ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR - PROVA

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ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR
	Iniciado em
	sábado, 20 mai 2023, 16:43
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	Concluída em
	sábado, 20 mai 2023, 17:50
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Em confronto com essa vasta complexidade da arte e seus conteúdos nos diversos níveis e modalidades de ensino, é preciso considerar alguns critérios para a seleção de conteúdos, visando otimizar o processo de ensino e aprendizagem. Os parâmetros curriculares nacionais destacam a necessidade de se considerar alguns critérios.
Avalie as afirmativas a seguir e assinale a resposta que corresponda com os critérios adotados pelos parâmetros curriculares nacionais.
I. Conteúdos compatíveis com as possibilidades de aprendizagem do aluno.
II. Conteúdos compatíveis com as necessidades e objetivos pedagógicos da instituição escolar.
III. Valorização do ensino de conteúdos básicos de arte necessários à formação do cidadão, considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas de povos e culturas de diferentes épocas, incluindo a contemporaneidade.
IV. Valorização do ensino de conteúdos básicos de arte necessários à formação do cidadão, considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas brasileiras de diferentes épocas do território nacional.
V. Especificidades do conhecimento e da ação artística.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, IV e V estão corretas.
b. Apenas III e V estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas I, III e V estão corretas. 
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Enxergamos a importância da arte na fundamentação da educação, pois ela não é apenas básica, mas fundamental na educação de um país que se desenvolve [...]. Não é possível uma educação intelectual, formal ou informal, sem arte, porque é impossível o desenvolvimento integral da inteligência sem o desenvolvimento do pensamento divergente, do pensamento visual e do conhecimento representacional que caracterizam a arte. De que maneira a arte é crucial na educação?
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Ela desenvolve a imaginação, criando laços afetivos com o mundo ao seu redor, a arte desperta o lado empático e solidário do ser humano.
b. Ela desenvolve a percepção e a imaginação, para criar escapismo do mundo real e vivenciar uma realidade oposta a ele.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Ela desenvolve um lado social voltado às áreas da política, para capturar a realidade circundante e desenvolver a capacidade para as mudanças necessárias na sociedade.
e. Ela desenvolve a percepção e a imaginação, para capturar a realidade circundante e desenvolver a capacidade criadora necessárias à modificação dessa realidade. 
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A Base Nacional Comum Curricular consiste em um documento de abrangência normativa para a definição de um conjunto progressivo de aprendizagens necessárias e fundamentais para que todos os alunos possam desenvolver suas habilidades e essências ao longo das etapas e processos da educação básica.  A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (BRASIL,1996) define que a Base deve direcionar os currículos das instituições de ensino federativas, bem como as propostas pedagógicas da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
Em relação às competências geradas pela Base, julgue  (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
(   ) Há a preocupação de estruturar as competências, habilidades e conhecimentos que os estudantes devem desenvolver ao longo de toda a sua jornada acadêmica.
(   ) Há a preocupação de estruturar os conhecimentos que os estudantes devem desenvolver ao longo de toda a sua jornada acadêmica de acordo com suas preferências e habilidades.
(   ) Os princípios éticos e políticos, compelidos pelas diretrizes curriculares nacionais da educação, devem direcionar a educação brasileira para uma formação humana, em uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
(   ) Os princípios educacionais e políticos, compelidos pelas diretrizes curriculares nacionais da educação, devem direcionar a educação brasileira para uma elevação nacional aos parâmetros internacionais, em uma tentativa de ascensão educacional que siga os passos de grandes modelos educacionais ao redor do mundo.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F 
b. V-V-F-F
c. V-V-V-F
d. F-F-F-F
e. F-V-V-V
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Compreendemos que, para ministrar uma boa aula, o professor necessita estar seguro perante o conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula, isto é, ele precisa dominar o assunto de tal maneira que as discussões sejam produtivas e orientar o processo de descobertas por parte dos alunos. Porém, ainda hoje, percebemos uma preferência por temas e técnicas de artes fáceis para se desenvolver juntamente com a criança. Esses objetos, imagens e ideias podem até parecer simples, mas apenas aparente, pois, intimamente, representam aquilo que chamamos arte. A partir de então, fazem parte de uma categoria diferenciada dos demais objetos e coisas produzidas pelos homens. Com base nos estudos realizados na unidade, podemos afirmar que a arte se baseia  sobre qual perspectiva? 
Analise as  afirmativas a seguir e verifique a(s) verdadeira(s).
I - A arte está somente na imagem, ou no objeto, e não somente em seu significado pessoal, cultural e temporal.
II - A arte não está somente na imagem, ou no objeto, mas sim em seu significado cultural e sua influência sobre toda uma sociedade
III - A arte não está somente na imagem, ou no objeto, mas sim em seu significado pessoal, cultural e temporal.
