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Iniciado em sexta-feira, 19 mai. 2023, 21:34 Estado Finalizada Concluída em sexta-feira, 19 mai. 2023, 22:36 Tempo empregado 1 hora 1 minuto Notas 18,00/20,00 Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o processo do ensino de biologia e a contextualização, leia as assertivas abaixo: I___ No processo de ensino-aprendizagem, o aluno expõe conhecimentos prévios adquiridos ao longo de sua experiência de vida; II___ Os conceitos e termos passam a ter um maior grau de significado para o estudante quando ele consegue acessar exemplos suficientes para construir associações e analogias; III___ A demasia de conteúdos, presente no currículo de Biologia, tende a diminuir o tempo necessário para que o professor apresente exemplos e analogias variadas, que levem os estudantes a uma melhor compreensão dos conceitos apresentados e a um aprendizado mais significativo, reflexivo e crítico. IV___ A relevância do processo de contextualização do ensino surgiu a partir da crítica ao distanciamento existente entre os conteúdos curriculares do ensino básico e a realidade dos alunos Marque a opção correta, que identifica as assertivas verdadeiras e falsas: Escolha uma opção: A. F, V, F, F B. V, F, V, V C. F, F, F, F D. V, V, V, V Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia com atenção as assertivas abaixo: I___ Mesmo que as ciências biológicas tenham apresentado uma autonomia apenas no século XX, essa ciência se originou na antiguidade clássica, quando filósofos gregos demonstravam os conhecimentos dessa área através da perspectiva da medicina e da história natural. O processo de observação e descrição são métodos essenciais, para que toda e qualquer ciência tenha progressos. PORQUE II___ Quando se estudavam a descrição e observação de comportamentos de animais domésticos, bem como o seu nascimento, crescimento, processo nutricional, doenças, mortes e quando comparavam essas todas essas características com animais selvagens, os gregos antigos estavam auxiliando para pesquisas posteriores na área da medicina. Agora marque a asserção correta: Escolha uma opção: A. A primeira assertiva é uma afirmação falsa e a segunda é uma afirmação verdadeira. B. Ambas as assertivas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. C. A primeira assertiva é uma afirmação verdadeira e a segunda é uma afirmação falsa. D. Ambas as assertivas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual documento guia e rege o ensino médio brasileiro Escolha uma opção: A. Parâmetro Curricular Nacional (PCN) B. Lei de Diretrizes e Bases (LDB) C. Ministério da Educação (MEC) D. Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão É possível classificar as aulas práticas a partir da construção de algumas definições. Com isso, marque a opção que define a prática denominada de EXPERIMENTOS ILUSTRATIVOS. Escolha uma opção: A. Atividades que os alunos podem realizar e que cumprem as mesmas finalidades das demonstrações práticas. B. Atividade em que o aluno tem contato direto com coisas ou fenômenos que precisa apurar sejam ou não comuns ao seu dia a dia. Aproximam-se das atividades investigativas, porém não implicam a realização de testes de hipóteses. C. É uma atividade que possibilita ao aluno maior contato com os fenômenos já conhecidos e com equipamentos, instrumentos, fenômenos e até seres vivos. D. Atividades práticas que exigem participação ativa do aluno durante sua execução. Feedback Sua resposta está correta. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O que tem por objetivo a PNE, criada pelo Ministério da Educação Escolha uma opção: A. Direcionar o plano de ensino, definir estratégias de aulas e recursos. B. Estipular metas, estratégias e origens de recursos financeiros. C. Estipular metas para cada ciclo, estratégias de ensino e recursos didáticos. D. Indicar os conteúdos didáticos para cada série, definir estratégias de aulas e recursos didáticos. Feedback Sua resposta está correta. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão As definições para as práticas possuem descrições que auxiliam na construção do plano de ensino do professor. Uma das práticas é explanada como: "Atividades que o aluno realiza e que não são obrigatoriamente dirigidas o tempo todo pelo professor. Nelas, o aluno tem contato direto com coisas ou fenômenos que precisa apurar, sejam ou não comuns ao seu dia a dia. Aproximam-se das atividades investigativas, porém não implicam a realização de testes de hipóteses". A que tipo de aula prática a definição acima se refere Escolha uma opção: A. Demonstrações práticas B. Experimentos descritivos C. Experimentos ilustrativos D. Experimento investigativo Feedback Sua resposta está correta. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O que diz o conceito de seleção natural Escolha uma opção: A. Afirma que todos os organismos terrestres tiveram origem de um ancestral comum. B. A Terra se originou a partir de uma explosão em que as moléculas foram se condensando e esfriando, assim originando os planetas e o que conhecemos como o sistema solar. C. Assegura que células eucarióticas foram originadas a partir da associação mutualística de duas células procarióticas, em que uma foi englobada e originou as organelas mitocôndrias e cloroplastos. D. O meio seleciona indivíduos mais adaptados para aquele ambiente, assim determinando condições ecológicas, eliminando indivíduos que possuem “desvantagens” a luz do meio ambiente. Feedback Sua resposta está correta. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a importância do ensino de ciências, de acordo com os estudos de Krasilchick, leia com atenção as assertivas abaixo: I___ O ensino de ciências tem por finalidade despertar e manter o interesse dos alunos; II___ Envolver os estudantes em investigação científica é um dos processos mais importantes para o avanço do ensino de ciências; III___ Estudar ciências leva o aluno a desenvolver a capacidade de resolver problemas; IV___ Compreender conceitos básicos é uma habilidade necessária a ser trabalhada em ciências. Marque a opção que identifica apenas assertivas corretas: Escolha uma opção: A. I e II B. I, II, III e IV C. II, III e IV D. I, II e III Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Uma das metas da PNE é "Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos (as) alunos (as) da educação básica". Indique a alternativa que mostra que meta se refere esta assertiva. Escolha uma opção: A. Meta 6 B. Meta 5 C. Meta 7 D. Meta 4 Feedback Sua resposta está correta. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia as assertivas abaixo: I___ A partir das consignações da PNE, os Estados e municípios também formarão seus planos para contemplar as demandas de suas obrigações específicas; II___ As metas que compõem o bloco da redução de desigualdades e valorização da diversidade são as metas 4 e 8; III___ A meta 4 cita em universalizar para a população entre 4 e 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação; IV___ Na meta 8 está relacionado o aumento da escolaridade média da população de 18 a 29 anos, de modo a conseguir, no mínimo, 12 anos de estudos no último ano de vigência da PNE. Marque a alternativa que indique se as assertivas são verdadeiras (V) ou falsas (F): Escolha uma opção: A. F, V, F, F B. V, V, V, V C. V, F, F, F D. F, F,V, F Feedback Sua resposta está correta. Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o processo de ensino de Biologia por investigação, leia as assertivas abaixo: I___ A despeito de o construtivismo ser um conceito amplo e que tem se exaurido no nosso tempo, por conta de um uso generalizado que não fundamentalmente implica nos reflexos das práticas educacionais, pode-se defender um consenso construtivista, que agrupa três aspectos principais que são: a valorização das concepções prévias dos estudantes, a importância das interações entre indivíduo e objeto de conhecimento e a necessidade das interações sociais na construção do conhecimento; II___ A causa mais frequente pela qual a escola não consegue garantir que os alunos pensem verdadeiramente é que não se provê uma situação experimentada, de tal natureza que obrigue a pensar, exatamente como o fazem as situações extraescolares, em que defendia a relevância da experiência vivida pelos alunos na resolução de problemas que fazem sentido e permitem mobilizar os conceitos envolvidos nas mais diversas áreas de conhecimento; III___ Entre as décadas de 50 e 60 o componente curricular de ciências estava comprometido a aperfeiçoar uma elite que se interessasse em seguir uma carreira científica para garantir a hegemonia norte-americana na captação do espaço ou para alavancar o processo de industrialização brasileira; IV___ Atualmente observamos o apoio do ensino de disciplinas científicas na formação integral dos estudantes, ou seja, em uma formação que aceite a construção de ferramentas cognitivas para que o indivíduo possa se posicionar e tomar decisões bem informadas em um mundo repleto de tecnologia e ciência. Marque a opção que identifica as asserções corretas: Escolha uma opção: A. II, III e IV B. I, II, III e IV C. I, III e IV D. I, II e III Feedback Sua resposta está correta. Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia as assertivas abaixo: I___ Os PCNs norte-americanos indicam a formação de uma pergunta, em que isso leva o processo de levantamento de investigação empírica, bem como a coleta e o uso de dados para desenvolver explicações para os fenômenos; II___ Os resultados de um processo investigativo, não precisam necessariamente surgir a partir de uma experiência, mas de observações do mundo, de comparações entre fenômenos, jogos ou simulações e entre outras atividades; III___ Para que ocorra o processo de desenvolvimento de atividades práticas no ensino de ciências e biologia, esses métodos podem se tornar mais complexos em sua execução, pois necessitam de um número de variáveis que possam ser passíveis de serem analisadas e esta amostragem pode ser restrita pelo tempo e espaço que existe nessa disciplina em sala de aula; IV___ Mesmo com a relevância dos processos experimentais nos dias presentes, o método observacional-comparativo também se torna relevante no processo em que fornecem o levantamento de hipóteses e respostas para problemas biológicos. Marque a opção que mostre apenas assertivas corretas: Escolha uma opção: A. II, III e IV B. II, III e IV C. I, II, III e IV D. I, II e III Feedback Sua resposta está correta. Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia com atenção a afirmação abaixo: "O currículo da Biologia para o __________coloca ao professor o desafio de trabalhar com uma imensa variedade de___________, com conhecimentos sobre toda uma __________e _________de seres vivos, ________e _________que, a priori, se apresentam distantes do que a ______________consegue deter". Marque a opção que complemente o pensamento acima. Escolha uma opção: A. ensino médio, conceitos, diversidade, abundância, processos, mecanismos, observação cotidiana. B. ensino fundamental, conceitos, diversidade, abundância, processos, mecanismos, observação anual. C. ensino fundamental, conceitos, diversidade, abundância, processos, mecanismos, observação cotidiana. D. ensino fundamental, conceitos, diversidade, abundância, processos, mecanismos, observação mensal. Feedback Sua resposta está correta. Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A PNE insere algumas metas a serem alcançadas, marque a opção que trata de uma maneira geral sobre as metas 15, 16, 17 e 18. Escolha uma opção: A. Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais para 93,5% até 2015. B. Busca da valorização dos profissionais do magistério. C. Triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio. D. Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem. Feedback Sua resposta está correta. Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia com atenção as assertivas abaixo: I___ A PNE foi um instrumento instituído através da Emenda Constitucional n°59 de 11 de novembro de 2009 que deixa de ser uma disposição transitória da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), para ser uma requisição constitucional em que articula o Sistema Nacional de Educação, apresentando até o percentual do Produto Interno Bruto (PIB) para que haja a probabilidade de articulação dos financiamentos de suas ações em busca do cumprimento de metas. PORQUE II___ As metas construídas e idealizadas pela PNE são divididas em quatro grandes blocos: garantia do direito à educação básica de qualidade; redução das desigualdades e da valorização da diversidade; valorização dos profissionais da educação; educação superior. Agora marque a asserção correta: Escolha uma opção: A. A primeira assertiva é uma afirmação verdadeira e a segunda é uma afirmação falsa. B. A primeira assertiva é uma afirmação falsa e a segunda é uma afirmação verdadeira. C. Ambas as assertivas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. D. Ambas as assertivas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Feedback Sua resposta está correta. Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia as assertivas abaixo sobre a história do ensino de ciências e biologia no Brasil. I___ Devido ao desenvolvimento tecnológico e seus avanços, problemas sociais e ambientais tornaram-se mais evidentes; II___ Torna-se necessário refletir e propor ações sobre as consequências e problemáticas de natureza social e ambiental geradas pelo desenvolvimento científico e tecnológico; III___ Os avanços ofertados pela ciência e tecnologia a nível mundial e nacional vem atuando, fortemente, na influência do ensino de ciências; IV___ Com o início da Segunda Guerra Mundial, ciência e tecnologia transformaram-se em um grande empreendimento a nível socioeconômico, assim focando uma preocupação a mais com os estudos e conteúdos utilizados em diversos níveis de ensino. Marque a opção correta, que identifica as assertivas verdadeiras e falsas: Escolha uma opção: A. V, V, F, F B. F, F, F, F C. V, F, V, F D. V, V, V, V Feedback Sua resposta está correta. Questão 17 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia com atenção a assertiva abaixo: "Uma das metas da PNE é a meta 7 que diz: ‘Fomentar a qualidade da _________em todas as etapas e__________, com melhoria do fluxo ______e da_______, de modo a atingir as seguintes médias nacionais pelo Ideb: 6,0 nos ________do ensino fundamental; 5,5 _______do ensino fundamental; 5,2 no________". Marque a opção que complemente o pensamento acima. Escolha uma opção: A. educação básica, modalidades, escolar, aprendizagem, anos iniciais, nos anos finais, ensino médio. B. educação básica, modalidades, escolar, aprendizagem, ensino médio, fundamental, ensino superior. C. educação superior, modalidades, universidade, aprendizagem, anos iniciais, nos anos finais, ensino médio. D. educação infantil, modalidades, escolar, aprendizagem, anos iniciais, nos anos finais, ensino médio. Feedback Sua resposta está correta. Questão 18 Incorreto Atingiu0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Dentre os objetivos do ensino de ciências, marque a opção que identifique o seria a Compreensão básica de termos, conhecimentos e conceitos científicos fundamentais. Escolha uma opção: A. A valorização das concepções prévias dos estudantes, a importância das interações entre indivíduo e objeto de conhecimento e a necessidade das interações sociais na construção do conhecimento. B. Identificação do entrelaçamento entre essas esferas. Necessidade de se compreender as aplicações dos saberes construídos pelas ciências considerando as ações que podem ser desencadeadas pela utilização deles. C. Construção, pelos estudantes, de conhecimentos científicos necessários para que seja possível a eles aplicá-los em situações diversas e de modo apropriado em seu dia a dia. D. Ideia de ciência como um corpo de conhecimentos em constantes transformações por meio de processo de aquisição e análise de dados, síntese e decodificação de resultados que originam os saberes. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Na década de 60, o Brasil havia a formação de um programa do ensino de ciências que fora estabelecido por um órgão nacional. A quem era incumbido este programa Escolha uma opção: A. Lei de Diretrizes e Bases B. Secretarias de Educação dos Estados C. Ministério das Tecnologias D. Ministério da Educação Feedback Sua resposta está correta. Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual documento guia e rege o ensino fundamental brasileiro Escolha uma opção: A. Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) B. Ministério da Educação (MEC) C. Lei de Diretrizes e Bases (LDB) D. Parâmetro Curricular Nacional (PCN) Feedback Sua resposta está correta. 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