Avaliação I - Gestão de Carreira

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:826216)
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Prova 65272348
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Em uma situação hipotética: Camila e Fernanda estão no terceiro ano do ensino médio, prestes a fazer 
vestibular e escolher qual profissão seguir. Camila, desde de pequena, quer ser advogada, pois tanto 
seu pai como sua mãe são advogados. Fernanda fez um teste vocacional que identificou suas 
características e aptidões voltadas para a área de gestão, escolhendo prestar vestibular para 
administração. Com base nessa situação hipotética, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) Camila escolheu sua carreira por influência social, já Fernanda pela teoria de estágios de 
carreira.
( ) Tanto Camila como Fernanda escolheram suas profissões por influência social.
( ) Camila escolheu sua profissão por influência social e Fernanda escolheu por estudo dos traços.
( ) Camila e Fernanda escolheram suas profissões pelo ciclo de vida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - F - F - V.
B V - F - F - V.
C V - F - V - F.
D F - F - V - F.
Um funcionário que ocupava um cargo de supervisor declarou que a maior parte do seu tempo era 
dedicada a interagir com os membros de sua equipe, orientando-os nas suas tarefas e levando-os à 
realização dos seus objetivos. Posteriormente, o funcionário foi promovido a gerente, e seu tempo 
passou a ser dedicado a elaborar orçamentos e programar o trabalho dos subordinados. O funcionário 
desempenhou essencialmente, nos cargos de supervisor e de gerente, determinados papéis.
Acerca dos papéis desempenhados pelo funcionários, assinale a alternativa CORRETA: 
A Decisório, de monitor.
B Decisório, de negociador; informacional, de monitor.
C Informacional, de monitor.
D Interpessoal, de líder; decisório, de administrador de recursos.
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Determinado programa foi criado no Japão, tendo o objetivo de eliminar os desperdícios, melhorar o 
ambiente e aumentar a produtividade. O programa se baseia na aplicação gradual e progressiva de 
cinco sensos. 
Acerca do método descrito no enunciado, assinale a alternativa CORRETA: 
A TQC.
B Plano de Carreira.
C 5S.
D Reengenharia.
As empresas, sob o impacto do aumento das pressões internas e externas, foram forçadas a 
rapidamente criar mecanismos de adaptação, através de estratégias empresariais, expressadas através 
do “como” uma empresa utiliza os seus pontos fortes, existentes e potenciais para alcançar seus 
objetivos, levando em conta determinadas mudanças. 
Acerca dessas mudanças, assinale a alternativa CORRETA:
A Ambiente.
B Residência. 
C Meio ambiente.
D Meio geográfico.
Diversos autores elencam que a vida vocacional é composta por cinco fases: crescimento, exploração, 
estabelecimento, permanência e declínio.
Com base nesses conceitos, assinale a alternativa INCORRETA: 
A Na etapa da exploração, a tendência é de dar continuidade nos planos estabelecidos.
B
A exploração normalmente acontece entre os 15 e 24 anos e nessa etapa ocorre a autoanálise,
representações de papéis e exploração ocupacional na escola, em atividades de lazer e no
trabalho.
C A etapa de declínio é marcada por duas etapas: o enfraquecimento e a aposentadoria.
D A etapa do estabelecimento é marcada por duas fases bem distintas: experiência e estabilização.
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Com relação a carreira, segundo estudos, no Brasil, os profissionais não se apropriaram do 
desenvolvimento de suas carreiras, como ocorreu nos EUA e na Europa. Esse aparente descaso com a 
carreira inicia na própria definição dos elementos principais que a compõem, usualmente restrito ao 
aproveitamento das oportunidades de trabalho identificadas, o que limita o entendimento do processo 
de planejamento de carreira. 
Acerca dos quatro elementos essenciais no planejamento da carreira, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Objetivos, motivação, plano de ação e autoavaliação.
B Autoavaliação, estabelecimento de objetivos, plano de ação e implementação do plano de
carreira.
C Avaliação, plano de ação, estratégias e implementação do plano de carreira.
D Autoregulação, autoavaliação, estratégias e plano de ação.
O mercado de trabalho está cada vez mais globalizado com relação à gestão de carreiras de um 
profissional qualificado, ou que esteja buscando sua qualificação. Nesse momento, as organizações 
integram-se a ele para fazer parte da competitividade organizacional, obtendo cada vez mais 
profissionais preparados para alcançar seus objetivos.
Com relação ao conceito de gestão de carreiras, assinale a alternativa CORRETA.
A Define-se como um conjunto de experiências vividas ao longo da vida profissional de uma
sequência de cargos ocupados.
B É entendida como conhecimentos, habilidades e atitudes diante das competências técnicas.
C É uma alternativa aso modelos gerenciais voltado à gestão por competências utilizadas pelas
organizações.
D É uma maneira de ajudar o indivíduo na vida profissional, dando-lhe a oportunidade de
crescimento.
5S é um programa criado no Japão e cujo objetivo é eliminar os desperdícios, melhorar o ambiente e 
aumentar a produtividade. O programa baseia-se na aplicação gradual e progressiva de cinco sensos: 
SEIRI, SEITON, SEISOH, SEIKETSU e SHITSUKE.
Acerca do “SHITSUKE”, assinale a alternativa CORRETA: 
A Senso de asseio, saúde e padronização.
B Senso de limpeza.
C Senso de autodisciplina, harmonia e educação.
D Senso de utilização.
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A carreira envolve uma série de estágios e a ocorrência de transições que refletem necessidades, 
motivos e aspirações individuais e expectativas e imposições das organizações e da sociedade. Da 
expectativa do indivíduo, engloba o entendimento e a avaliação de sua experiência profissional, 
enquanto, da perspectiva da organização, engloba políticas, procedimentos e decisões ligadas a 
espaços ocupacionais, níveis organizacionais, compensação e movimento de pessoas. Essas 
perspectivas são conciliadas pela carreira dentro de um contexto de constante ajuste, 
desenvolvimento e mudança. 
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA que identifica a atribuição ao conceito descrito 
no enunciado: 
A Ênfase em competências.
B Ênfase em gestão produtiva.
C Ênfase da carreira no processo.
D Ênfase em processos.
Quando falamos do conceito de comunicação, tudo parece muito simples, pelo o fato de as pessoas 
poderem entender umas as outras, expressando pensamentos. Sobre os conceitos de comunicação, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conceito biológico.
II- Conceito pedagógico.
III- Conceito sociológico.
IV- Conceito antropológico.
( ) A comunicação é relacionada com a atividade sensorial e nervosa do ser humano.
( ) A comunicação é uma atividade educativa que envolve troca de experiências entre pessoas de 
gerações diferentes, evitando-se assim que grupos sociais retornem ao primitivismo.
( ) A tendência predominante em alguns estudos é a de analisar a comunicação como veículo de 
transmissão de cultura ou como formador da bagagem cultural de cada indivíduo.
( ) Os homens têm necessidade de estar em constante relação com o mundo, e para isso usam a 
comunicação como mediadora na interação social, pois é compreensível enquanto código para todos 
que dela participam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - I - II - III.
B III - IV - I - II.
C II - III - IV - I.
D I - II - IV - III.
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