IV - A arte não está somente na imagem, ou no objeto, mas sim em seu significado temporal, o quão longínqua uma obra se torna após sua realização e a maneira como ela influencia outras posteriores.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II está correta.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas IV está correta.
d. Apenas III está correta. 
e. Apenas I e IV estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Podemos enxergar que a transição da educação infantil para o ensino fundamental permeia uma série de mudanças que precisam integrar e dar continuidade ao processo de aprendizagem das crianças. Assim, é preciso o estabelecimento de estratégias pedagógicas para a adaptação das crianças para os adolescentes, considerando uma perspectiva de continuidade do percurso educativo (BNCC, 2019). De acordo com o Parâmetro curricular nacional e a recente atualização da BNCC (2019), a arte no ensino fundamental pode ser trabalhada em dois momentos distintos, quais são eles? 
Assinale a alternativa correta, fazendo referência ao contexto apresentado no texto base.
Escolha uma opção:
a. Para os anos Iniciais e anos Finais, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus respectivos conteúdos. 
b. Para os anos iniciais, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus respectivos conteúdos.
c. Para os anos finais, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus respectivos conteúdos.
d. Para os últimos anos do ensino fundamental, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus respectivos conteúdos.
e. Para os últimos anos do ensino médio, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus respectivos conteúdos.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
De acordo com Aguiar (2019), uma curiosidade que se destaca nos trabalhos realizados em pinturase também em esculturas é a ausência da figura masculina. A possibilidade da representação ser apenas feminina é em decorrência de que argumento? 
Partindo dessa informação, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. A crença de que as estatuetas femininas consistiam em Deusas que proviam a caça e do plantio, meios imprescindíveis à sobrevivência do grupo.
b. A crença de que as pequenas estatuetas femininas consistiam em amuletos relacionados à ideia de prosperidade, o que causava certa comoção e exaltação por parte destes homens.
c. A crença de que as pequenas estatuetas femininas consistiam em amuletos relacionados à ideia da fertilidade, fator este considerado imprescindível à sobrevivência do grupo. 
d. A crença de que as estatuetas femininas não poderiam se misturar com as de um homem, pois as funções eram estritamente separadas por gêneros.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O desenho, apesar de ser uma das formas mais básicas das artes visuais e estar presente, muitas vezes, no cotidiano das crianças, mesmo antes de ingressarem na escola, pode ser uma boa maneira de trazer a relação entre o significado e o significante para o ensino da arte. O desenho pode estimular a expressão, a proporção, concepção e outros elementos de perspectiva no ato de se ensinar arte.
Com relação a pintura, analise as asserções a seguir , verifique quais correspondem com as características  relacionadas a essa modalidade.
I. A pintura é uma técnica muitas vezes utilizada no contexto histórico-social, com diversos estilos e pintores a serem estudados.
II. Porto (2014, p. 112) destaca que, no ensino da pintura, “deve se incentivar também o desenvolvimento das percepções, identificando as nuances das cores e os movimentos empregados nos pincéis”.
III.  A pintura é um tipo de técnica utilizada amplamente no contexto histórico-político brasileiro para dar senso crítico aos movimentos populares das últimas décadas.
IV.  As principais técnicas da pintura são: pintura a óleo; pintura acrílica; aquarela e tempero; pintura com cores em barra; e afresco.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretas. 
b. I, II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas I está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Lippe (2006) destaca que é preciso compreender a arte como uma integração entre as pessoas e agentes envolvidos na educação com a cultura, fazendo dos recursos artísticos formas de desenvolver a capacidade de expressão. É preciso que o ensino da arte abranja também a socialização humana, despertando o interesse dos alunos, desenvolvendo o processo criativo e também de autoconhecimento.
Brasil (1997, p. 42) ressalta  os conteúdos gerais do ensino fundamental em arte. A partir desses conteúdos, avalie as afirmações a seguir.
I. A arte como expressão e comunicação dos indivíduos.
II. Elementos básicos das formas artísticas, modos de articulação formal, técnicas, materiais e procedimentos na criação da arte.
III. Produtores em arte: vidas, épocas e produtos em conexão.
IV. Diversidade das formas de arte e concepções estéticas da cultura regional, nacional e internacional: produções, reproduções e suas histórias
V. A arte na sociedade, considerando os produtores em arte, as produções e suas formas de documentação, preservação e divulgação em diferentes culturas e momentos históricos.
