos de
medição x utilização
Cronômetro analógico ou digital
creativestockexchange/Shutterstock VGstockstudio/Shutterstock
Prancheta
Tacômetro 
Ferramentas gerais
FabrikaSimf/shutterstock
ic
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Paquímetro, trena, escala de aço
Régua on-line
Só marcas
Cofermeta ferramentas
AbZoLute/shutterstock
DR Travel Photo and Video/Shutterstock
ZACXPLORE/Shutterstock
Calculadora, filmadora
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Microcomputador, formulários
Syda Productions/Shutterstock
Economia de Movimentos 
“EM”
Existem diversas tarefas onde
a predominância de tempos 
“manuais”, ou tempos 
influenciáveis é muito grande e, 
nesses casos, é muito importante 
se fazer uma análise dos 
movimentos feitos pelo operador, 
com o intuito de eliminar os 
movimentos desnecessários e 
com isso otimizar o processo
Esses movimentos a considerar 
em uma análise de Tempos e 
Métodos são divididos em
3 tipos:
1- Movimentos do
corpo do operador 
Syda Productions/Shutterstock Zahovaev K/Shutterstock wavebreakmedia/Shutterstock
2 – Movimentos exigidos pela 
máquina ou equipamento 
(ferramentas/dispositivos)
3 – Movimentos devido ao 
leiaute do local de trabalho
Como exemplo didático para 
análise de EM, usaremos uma 
operação 100% manual, a qual
é a montagem de canetas:
Volosovich Igor/Shutterstock
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Um conjunto caneta
é formado de:
1 corpo (tubo de acrílico) 
1 carga (tubo plástico
com tinta)
1 terminal (tampinha inferior)
1 tampa (tampa plástica 
superior)
Veja o vídeo, a seguir, e anote os 
movimentos que você observar 
para se montar uma caneta
Antes do vídeo, vamos relembrar 
os 18 movimentos “therbligs”
www.pt.wikipedia.org
No vídeo a seguir, observe bem 
os movimentos dos dedos, mãos, 
braços, antebraço etc.
Quantos movimentos
você identificou?
Com certeza, deve ter 
identificado vários, afinal
é uma operação manual e
o posto de trabalho não foi 
preparado para eliminar 
movimentos desnecessários
Agora, veja novamente o mesmo 
vídeo em câmera lenta e observe se 
encontra mais algum movimento 
que passou desapercebido 
anteriormente:
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Descobriu mais alguns? 
Normalmente, sim, pois
a filmagem como dito 
anteriormente é uma
aliada na observação
criteriosa de uma tarefa
Como usar o cronômetro e 
fazer a leitura do tempo 
Primeiramente, 
vamos recordar a 
divisão do tempo:
1 dia = 24 horas 
➔➔➔➔ 24 h
1 hora = 60 
minutos ➔➔➔➔ 60‘
1 minuto = 60 
segundos ➔➔➔➔ 60“
E a divisão dos 
segundos?
Jojje/Shutterstock
No sistema sexagesimal, divide-se
o segundo por 60, ou seja, cada
divisão equivale a 1”/60
1 divisão ➔➔➔➔ 1”/60 = 
0,017”
No sistema centesimal se 
divide o segundo por 100,
ou seja, cada divisão 
equivale a 0,01”
1 divisão ➔➔➔➔ 1”/100 =0,01”
dnd_project/Shutterstock
creativestockexchange/
shutterstock
Nós usaremos no 
desenvolvimento das aulas,
um cronômetro digital no modo 
cronometragem contínua e para 
isso deve-se programá-lo de 
acordo com o vídeo a seguir:
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Você deve ter observado que a 
leitura do tempo é feita da 
esquerda para a direita e deve 
ser lida da seguinte maneira:
Ex.: 1:32’45”32 ➔➔➔➔ 1 hora, 32 
minutos, 45 segundos e 32 
centésimos de segundo
0:01’37”10 ➔➔➔➔ 1’ 37,10” ➔➔➔➔ 97,10”
0:06’59”21 ➔➔➔➔ 6’ 59,21” ➔➔➔➔ 419,21”
0:12’45”57 ➔➔➔➔ 12’ 45,57” ➔➔➔➔ 765,57”
0:33’02”99 ➔➔➔➔ 33’ 2,99” ➔➔➔➔ 1982,99”
0:00’00”25 ➔➔➔➔ 0,25”
0:00’01”50 ➔➔➔➔ 1,50”
0:00’10”75 ➔➔➔➔ 10,75”
Antes de entrarmos em uma 
análise detalhada de um Estudo 
de Tempos e Métodos, vamos 
exercitar um pouco o manuseio 
