AVALIAÇÃO A LUDICIDADE NA MATEMÁTICA FÍSICA

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AVALIAÇÃO – A LUDICIDADE NA MATEMÁTICA/FÍSICA
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As afirmativas abaixo estão relacionadas com os Parâmetros Curriculares Nacionais, marque a alternativa
correta.
I. Um aspecto relevante nos jogos é o desafio genuíno que eles provocam no aluno, que gera interesse e
prazer.
Por isso,
II. É importante que os jogos façam parte da cultura escolar, cabendo ao professor analisar e avaliar a
potencialidade educativa dos diferentes jogos e o aspecto curricular que se deseja desenvolver”
Resposta Marcada :
As afirmativas estão corretas, e a II é a justificativa da I.
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Leia as duas asserções sobre a experiência de brincar da criança (BORBA, 2007) e observe a relação entre
ambas.
A experiência do brincar cruza diferentes tempos e lugares, passados, presentes e futuros, sendo marcada
ao mesmo tempo pela continuidade e pela mudança.
PORQUE
Essa experiência é simplesmente reproduzida a partir do que a criança percebe, ouve, vê e repete da
cultura na qual se insere.
Sobre essas asserções, marque a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
A primeira é uma asserção verdadeira e a segunda é falsa.
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A legislação brasileira reforça a importância da ludicidade. O brincar, jogar e divertir são entendidos como
coisas sérias. No Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) – no capítulo II, concebe-se ao ato de brincar
a mesma importância dada à Educação e a Saúde, como já foi mencionado anteriormente. O que o artigo
16 assegura?
Resposta Marcada :
O direito a brincar, a praticar esportes e divertir-se.
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De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil quais os objetivos do ensino de
matemática?
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
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Ainda sobre o uso da ludicidade no ensino da matemática, na fase dos 4 aos 6 anos, o RCNEI (1998) divide
os conteúdos em três blocos. Assinale a alternativa que corresponda aos mesmos.
Resposta Marcada :
Números e Sistema de Numeração; Grandezas e Medidas; e Espaço e Formas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
A evolução da leitura e da escrita, tendência natural, expressiva e criativa da criança, pode ser facilitada
pelo educador por meio de atividades lúdicas, que servirão de apoio ao desenvolvimento da linguagem
falada e ao processo de aquisição da linguagem escrita. Jogar e brincar são atividades que, se bem
orientadas, certamente contribuirão para o desenvolvimento da psicomotricidade no contexto do processo
escolar. Diante da proposição acima assinale a alternativa CORRETA que pode ser considerada como
benefício social para a criança:
Resposta Marcada :
As brincadeiras transformam conteúdos em atividades interessantes, revelando certas facilidades através da
aplicação do lúdico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Ao desenvolver uma atividade lúdica em sala de aula o que o professor deve fazer?
 
Resposta Marcada :
Todas as alternativas anteriores.
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Sobre a ludicidade no ensino da matemática, assinale a alternativa que corresponda ao somatório das
afirmativas corretas.
1. A utilização do lúdico no ensino da Matemática, na educação infantil, aplicada de forma correta, pode
inibir o aprendizado do aluno.
8. A aplicação dos jogos em sala de aula surge como uma oportunidade de socializar os alunos, busca
a cooperação mútua, participação da equipe na busca incessante de elucidar o problema proposto pelo
professor;
10. Não é um ato de educar, pois se educa com conteúdo;
16. O jogo é um brinquedo sério, pois está envolvido numa ação das mais importantes do homem: a
ação de educar.
Resposta Marcada :
24.
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Analise as assertivas sobre o lúdico na aprendizagem e assinale a alternativa CORRETA.
I- O jogo é a atividade lúdica mais trabalhada pelos professores atualmente, pois ele estimula as várias
inteligências.
II- Com atividades lúdicas podem-se levar os alunos a discernir valores éticos e morais, formando
cidadãos conscientes dos seus deveres e de suas responsabilidades.
III- O lúdico é algo extrínseco ao ser humano, que pode ser utilizado como recurso pedagógico em poucas
áreas de conhecimento.
IV- A ludicidade pode ser usada como motivadora da construção de esquemas de raciocínio, pois
possibilita uma forma de aprendizagem significativa.
Resposta Marcada :
Estão corretas somente as assertivas I, II e IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Os jogos são bons recursos pedagógicos, devido sua ludicidade e acessibilidade, podendo tornar-se
complementos didáticos para as aulas de física das séries iniciais. Pois os jogos possibilitam muitos
recursos, assinale a alternativa que não é favorecida com os jogos.
Resposta Marcada :
Uma reflexão do professor sobre sua ação docente, tendo como finalidade a construção de categorias reflexivas
aos alunos.
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