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I, III e V estão corretas.
b. I, II, III, IV e V estão corretas. 
c. II e IV estão corretas.
d. I está correta.
e. IV e V estão corretas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Segundo Peres (2017), vários especialistas, de todas as áreas do conhecimento, presentes no currículo atual da Educação Básica, foram convocados para traçar os conhecimentos essenciais que todos os estudantes brasileiros têm direito de ter acesso e se apropriar durante sua trajetória na Educação Básica, ano a ano, desde a creche até o final do Ensino Médio. Para Chiovatto (2000), o professor deve estar atento às possibilidades de incorporação do conteúdo artístico pelos alunos. Ele deve intervir para potencializar o encontro do aluno com a obra de arte nas diferentes instâncias envolvidas em sua compreensão
Com base nos estudos feitos sobre a arte nas escolas, e de Chiovatto, existem algumas maneiras de inserir o aluno ao mundo artístico de forma mais precisa. De acordo com Chiovatto,  avalie as afirmativas a seguir.
I. Deve haver o oferecimento de informações capazes de identificar a obra dentro de seu âmbito, ou seja, de dar sentido e estímulo para que o aluno crie empatia à obra e pesquise sobre suas origens e faça análises entre artes anteriores e posteriores.
II. Deve haver o oferecimento de informações capazes de contextualizar a obra, ou seja, de dar sentido e estímulo para que o aluno reflita e interaja.
III.  Deve haver o oferecimento de interação do aluno com a arte, é através dela que se permite a recriação da obra, seja de forma estética, plástica ou apenas intelectualmente, podendo, assim, avançar e se transformar.
IV.  Deve haver o oferecimento de interação do aluno com a arte, é através dela que se permite a observação da obra de forma puramente intelectual, podendo, assim, avançar e transformar futuras artes por intermédio do pensamento crítico.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas. 
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas I está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A arte como componente curricular centra-se nas seguintes linguagens: artes visuais, dança, música e teatro. Sendo que esses elementos fundamentam processos pedagógicos voltados para as práticas de leitura, produção e construção de formas artísticas, pensamentos, emoções entre outros.
Avalie as afirmações, visando o contexto apresentado no texto base.
I. O componente curricular contribui para a interação crítica dos alunos com a complexidade da arte brasileira, além de favorecer o respeito às diferenças e o diálogo intercultural, pluriétnico e plurilíngue, importantes para o exercício da cidadania.
II. O componente curricular contribui, ainda, para a interação crítica dos alunos com a complexidade do mundo, além de favorecer o respeito às diferenças e o diálogo intercultural, pluriétnico e plurilíngue, importantes para o exercício da cidadania.
III. A Arte propicia a troca de capital entre sociedades do alto escalão e favorece o reconhecimento e fortalecimento entre elas, como aconteceu na Grécia e Roma antigas.
IV. As manifestações artísticas não podem ser reduzidas às produções legitimadas pelas instituições culturais e veiculadas pela mídia, tampouco a prática artística pode ser vista como mera aquisição de códigos e técnicas.
V. A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e criadores.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, IV e V estão corretas.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. Apenas IV e V estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas II, IV e V estão corretas. 
Questão 11
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
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Texto da questão
Partindo do contexto artístico, Lippe (2016) ressalta que as artes visuais podem ser trabalhadas muito além das formas tradicionais, como a pintura, gravura e escultura, mas também podem englobar maneiras renovadas, como a fotografia, as artes gráficas, a televisão e mesmo a computação, todas elas com destaque à expressão e à comunicação.
Nessa abordagem mais atualizada das artes visuais, uma das linguagens que podemos abordar é o cinema. Porto (2014, p. 118) destaca algumas característicassobre esse fenômeno. Analise as asserções a seguir, verifique quais correspondem com tais especificidades.
I. O cinema possui uma linguagem própria e compatível com a velocidade em que vive o homem, criando sensações de saudosismo ao passado reforçando memórias visuais.
II. A chamada ‘sétima arte’ possui uma linguagem própria e compatível com a velocidade em que vive o homem contemporâneo.
III. O laço que liga o cinema à vida real é forte, partindo de fragmentos realísticos que buscam na imaginação representações que o tragam à vida.
IV. O laço que liga o cinema à vida real é forte, servindo como grande representação dos sentimentos e anseios da sociedade atual.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas III está correta.
c. Apenas IV está correta.
d. Apenas I e IV estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas. 
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2019), é proposta uma abordagem das linguagens de maneira que se articule diversas dimensões do conhecimento que, simultaneamente, caracterizam a singularidade da experiência artística. Ainda de acordo com a BNCC (2019, p. 195-196), essas dimensões são necessárias para uma mensuração da arte e seu processo de ensino.
Com base nos estudos realizados durante a unidade, analise as asserções a seguir e assinale a resposta que corresponda com algumas das dimensões necessárias para a mensuração da arte e seu método de ensino.
