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Iniciado em quinta-feira, 18 mai. 2023, 16:25 Estado Finalizada Concluída em quinta-feira, 18 mai. 2023, 17:49 Tempo empregado 1 hora 23 minutos Notas 13,00/20,00 Avaliar 6,50 de um máximo de 10,00(65%) Parte superior do formulário Questão 1 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O que diz o conceito de seleção natural Escolha uma opção: A. O meio seleciona indivíduos mais adaptados para aquele ambiente, assim determinando condições ecológicas, eliminando indivíduos que possuem “desvantagens” a luz do meio ambiente. B. A Terra se originou a partir de uma explosão em que as moléculas foram se condensando e esfriando, assim originando os planetas e o que conhecemos como o sistema solar. C. Assegura que células eucarióticas foram originadas a partir da associação mutualística de duas células procarióticas, em que uma foi englobada e originou as organelas mitocôndrias e cloroplastos. D. Afirma que todos os organismos terrestres tiveram origem de um ancestral comum. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 27 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP2 A resposta correta é: O meio seleciona indivíduos mais adaptados para aquele ambiente, assim determinando condições ecológicas, eliminando indivíduos que possuem “desvantagens” a luz do meio ambiente. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Os livros didáticos auxiliam o professor no processo de construção do plano de aula. Com isso, leia as assertivas abaixo com atenção. I___ Os livros didáticos comumente os experimentos são apresentados no final do capítulo. Isso acontece como forma de constatação ou fixação do conteúdo ministrado ao longo do capítulo. PORQUE II___ Para que uma atividade experimental possa ser validada como de investigação, a ação do estudante não deve se ater apenas ao trabalho de observação e manipulação, mas também deve conter atributos do trabalho científico, ou seja, deve conter reflexões, relatos, discussões, ponderações e entre outros fatores do processo investigativo. Agora marque a asserção correta: Escolha uma opção: A. A primeira assertiva é uma afirmação verdadeira e a segunda é uma afirmação falsa. B. Ambas as assertivas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. C. Ambas as assertivas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. D. A primeira assertiva é uma afirmação falsa e a segunda é uma afirmação verdadeira. Feedback Sua resposta está correta. Questão 16 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP2 A resposta correta é: Ambas as assertivas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Uma das metas da PNE é "Triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% da expansão no segmento público". Indique a alternativa que mostra que meta se refere esta assertiva. Escolha uma opção: A. Meta 9 B. Meta 11 C. Meta 10 D. Meta 8 Feedback Sua resposta está correta. Questão 6 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP2 A resposta correta é: Meta 11 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual documento guia e rege o ensino fundamental brasileiro Escolha uma opção: A. Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) B. Lei de Diretrizes e Bases (LDB) C. Ministério da Educação (MEC) D. Parâmetro Curricular Nacional (PCN) Feedback Sua resposta está correta. Questão 16 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP1 A resposta correta é: Parâmetro Curricular Nacional (PCN) Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia a afirmação abaixo: "Ao trazerem a oportunidade de desenvolver aprendizados sobre os três eixos da____________, que seriam:_________, _________e __________, os alunos podem encontrar mais motivações para os temas pautados à ciência e construir seus pensamentos e raciocínios fundamentados em evidências para sustentar suas tomadas de decisões nos assuntos em que estão imersos no seu cotidiano". Marque a opção que complemente o pensamento acima. Escolha uma opção: A. Alfabetização de crianças, aprender ciências, aprender a fazer ciências, aprender sobre ciências. B. Alfabetização Científica, aprender ciências, aprender a fazer ciências, aprender sobre ciências. C. Alfabetização de jovens e adultos, aprender ciências, aprender a fazer ciências, aprender sobre ciências. D. Alfabetização de jovens e adultos, aprender matemática, aprender a fazer ciências, aprender sobre ciências. Feedback Sua resposta está correta. Questão 28 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP1 A resposta correta é: Alfabetização Científica, aprender ciências, aprender a fazer ciências, aprender sobre ciências. Questão 6 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o processo de ensino de Biologia por investigação, leia as assertivas abaixo: I___ A despeito de o construtivismo ser um conceito amplo e que tem se exaurido no nosso tempo, por conta de um uso generalizado que não fundamentalmente implica nos reflexos das práticas educacionais, pode-se defender um consenso construtivista, que agrupa três aspectos principais que são: a valorização das concepções prévias dos