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Ensino Fundamental – Anos Iniciais 
ESCOLA “O Pequeno Príncipe” 3º ANO 
 
 Nome:__________________________________________ nº______ Turno: Matutino( ) Vespertino( ) 
 
 Data: 28 / 09 / 2020 Professora: ____________________________ 
 
 
 Nota:_______________ 
 
 
1. Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O objetivo do texto é: 
(A) contar uma história. 
(B) ensinar uma brincadeira. 
(C) fazer um convite. 
(D) apresentar informações. 
 
2. No texto a palavra cantadores indica mais de um ser. Esse substantivo está no: 
 
(A) singular. 
(B) plural. 
(C) feminino. 
(D) singular e masculino. 
 
 VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM DE 
 PORTUGUÊS 
 
 
 
3. Leia o título deste livro ao lado e responda à questão. 
Se a história fosse sobre mais de uma borboleta e mais de uma 
tartaruga, como ficaria o título? 
 
(A) As borboletas e a tartaruga. 
(B) As tartarugas e a borboleta. 
(C) As alternativas A e B estão corretas. 
(D) As borboletas e as tartarugas. 
 
4. Nesses avisos abaixo, faltam algumas palavras. Observe as figuras, complete e marque a 
sequência correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(A) os leões / a mão / refeições 
(B) o leão / a mão / refeição 
(C) os leões / as mãos / refeições 
(D) os leões / as mãos / refeição 
 
5. Nas fotografias, cada pessoa forma par com outra. Escreva nos quadros o nome dos pares, 
e marque a sequência correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3 4 
 
(A) 1- menina/menino 2- homem/mulher 3- campeã/campeão 4- cantora/cantor. 
(B) 1- mulher/homem 2- menino/menina 3- cantora/cantor 4- campeã/campeão. 
(C) 1- campeã/campeão 2- homem/mulher 3- menina/menino 4- cantora/cantor. 
(D) 1- menina/menino 2- homem/mulher 3- campeã/campeão 4- cantor/cantores. 
 
6. Os substantivos podem ser masculinos ou femininos. Antes dos substantivos femininos, 
podemos usar os artigos: 
 
(A) a, as, um, uns. 
(B) o, os, uma, umas. 
(C) a, as, uma, uns. 
(D) a, as, uma, umas. 
 
7. As coisas, assim como pessoas, animais, objetos, comidas, têm nome. Esses nomes são 
chamados de substantivos e aparecem em gêneros diferentes, o masculino e o feminino. 
Assinale a alternativa em que todos os substantivos são do gênero masculino. 
 
(A) fantasma / assombração / profeta. 
(B) profeta / fantasma / telefonema. 
(C) eclipse / alface / campanha. 
 (D) mascote / assombração / grama. 
 
8. O substantivo modifica-se em grau para indicar a variação de tamanho dos seres. 
Leia com atenção os versos a seguir, observando as palavras destacadas. 
 
 
 
 
 
 
 
As palavras destacadas estão no grau: 
 
(A) normal 
(B) aumentativo 
(C) diminutivo 
(D) diminutivo e normal 
9. Observe as palavras destacadas nas frases abaixo. 
 
Vimos um gatão lá no fundo do porão. 
 O filho do vizinho tem um lindo trenzinho. 
 O garotinho brinca sozinho na sala da frente. 
 Pegue a faquinha que está em cima da mesinha. 
 O ladrão estava usando um chapelão. 
 Ele cantou essa canção com muita emoção. 
 
Nem todas as palavras terminadas em inho ou inha são diminutivos. Circule nas frases acima, 
as palavras que estão no diminutivo, e assinale a opção em que elas aparecem. 
(A) vizinho, trenzinho, sozinho. 
(B) garotinho, faquinha, emoção, gatão. 
(C) trenzinho, garotinho, faquinha, mesinha. 
(D) trenzinho, vizinho, garotinho, faquinha, mesinha. 
 
10. Leia esta tirinha e depois responda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Calvin, o garoto da tira, machucou o dedo. 
Na tirinha ele empregou palavras no aumentativo e diminutivo. Assinale a alternativa em que 
essas palavras aparecem. 
(A) dodoizão, dedinho, bonitinhas e solidariedade. 
(B) dodoizão, dedinho e bonitinhas. 
(C) dedo e bonitinhas. 
(D) bonitinhas, queixas, conquista e chato. 
 
 
 
 
 
 
Estamos com saudades. Você é muito especial para nós! 
 
Boa avaliação!