I. Criação: refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem. Trata-se de uma atitude intencional e investigativa que confere materialidade estética a sentimentos, ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções artísticas individuais ou coletivas. Essa dimensão trata do aprender o que está em jogo durante o fazer artístico, processo permeado por tomadas de decisão, entraves, desafios, conflitos, negociações e inquietações.
II. Crítica: refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas. Essa dimensão articula ação e pensamento propositivos, envolvendo aspectos estéticos, políticos, históricos, filosóficos, sociais, econômicos e culturais.
III. Estesia: refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais. Essa dimensão articula a sensibilidade e a percepção, tomadas como forma de conhecer a si mesmo, o outro e o mundo. Nela, o corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) é o protagonista da experiência.
IV. Fruição: refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. Essa dimensão implica disponibilidade dos sujeitos para a relação continuada com produções artísticas e culturais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos sociais.
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas III e V estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas II e VI estão corretas.
e. I, II, III e IV estão corretas. 
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A arte e a interdisciplinaridade estão sempre em um processo de transformação. Para Bamonte (2007), a arte está sempre em transformação, porém reflete o tempo no qual foi inserida. Desse modo, o que se pode afirmar através dessa definição proferida por Bamonte?
Partindo deste princípio apresentado, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. O pensamento que for construído nesse tempo pode contribuir para que compreendamos as produções artísticas, considerando sua origem nas diversas áreas do saber e refletindo o mundo como forma de produção humana integrada e não isolada. 
b. Não é possível que o pensamento que for construído nesse tempo possa contribuir para que compreendamos as produções artísticas, devemos considerar sua origem e a maneira como enxergamos e tratamos culturas que nos são diferentes.
c. O pensamento que for construído nesse tempo pode contribuir para que compreendamos as produções artísticas, considerando sua origem nas diversas áreas do saber e refletindo o mundo como forma de produção humana integrada, contudo, isolada, reforçando limites culturais anteriormente previstos.
d. O pensamento que for construído nesse tempo pode contribuir para que compreendamos as produções artísticas considerando sua origem, porém, tal compreensão só é atingida por pessoas intelectualmente aptas para tal.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
De acordo com os estudos de Ferreira (2011) a música e as expressões musicais compreendem uma metodologia de ensino com grande poder de desenvolvimento para a criança e também para o adolescente, pois proporciona acuidade auditiva e visual, além de fomentar a memória e atenção. A música na sala de aula "tem como objetivo a criação, a expressão do aluno e a reflexão sobre a realidade e sua possível transformação. Não se trata de almejar uma formação profissional, mas de investigar o papel da música na vida das pessoas” (PORTO, 2014, p. 124).
Como objetivos da música no processo de ensino da arte destacam-se alguns pontos. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir.
I. Identificação de instrumentos e materiais sonoros associados a ideias musicais de arranjos e composições e explicitação de reações sensoriais e emocionais em atividades de apreciação e associação dessas reações aspectos da obra apreciada. 
II. Debate sobre especificidades expressivas e de intencionalidade de compositores acerca de temas como política, verificando veracidade de fatos apresentados em versos musicais.
III. Percepção e identificação dos elementos da linguagem musical.
IV. Observação e discussão de estratégias pessoais e dos colegas em atividade de apreciação.
V. Discussão de características expressivas e de intencionalidade de compositores e intérpretes em atividades de apreciação musical.
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, III, IV e V estão corretas. 
b. Apenas III e V estão corretas.
c. Apenas II, III e V estão corretas.
d. Apenas I, II, IV e V estão corretas.
e. Apenas I está correta.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Lecionar arte no ensino fundamental dá sequência às vertentes desenvolvidas na educação infantil. A grande diferença é que a criança está mais desenvolvida e mais experiente, possui novos anseios e necessidades.  Lippe (2016) indica que, seguindo as diretrizes dos parâmetros curriculares nacionais, alguns objetivos do ensino da arte devem ser destacados e proporcionados aos alunos.
De acordo com os estudos realizados na unidade, analise as asserções a seguir,  verifique quais  correspondem com alguns dos objetivos do ensino da arte aos alunos segundo Lippe.
I. Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas.
II. Edificar uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando a própria produção e as dos colegas, no percurso de criação que abriga uma multiplicidade de procedimentos e soluções.
III. Observar as relações entre o homem e a realidade com investigação, exercitando a discussão sobre os modos de comportamento dentro da sociedade, partindo de um pressuposto social.
IV. Compreender e saber identificar aspectos da função e dos resultados do trabalho do artista, reconhecendo, em sua própria experiência de aprendiz, aspectos do processo percorrido peloartista.
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretas. 
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas III e IV estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
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