Atividade_Avaliativa_Unidade_1

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - UFSCAR 
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: FUNDAMENTOS POLÍTICOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS 
Profa. Dra. VANESSA REGINA DE OLIVEIRA MARTINS 
 
TRABALHO REFERENTE À UNIDADE 1 – 0-10 PONTOS 
Aluna: Aline Miron Santos RA:798450 
Tutora: Camila de Carvalho Mendes. 
QUADRO DE ESTUDO PARA INTERVENÇÃO DO EDUCADOR ESPECIAL – 
Uso da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para desenvolver a atividade – Link: http://download.basenacionalcomum.mec.gov.br/ 
 
ANOS INICIAIS ÁREA DE CONHECIMENTO SELECIONADA HABILIDADES A DESENVOLVER PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL ADEQUAÇÕES CURRICULARES 
 
2° Ano 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Língua Portuguesa 
 
(EF12LP01) Ler palavras novas 
com precisão na decodificação, 
no caso de palavras de uso 
frequente, ler globalmente, por 
memorização. 
(EF12LP02) Buscar, selecionar e 
ler, com a mediação do professor 
(leitura compartilhada), textos 
que circulam em meios impressos 
ou digitais, de acordo com as 
necessidades e interesses. 
 
 
Aluno com TEA (Transtorno do 
Espectro Autismo); Dificuldade em ler 
palavras de silabas complexas, e em 
ler textos mesmo que curtos, por não 
demonstrar interesse ou não querer 
tentar. 
 
 
Utilizar textos que façam parte do 
interesse do aluno e/ou do seu 
hiperfoco se ele tiver. 
Utilizar textos de memórias; 
Utilizar material grande com a escrita de 
palavras e utilizar o quadro de nomes de 
alunos da sala como material de apoio 
para auxiliar o aluno. 
Lista de palavras; 
Utilizar textos “fatiados”, para que o 
aluno organize o texto. 
Obs.: textos fatiados, são textos 
divididos em partes como frases e em 
tiras de papel. 
 
http://download.basenacionalcomum.mec.gov.br/
 
 
 
 
ANOS FINAIS ÁREA DE CONHECIMENTO SELECIONADA HABILIDADES A DESENVOLVER PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL ADEQUAÇÕES CURRICULARES 
 
6º Ano 
 
 
 
 
 
 
Matemática 
 
 
 
(EF06MA01) Comparar, ordenar, 
ler e escrever números naturais e 
números racionais cuja 
representação decimal é finita, 
fazendo uso da reta numérica. 
(EF06MA02) Reconhecer o sistema 
de numeração decimal, como o 
que prevaleceu no mundo 
ocidental, e destacar semelhanças 
e diferenças com outros sistemas, 
de modo a sistematizar suas 
principais características (base, 
valor posicional e função do zero), 
utilizando, inclusive, a composição 
e decomposição de números 
naturais e números racionais em 
sua representação decimal. 
 
 
Aluna com Síndrome de Down, 
dificuldade em ler e escrever números 
decimais. 
 
 
 
 
Utilizar números móveis para que a 
aluna ordene em sequência crescente; 
Utilizar o material dourado; 
Utilizar as fichas sobrepostas para 
registro de números; 
Usar como material de apoio o quadro 
de valor posicional com as classes e 
ordens dos números.