Questionário 2 SUPERVISÃO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Prévia do material em texto

Curso SUPERVISÃO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 22/04/23 21:15 
Enviado 22/04/23 21:22 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
3 em 3 pontos 
Tempo decorrido 7 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A utilização e/ou aplicabilidade da análise custo-benefício pode dar-se nos três setores 
(primeiro, segundo ou terceiro setor) e, em qualquer um deles, a função é conseguir o 
maior grau de: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Eficiência e rentabilidade. 
Respostas: a. 
Eficácia e rentabilidade. 
 b. 
Eficiência e despesa. 
 c. 
Eficácia e despesa. 
 d. 
Eficiência e rentabilidade. 
 e. 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D Comentário: nos três setores (primeiro, segundo e terceiro 
setor), a análise custo-benefício tem como função conseguir o maior grau 
de eficiência e rentabilidade. A ideia é encontrar a solução menos cara para 
alcançar um objetivo dado, ou tirar o máximo de proveito de um dado 
gasto. 
 
 
• Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Complete corretamente a frase abaixo. De acordo com Worthen (2004), _________________ é 
fundamental para a avaliação e os métodos que os avaliadores usam para coletar 
informações. 
 
Resposta Selecionada: c. 
A coleta de dados. 
Respostas: a. 
A influência política. 
 b. 
A entrevista individual. 
 c. 
A coleta de dados. 
 d. 
 
A observação. 
 e. 
Nenhuma das anteriores. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C Comentário: a coleta de dados é fundamental para a 
avaliação e os métodos que os avaliadores usam para coletar 
informações. 
 
• Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Complete corretamente a frase abaixo. Segundo Armani (2006, p. 58), ______________ “são 
conceituados como [...] um instrumento de medição usado para indicar mudanças na 
realidade social que nos interessa. Ele é uma ‘régua’ ou um padrão que nos ajuda a medir, 
avaliar ou demonstrar variações em alguma dimensão da realidade relevante para os 
objetivos de um determinado projeto. Eles fornecem evidências concretas do andamento 
das atividades, do alcance dos resultados e da realização dos objetivos de um projeto”. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Indicadores. 
Respostas: a. 
Instrumentais. 
 b. 
Indicadores. 
 c. 
Formulários. 
 d. 
Entrevistas. 
 e. 
Pesquisas. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: B Comentário: os indicadores são os instrumentos de medição, 
avaliação que fornecem evidências concretas sobre os resultados e 
alcance dos objetivos do projeto. 
 
 
• Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Complete corretamente a frase: A avaliação __________________ é muito rica, pois busca ser 
uma avaliação capaz de apreender o pluralismo social e perseguir dois objetivos centrais: 
incorporar os sujeitos implicados nas ações e desencadear um processo de aprendizagem 
social. Esse tipo de avaliação não se limita a conhecer informações e opiniões da 
coletividade envolvida nas redes, mas, por meio do ato do debate, da diversidade de 
opiniões, de valores e de expectativas, os sujeitos tornam-se partícipes da avaliação e 
comprometidos com a ação. 
 
Resposta Selecionada: c. 
Participativa. 
Respostas: a. 
Formativa. 
 b. 
Lógica dedutiva. 
 c. 
Participativa. 
 
 d. 
Lógica indutiva. 
 e. 
Reflexiva. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C Comentário: a avaliação participativa faz com que os sujeitos 
envolvidos participem do processo e se tornem comprometidos com 
aquilo que está sendo executado. 
 
• Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
No campo filosófico e ideológico, o autor House citado por Worthen et al. (2004, p. 107) 
classifica as abordagens da avaliação em duas categorias: objetivismo e subjetivismo. No 
campo das preferências metodológicas e ações práticas, destacam-se as avaliações: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Qualitativa e quantitativa. 
Respostas: a. 
Sistêmica e autoavaliação. 
 b. 
De experimentação e mensuração. 
 c. 
Qualitativa e quantitativa. 
 d. 
Prospectiva e formativa. 
 e. 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C Comentário: no campo das preferências metodológicas e 
ações práticas, destacam-se as avaliações qualitativa e quantitativa. 
 
 
• Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O marco lógico é um recurso para o planejamento e para a gestão de projetos, que facilita: 
Resposta Selecionada: a. 
O processo de avaliação. 
Respostas: a. 
O processo de avaliação. 
 b. 
A avaliação estratégica. 
 c. 
A análise econômica. 
 d. 
Os custos e os benefícios. 
 e. 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: A Comentário: o marco lógico é um recurso para o 
planejamento e para a gestão de projetos que facilita o processo de 
avaliação. 
 
 
• Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Quando se fala em avaliação em função dos destinatários, que autores elencam três 
destinatários que demandam informações diferenciadas? 
Resposta Selecionada: a. 
Cohen e Franco. 
Respostas: a. 
Cohen e Franco. 
 b. 
Silva e Silva. 
 c. 
Aguilar e Ander-Egg. 
 d. 
Armani e Brant Carvalho. 
 e. 
Nenhuma das anteriores. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: A Comentário: os autores Cohen e Franco elencam três 
destinatários que demandam informações diferenciadas quando se fala 
em avaliação. 
 
 
• Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Quando um projeto, em sua execução, foi capaz de alcançar os objetivos e as metas 
propostas e o quanto foi capaz de cumprir os resultados previstos, dizemos que teve: 
Resposta Selecionada: d. 
Eficácia. 
Respostas: a. 
Sucesso. 
 b. 
Benefícios. 
 c. 
Ações específicas. 
 d. 
Eficácia. 
 e. 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D Comentário: quando um projeto, em sua execução, foi capaz 
de alcançar os objetivos e as metas propostas e o quanto foi capaz de 
cumprir os resultados previstos, dizemos que alcançou eficácia. 
 
 
• Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Que objetivo expressa o propósito geral do projeto, deixando claro a partir de que 
perspectiva ele se desenvolverá? 
Resposta Selecionada: b. 
Objetivo geral. 
 
Respostas: a. 
Objetivo central. 
 b. 
Objetivo geral. 
 c. 
Objetivo específico. 
 d. 
Objetivo comum. 
 e. 
Nenhuma das anteriores. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: B Comentário: o objetivo geral expressa o propósito geral do 
projeto, deixando claro a partir de que perspectiva ele se desenvolverá. 
 
• Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Um projeto envolve fases em seu processo de desenvolvimento. Qual é a fase que mostra o 
momento em que avaliadores selecionam, entre o leque de perguntas, as mais críticas a 
serem tratadas? 
 
Resposta Selecionada: d. 
Fase convergente. 
Respostas: a. 
Fase relevante. 
 b. 
Fase divergente. 
 c. 
Fase eficiente. 
 d. 
Fase convergente. 
 e. 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D Comentário: a fase convergente mostra o momento em que 
avaliadores selecionam, entre o leque de perguntas, as mais críticas a 
serem tratadas no momento da avaliação do projeto.