Sistemas Elétricos e Erros em Regime

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GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual (Cod.:829176)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 62557166
Qtd. de Questões 2
Nota 5,50
Os sistemas elétricos são componentes essenciais de muitos sistemas dinâmicos complexos que necessitam de certos circuitos 
elétricos para funcionar. Por exemplo, controladores de drivers, controlador da velocidade etc. Existem diversas abordagens que tratam de 
diversos sistemas dinâmicos, por exemplo analogias do tipo:
• eletromecânicas,
• eletro-hidráulicas,
• eletro-pneumáticas,
• eletrotérmicas etc.
Com base no exposto, como são caracterizados os sistemas elétricos (circuitos) e as leis que os regem?
Resposta esperada
Os elementos físicos que caracterizam os circuitos elétricos são componentes passivos, como resistor, capacitor e indutor, e as leis
físicas utilizadas são as Leis de Kirchhoff. Assim como os demais sistemas físicos, os componentes elétricos são divididos entre os
que dissipam e os que armazenam energia. O resistor é um elemento físico dissipativo e os capacitores e indutores são elementos que
armazenam energia.
Minha resposta
Os elementos físicos que caracterizam os circuitos elétricos são componentes passivos, como resistor, capacitor e indutor, e as leis
físicas utilizadas são as Leis de Kirchhoff.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado, demonstrando a competência da
análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira
no quadro "Resposta esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
A análise de erros em regime é uma importante ferramenta para conhecer o comportamento de um sistema a diversos tipos de sinal de 
entrada. Essa análise é primordial, uma vez que alterações na entrada causarão, inevitavelmente, erros no regime transitório, e poderão 
causar, também, erros em regime permanente. Quaisquer tipos de sistemas físicos apresentarão, naturalmente, algum tipo de erro em 
regime permanente em certos tipos de entradas.
Diante disso, explique o que é o erro em regime e a classificação dos sistemas a partir dele.
Resposta esperada
O erro em regime mede a capacidade de um sistema de acompanhar determinada referência ao longo do tempo. Independentemente da
natureza do sistema a ser controlado, os erros de regime às entradas degrau, rampa e parábola serão chamados de erros de posição,
velocidade e aceleração, respectivamente. Os sistemas podem ser classificados em tipo 0, 1 ou 2 de acordo com seu comportamento a
uma entrada tipo rampa: sistemas tipo 0 são incapazes de seguir em regime permanente, sistemas tipo 1 seguem a entrada em rampa
com erro finito e sistemas 2 (ou maiores) seguem a referência com erro nulo.
Minha resposta
O erro em regime mede a capacidade de um sistema de acompanhar determinada referência ao longo dotempo. Independentemente da
natureza do sistema a ser controlado, os erros de regime às entradas degrau,rampa e parábola serão chamados de erros de posição,
velocidade e aceleração, respectivamente. Os sistemaspodem ser classificados em tipo 0, 1 ou 2 de acordo com seu comportamento a
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uma entrada tipo rampa:sistemas tipo 0 são incapazes de seguir em regime permanente, sistemas tipo 1 seguem a entrada em
rampacom erro finito e sistemas 2 (ou maiores) seguem a referência com erro nulo.
Retorno da correção
Olá, acadêmico(a)! Identificamos na sua resposta a transcrição integral do gabarito da questão, do livro da disciplina e/ou sites, sem
reflexão própria.
Perceba que a formação acadêmica, para de fato ocorrer e poder ser avaliada, deve garantir a sua expressão do conhecimento
adquirido (que sejam pautadas nos ensinamentos e aprendizagens científicas da disciplina cursada).
A qualidade nas respostas das avaliações é incentivada, pois primamos por efetivar um ensino de qualidade, por isso apresentamos os
itens que você precisa desenvolver:
(i) Desenvolver, com suas próprias palavras, reflexão plena acerca da situação que lhe foi proposta na questão.
(ii) Expressar compreensão total de conceitos e construir conhecimento sobre a proposta dada.
(iii) Elaborar a resposta de maneira coerente, coesa e clara.
(iv) Demonstrar que as habilidades e competências requeridas para a questão foram totalmente alcançadas.
Confira no quadro "Resposta esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
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