AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

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AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA
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Marque a alternativa correta.
As Diretrizes da Política Nacional da Educação Infantil MEC/2004 instituem:
Resposta Marcada :
“A educação de crianças com necessidades educacionais especiais deve ser realizada em conjunto com as demais crianças, assegurando-lhes o atendimento educacional especializado, mediante a avaliação e interação com a família e a comunidade.”
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa correta.
A nova LDB propõem que os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Preencha a lacuna corretamente.
O público-alvo do_____________no que diz respeito à educação inclusiva, são alunos com deficiência (intelectual, física, auditiva, visual e múltipla), com transtorno do espectro autista e com altas habilidades (superdotados).
Resposta Marcada :
Plano Nacional de Educação (PNE)
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· A Declaração dos Direitos das Pessoas Deficientes, afirma que a pessoa com deficiência, qualquer que seja a origem, a natureza e a gravidade dessa deficiência, tem os mesmos direitos fundamentais que seus concidadãos da mesma idade.
Em que ano essa declaração foi aprovada pela Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas?
Resposta Marcada :
1975
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· Entre os principais desafios da educação inclusiva, podemos destacar, EXCETO:
 
Resposta Marcada :
Número insuficiente de alunos por turma
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· Marque a alternativa correta que se refere ao trecho abaixo.
“Esta visa conscientizar a necessidade das instituições, de forma geral, adotarem uma conduta inclusiva capaz de atender a todos indistintamente, adequando-se as necessidades individuais de cada um.”
Resposta Marcada :
Declaração de Salamanca
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa correta que se refere ao trecho abaixo.
“Esta lei garante, dentre outras coisas: o atendimento educacional especializado às crianças com deficiência, preferencialmente, na rede regular de ensino; trabalho protegido ao adolescente com deficiência; prioridade de atendimento nas ações e políticas públicas de prevenção e proteção para famílias com crianças e adolescentes nessa condição.”
Resposta Marcada :
Estatuto da Criança e do Adolescente
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· Com relação aos aspectos filosóficos, psicológicos e legais da inclusão escolar, analise as afirmativas a seguir.
I. O fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos semelhantes.
II. Do ponto de vista psicológico e afetivo, não há dúvida de que é na interação com o grupo e com as diferenças de sexo, de cor, de idade, de condição social e com as diferenças de aptidões e de capacidades físicas e intelectuais existentes no grupo que a criança vai construindo sua identidade, vai testando seus limites, desafiando suas possibilidades e, consequentemente, aprendendo.
III. Os direitos da pessoa com deficiência em relação à educação nem precisariam estar positivados em lei: são direitos originários, fundamentais, que decorrem do simples fato de o sujeito desses direitos ser pessoa humana.
Estão corretas as afirmativas:
 
Resposta Marcada :
I, II e III
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Marque a alternativa correta.
A educação inclusiva foi implementada pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura) no sistema de ensino brasileiro em:
Resposta Marcada :
2003
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· “Dispõe sobre o apoio às pessoas com deficiências, sua integração social e pleno exercício de direitos sociais e individuais.”
Qual lei da Constituição de 1989, o trecho acima se refere?
Resposta Marcada :
Lei nº 7.853/89
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