do cronômetro que você optou 
em usar
Acione os botões, várias vezes, 
zere o cronômetro, faça leituras 
aleatórias, exercite visualizar o 
tempo do elemento e anote em 
uma folha de papel, ou seja, 
mexa até se sentir seguro em 
fazer a leitura intermediária e 
fazer a anotação do valor
A maneira como empulhá-lo 
também é importante, para 
permitir uma leitura mais clara
O cronometrista destro deve usá-
lo na mão esquerda e vice-versa, 
permitindo assim que com a 
outra mão faça a anotação do 
tempo cronometrado
Vamos trabalhar um
pouco com o cronômetro: Já estamos quase prontos
para iniciar um pequeno
Estudo de Tempos
Lembra do vídeo da montagem 
de canetas que vimos? Com ele, 
vamos cronometrar a montagem 
de cinco canetas, anotando o 
tempo contínuo para cada 
caneta montada
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Veja comoé feito esse trabalho 
no vídeo a seguir e depois será 
sua vez de realizar o mesmo 
trabalho, exercitando assim sua 
percepção e o uso do cronômetro
Agora é sua vez, pegue uma 
folha de papel e escreva: 
“montagem de canetas”
Zere seu cronômetro, abra o 
vídeo indicado na tela a seguir, e 
meça o tempo de se montar sete 
canetas, anotando o tempo de 
cada caneta montada nessa 
folha de papel, em seguida faça a 
média do tempo cronometrado 
(tempo por caneta)
Você chegou em quanto tempo 
para se montar uma caneta?
Se foi entre 21” e 29”, parabéns, 
essa diferença depende em que 
ponto você iniciou a 
cronometragem
Dica: sempre inicie a 
cronometragem no início de um 
movimento bem definido
Dividindo a operação
em elementos 
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Divida a operação de montar
uma caneta em três elementos. 
Lembrando que um elemento é
uma união de movimentos
Descreva esses três elementos
em uma folha de papel
Dica: para facilitar a 
cronometragem, sempre
inicie um elemento com um 
movimento bem definido
Segue sugestão de
divisão em elementos
1 - Pegar corpo da caneta com a 
mão esquerda (ME), pegar carga 
com a mão direita (MD) e montar
a carga dentro do corpo e segurar 
caneta com (MD)
2 – Pegar terminal com (ME), 
posicionar na bancada e montar 
com leve pressão no corpo da 
caneta e, em seguida, testar
carga de tinta
3 – Pegar tampa da caneta (ME), 
montar, inspecionar e mover caneta 
para a caixa de produto montado e 
voltar para a posição inicial
Na Prática
Pegue seu cronômetro e,
por meio de cronometragem 
contínua, meça o tempo de cada 
elemento, durante cinco ciclos 
contínuos
Calcule o tempo de cada 
elemento, depois some os três 
tempos de cada ciclo e determine 
o tempo total de se montar um 
conjunto caneta
Na próxima aula, iniciaremos 
com um vídeo no qual será 
apresentado como se realiza essa 
tarefa, mas o mais importante é 
vocês exercitarem a percepção, 
agilidade na tomada do tempo, 
na leitura e na anotação do 
tempo em uma folha de papel
Finalizando
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Na aula de hoje, foi
apresentado em detalhes 
algumas terminologias 
empregadas em Estudo de 
Tempos, foi visto também
os instrumentos que são 
utilizados na tomada de tempos, 
aprendemos também como 
manusear um cronômetro, assim 
como fazer a leitura do tempo de 
operações e dividir uma operação 
em elementos
Com isso, você já é capaz
de iniciar a preparação de
um posto de trabalho para a 
realização de um Estudo de 
Tempos
Bons estudos e até
a próxima aula
Referências
AGOSTINHO, D. S. Tempos e 
Métodos Aplicados à Produção
de Bens. 1. ed. Curitiba: Editora 
Intersaberes, 2015.
BARNES, R. M. Estudo de 
movimentos e de tempos: projeto 
e medida do trabalho. 6. ed. São 
Paulo: Edgard Blucher, 1983.