estudantes, a importância das interações entre indivíduo e objeto de conhecimento e a necessidade das interações sociais na construção do conhecimento; II___ A causa mais frequente pela qual a escola não consegue garantir que os alunos pensem verdadeiramente é que não se provê uma situação experimentada, de tal natureza que obrigue a pensar, exatamente como o fazem as situações extraescolares, em que defendia a relevância da experiência vivida pelos alunos na resolução de problemas que fazem sentido e permitem mobilizar os conceitos envolvidos nas mais diversas áreas de conhecimento; III___ Entre as décadas de 50 e 60 o componente curricular de ciências estava comprometido a aperfeiçoar uma elite que se interessasse em seguir uma carreira científica para garantir a hegemonia norte-americana na captação do espaço ou para alavancar o processo de industrialização brasileira; IV___ Atualmente observamos o apoio do ensino de disciplinas científicas na formação integral dos estudantes, ou seja, em uma formação que aceite a construção de ferramentas cognitivas para que o indivíduo possa se posicionar e tomar decisões bem informadas em um mundo repleto de tecnologia e ciência. Marque a opção que identifica as asserções corretas: Escolha uma opção: A. I, III e IV B. I, II e III C. II, III e IV D. I, II, III e IV Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 27 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP1 A resposta correta é: I, II, III e IV Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o ensino de biologia, bem como as dificuldades existentes nele, leia com atenção as assertivas abaixo. I___ Exige ao professor e alunos passem por uma diversidade de palavras diferentes, com pronúncias difíceis e escritas que divergem da linguagem, e que não há uma utilização assídua da população. PORQUE II___ Insere ao professor o desafio de trabalhar com uma imensa variedade de conceitos, com conhecimentos sobre toda uma diversidade e abundância de seres vivos, processos e mecanismos que, a priori, se apresentam distantes do que a observação cotidiana consegue deter. Agora marque a asserção correta: Escolha uma opção: A. Ambas as assertivas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. B. A primeira assertiva é uma afirmação verdadeira e a segunda é uma afirmação falsa. C. A primeira assertiva é uma afirmação falsa e a segunda é uma afirmação verdadeira. D. Ambas as assertivas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 11 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP1 A resposta correta é: Ambas as assertivas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia com atenção as assertivas abaixo: I___ A relevância do processo de contextualização do ensino surgiu a partir da crítica ao distanciamento existente entre os conteúdos curriculares do ensino básico e a realidade dos alunos; II___ Os conceitos e termos passam a ter um maior grau de significado para o estudante quando ele consegue acessar exemplos suficientes para construir associações e analogias; III___ A demasia de conteúdos, presente no currículo de Biologia, tende a diminuir o tempo necessário para que o professor apresente exemplos e analogias variadas, que levem os estudantes a uma melhor compreensão dos conceitos apresentados e a um aprendizado mais significativo, reflexivo e crítico; IV___ Embora as críticas à constituição da pedagogia tradicional estar conseguindo transformar a realidade escolar ao longo dos anos, ainda são comuns o surgimento de aulas descontextualizadas, sobretudo no contexto do Ensino Médio. Marque a opção que indica apenas assertivas corretas: Escolha uma opção: A. I e II B. I, III e IV C. I, II, III e IV D. I, II e III Feedback Sua resposta está correta. Questão 17 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP1 A resposta correta é: I, II, III e IV Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia com atenção as assertivas abaixo: I___ A PNE foi um instrumento instituído através da Emenda Constitucional n°59 de 11 de novembro de 2009 que deixa de ser uma disposição transitória da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), para ser uma requisição constitucional em que articula o Sistema Nacional de Educação, apresentando até o percentual do Produto Interno Bruto (PIB) para que haja a probabilidade de articulação dos financiamentos de suas ações em busca do cumprimento de metas. PORQUE II___ As metas construídas e idealizadas pela PNE são divididas em quatro grandes blocos: garantia do direito à educação básica de qualidade; redução das desigualdades e da valorização da diversidade; valorização dos profissionais da educação; educação superior. Agora marque a asserção correta: Escolha uma opção: A. A primeira assertiva é uma afirmação falsa e a segunda é uma afirmação verdadeira. B. A primeira assertiva é uma afirmação verdadeira e a segunda é uma afirmação falsa. C. Ambas as assertivas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. D. Ambas as assertivas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Feedback Sua resposta está correta. Questão 10 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP2 A resposta correta é: Ambas as assertivas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia com atenção as assertivas abaixo: I___ Entende-se que para os alunos o entendimento dos questionamentos que seguem de um "por quê " os possibilita a iniciar um processo investigativo. Sendo estas investigações realizadas em âmbitos temporal e espacial, e que estas habilidades estão correlacionadas diretamente com as atividades científicas do campo da Biologia e que deve ser apreciada nas propostas de atividades investigativas. PORQUE II___ O processo de investigação, pode-se dar em escalas distintas, para que se possam obter dados, e que na maioria das atividades propostas não haverá necessariamente a construção de um experimento. Agora marque a asserção correta: Escolha uma opção: A. Ambas as assertivas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. B. Ambas as assertivas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. C. A primeira assertiva é uma afirmação verdadeira e a segunda é uma afirmação falsa. D. A primeira assertiva é uma afirmação falsa e a segunda é uma afirmação verdadeira. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 28 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP2 A resposta correta é: Ambas as assertivas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Questão 11 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão É possível classificar as aulas práticas a partir da construção de algumas definições. Com isso, marque a opção que define a prática denominada de EXPERIMENTOS ILUSTRATIVOS. Escolha uma opção: A. É uma atividade que possibilita ao aluno maior contato com os fenômenos já conhecidos e com equipamentos, instrumentos, fenômenos e até seres vivos. B. Atividade em que o aluno tem contato direto com coisas ou fenômenos que precisa apurar sejam ou não comuns ao seu dia a dia. Aproximam-se das atividades investigativas, porém não implicam a realização de testes de hipóteses. C. Atividades práticas que exigem participação ativa do aluno durante sua execução. D. Atividades que os alunos podem realizar e que cumprem as mesmas finalidades das demonstrações práticas. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 13 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP2 A resposta correta é: Atividades que os alunos podem realizar e que cumprem as mesmas finalidades das demonstrações práticas. Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Marque a opção que identifica o que é importante no processo de ensino- aprendizagem. Escolha uma opção: A. Pronunciar os nomes científicos e permitir apenas essa utilização em sala. B. Aplicar teorias a nível acadêmico sem utilizar informações populares. C. Não permitir que o aluno exponha conhecimentos populares. D. Levar em consideração conhecimentos prévios dos alunos. Feedback Sua resposta está correta. Questão 14 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP1 A resposta correta é: Levar em consideração conhecimentos prévios dos alunos. Questão 13 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com algumas definições das atividades práticas, uma delas é conceituada como "atividades que possibilitam ao aluno maior contato com os fenômenos já conhecidos e com equipamentos, instrumentos, fenômenos e até seres vivos". Essa definição se encaixa em que tipo prático Escolha uma opção: A. Demonstrações práticas B. Experimentos descritivos C. Experimento investigativo D. Experimentos ilustrativos Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 17 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP2 A resposta correta é: Demonstrações práticas Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia a assertiva abaixo: "Os aspectos relacionados ao __________ajudam a pensar em formas pedagógicas de se abordar a _________nas salas de aula, uma vez que a ________também está regulada pelos conhecimentos produzidos___________". Marque a opção que complemente o pensamento acima. Escolha uma opção: A. Consenso construtivista, Alfabetização de jovens e adultos, atividades tecnológicas, geograficamente. B. Consenso construtivista, Alfabetização Científica, atividade científica, historicamente. C. Consenso construtivista, Alfabetização de jovens e adultos, atividade científica, geograficamente. D. Consenso construtivista, Alfabetização Científica, atividades tecnológicas e matemáticas, geograficamente. Feedback Sua resposta está correta. Questão 30 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP1 A resposta correta é: Consenso construtivista, Alfabetização Científica, atividade científica, historicamente. Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia com atenção a assertiva abaixo: "Uma das metas da PNE é a meta 7 que diz: ‘Fomentar a qualidade da _________em todas as etapas e__________, com melhoria do fluxo ______e da_______, de modo a atingir as seguintes médias nacionais pelo Ideb: 6,0 nos ________do ensino fundamental; 5,5 _______do ensino fundamental; 5,2 no________". Marque a opção que complemente o pensamento acima. Escolha uma opção: A. educação infantil, modalidades, escolar, aprendizagem, anos iniciais, nos anos finais, ensino médio. B. educação básica, modalidades, escolar, aprendizagem, ensino médio,fundamental, ensino superior. C. educação superior, modalidades, universidade, aprendizagem, anos iniciais, nos anos finais, ensino médio. D. educação básica, modalidades, escolar, aprendizagem, anos iniciais, nos anos finais, ensino médio. Feedback Sua resposta está correta. Questão 7 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP2 A resposta correta é: educação básica, modalidades, escolar, aprendizagem, anos iniciais, nos anos finais, ensino médio. Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Marque a opção que indica os três eixos da alfabetização científica. Escolha uma opção: A. aprender ciências, aprender a fazer experimentos laboratoriais e aprender a repassar o processo laboratorial. B. aprender ciências, aprender a fazer ciências e aprender sobre ciências. C. aprender ciências, aprender a fazer experimentos laboratoriais e aprender sobre animais e vegetais. D. aprender ciências, aprender a fazer aulas de campos e laboratoriais e aprender sobre animais e vegetais. Feedback Sua resposta está correta. Questão 25 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP1 A resposta correta é: aprender ciências, aprender a fazer ciências e aprender sobre ciências. Questão 17 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Marque a opção que identifica o que diz a teoria da aprendizagem significativa. Escolha uma opção: A. Aborda e defende que as ideias expressas pelas teorias científicas não devem ser questionadas e sim estudadas sem levar em consideração o que se já conhece previamente. B. Aborda e defende que as ideias expressas em sala de aula não devem ser questionadas, mas apenas repassada. C. Aborda e defende que as ideias expressas pelas teorias devem ser reformuladas de acordo com o embasamento científico acadêmico pelo aluno. D. Aborda e defende que as ideias expressas simbolicamente interagem de maneira substantiva (não-literal) com aquilo que o indivíduo já conhece. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 18 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP1 A resposta correta é: Aborda e defende que as ideias expressas simbolicamente interagem de maneira substantiva (não-literal) com aquilo que o indivíduo já conhece. Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia com atenção as assertivas abaixo: I___ Os avanços ofertados pela ciência e tecnologia a nível mundial e nacional vem atuando, fortemente, na influência do ensino de ciências. PORQUE II___ Com o início da Segunda Guerra Mundial, ciência e tecnologia transformaram-se em um grande empreendimento a nível socioeconômico, assim focando uma preocupação a mais com os estudos e conteúdos utilizados em diversos níveis de ensino. Agora marque a asserção correta: Escolha uma opção: A. A primeira assertiva é uma afirmação falsa e a segunda é uma afirmação verdadeira. B. A primeira assertiva é uma afirmação verdadeira e a segunda é uma afirmação falsa. C. Ambas as assertivas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. D. Ambas as assertivas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP1 A resposta correta é: Ambas as assertivas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A que se devem as dificuldades de inserir o método investigativo em planos de aula no ensino de biologia/ciências Escolha uma opção: A. Os conteúdos são altamente passíveis de experimentação e observação, porém a lei não permite a inserção desta metodologia. B. Nenhum conteúdo de biologia consegue ser inserido no método investigativo. C. Não existem dificuldades de inserção desse método e ele não é somente proposto, como aplicado em todas as escolas a nível nacional. D. Nem todos os conteúdos são passíveis de experimentos clássicos, somado a isso o tempo da disciplina em sala de aula é curto para explanação e práticas das teorias. Feedback Sua resposta está correta. Questão 25 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP2 A resposta correta é: Nem todos os conteúdos são passíveis de experimentos clássicos, somado a isso o tempo da disciplina em sala de aula é curto para explanação e práticas das teorias. Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia as assertivas abaixo sobre os métodos de observação e descrição: I___ São métodos essenciais para todo e qualquer progresso nas ciências; II___ Atualmente o método da descrição ainda se torna relevante para estudos comparativo e observacional; III___ A maneira de observar e descrever as observações por gregos antigos auxiliaram significativamente nos avanços dos estudos de medicina e história natural; IV___ Os métodos de observação e descrição, atualmente, são completamente desprezíveis para o processo de pesquisa e ensino. Marque a sequência correta de verdadeiro (V) e falso (F): Escolha uma opção: A. V, V, V, F B. V, V, F, V C. F, V, F, F D. F, V, V, F Feedback Sua resposta está correta. Questão 23 - Ensino de Biologia no Ensino Médio AP2 A resposta correta é: V, V, V, F Parte inferior do formulário
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