Simulado Atividades de Aprendizagem 10

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Tendências em Recursos Humanos
Simulado: Atividades de Aprendizagem 10
Questão 1
A liderança é o papel exercido pelo gestor a fim para ajudar a alcançar a excelência organizacional necessária, neste sentido, deve este gestor ter habilidades e atitudes que enriquecem o valor da empresa diante de clientes, fornecedores, funcionários e de todos seus stackeholders. Neste contexto, esse profissional precisa estar preparado, segundo Ribeiro (2005), a enfrentar tais transições. Assim, a este respeito, analise as afirmativas a seguir:
I - Da administração de pessoal para a gestão de talentos.
II - Da preservação cultural para a mudança cultural.
III - Do foco interno para o foco no consumidor.
IV - Do planejamento a curto prazo ao longo prazo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A (    ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
B (    ) As afirmativas II e III estão corretas.
C (    ) Todas as afirmativas estão corretas.
D (    ) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Questão 3
A gestão da produção industrial teve e tem grandes estudos referente ao tema. Neste contexto, estão os estudos de Fayol, o qual contribui para a administração científica. Fayol, tendo sua experiência como administrador de cúpula, conduziu uma análise lógico dedutiva para estabelecer os princípios da boa administração, voltada para a definição das tarefas dos gerentes executivos.
Portanto, com relação ao estilo de Fayol, assinale a alternativa CORRETA:
A (    ) O estilo de Fayol por ser inovados teve como abordagem  mercado de massa, assim, defendia que o foco da organização é o cliente, não o produto.
B (    ) O estilo de Fayol por autocrático identificou a melhor maneira de executar tarefas, seleção e treinamento de pessoal, cooperação entre administração e trabalhadores.
C (    ) O estilo de Fayol é liberal e semiestruturado, sua técnica contribuiu para a otimização do processo de produção e no aumento da produtividade.
D (    ) O estilo de Fayol é esquemático e bem-estruturado. É dele a clássica divisão das funções do administrador em planejar, organizar, coordenar, comandar e controlar.
Questão 4
A teoria de reforço pressupõe que a motivação vem de estímulos externos, com os quais seria possível moldar o comportamento do indivíduo. Assim, o comportamento é visto como uma resposta ao ambiente. Com relação a esse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I - A teoria do reforço descreve como recompensa ou reforços podem afetar o comportamento.
II - O princípio mais importante da teoria do reforço é a lei do efeito.
III - As recompensas podem ser tangíveis (dinheiro) ou intangíveis (reconhecimento), e podem ser dadas pela organização ou serem derivadas das tarefas em si.
IV - As recompensas podem aumentar o desempenho no trabalho sob algumas condições, mas tais condições não existem em todas as organizações.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A (    ) Todas as afirmativas estão corretas.
B (    ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
C (    ) As afirmativas II e III estão corretas.
D (    ) As afirmativas II e IV estão corretas.
Questão 5
Na transição da administração de Recursos Humanos para gestão de pessoas conforme os estudos segundo Tose (1997), onde destaca cinco fases na evolução do perfil profissional de Recursos Humanos e suas respectivas épocas. Nesse sentido, qual fase o cargo passou a ser gerente de recursos humanos?
Assinale a alternativa CORRETA:
A (    ) Fase 5 – (1985 a atual).
B (    ) Fase 3 – (1950 a 1965).
C (    ) Fase 2 – (1930 a 1950).
D (    ) Fase 4 – (1965 a 1985).
Questão 6
Todo processo de seleção de pessoal baseia-se fundamentalmente na análise comparativa de dois campos.
Assinale a alternativa correta sobre esses dois campos.
A Exigências do cargo e  Características do candidato
B Características do candidato e Tempo de serviço
C Exigências do cargo e educação formal
D Tempo de serviço e aparência
Questão 7
O futuro reserva para as instituições muita inquietação, segundo Gil (2008), com relação à economia e à política. Analisando o título de alguns livros, identificamos esta inquietação: o fim da história, o fim do estado-nação, o fim do emprego, o fim do papel-moeda, o fim da concorrência... E quem gerencia pessoas sente as influências destas mudanças.
Percebe-se que a gestão de pessoas tende a tornar-se o mais importante setor da administração. Como afirma Ulrich (2000), o desafio é o da mudança e mais mudança. Quem trabalha como gestor de pessoas passa a assumir um papel de liderança para ajudar a alcançar a excelência organizacional necessária para alcançar competitividade diante da concorrência. Para tanto, o profissional 
precisa estar preparado, segundo Ribeiro (2005), a enfrentar transições. 
Assinale a alternativa que não contenha uma transição de acordo com o texto acima: 
A Da ênfase na liberdade para a ênfase no controle.
B Da busca pela eficiência interna para a eficácia organizacional.
C Da administração pessoal para a gestão de talentos. 
D Da rotina operacional para a consultoria. 
Questão 8
Por 1945, surge o behaviorismo (comportamentalismo), onde surgem os primeiros estudos sobre liderança, autocratismo, democracia no trabalho e motivação humana. É neste cenário, que começa ser valorizada a função de “cuidar do pessoal”. A função de chefe de pessoal ganha status de gerência. Esta função sobe um degrau no conceito organizacional e na estrutura piramidal. Ainda, Segundo Tose (1997), podem-se destacar cinco fases na evolução do perfil profissional de RH e suas respectivas épocas. 
Assinale a alternativa correta sobre a primeira fase da evolução do perfil profissional de RH: 
A Ocorreu até antes de 1930.
B A fase contábil caracterizava-se pela preocupação existente com os custos da organização. 
C Todas as alternativas estão corretas.
D Comprava-se mão de obra, e as entradas e saídas provenientes dessa conta deveriam ser registradas contabilmente.
Questão 9
Por 1945, surge o behaviorismo (comportamentalismo), onde surgem os primeiros estudos sobre liderança, autocratismo, democracia no trabalho e motivação humana. É neste cenário, que começa ser valorizada a função de “cuidar do pessoal”. A função de chefe de pessoal ganha status de gerência. Esta função sobe um degrau no conceito organizacional e na estrutura piramidal. Ainda, Segundo Tose (1997), podem-se destacar cinco fases na evolução do perfil profissional de RH e suas respectivas épocas.  
Assinale a alternativa correta sobre a primeira fase da evolução do perfil profissional de RH:
A Nesta fase a mudança na denominação e na responsabilidade do até aqui gerente de relações 
industriais.
B Foi a fase que caracterizava-se pela preocupação existente com os custos da organização.
C Foi a fase que trouxe para o Brasil o modelo americano de gestão de pessoas e que trouxe a função de RH aos status de gerência.
D A fase registrou o aparecimento da função de chefe de pessoal, cuja preocupação estava no acompanhamento e na manutenção das recém-criadas leis trabalhistas da era getulista.
Questão 10
Por 1945, surge o behaviorismo (comportamentalismo), onde surgem os primeiros estudos sobre liderança, autocratismo, democracia no trabalho e motivação humana. É neste cenário, que começa ser valorizada a função de “cuidar do pessoal”. A função de chefe de pessoal ganha status de gerência. Esta função sobe um degrau no conceito organizacional e na estrutura piramidal. Ainda, Segundo Tose (1997), podem-se destacar cinco fases na evolução do perfil profissional de RH e suas respectivas épocas.  
Assinale a alternativa correta sobre a fase 2 da evolução do perfil profissional de RH:
A A fase legal registrou o aparecimento da função de chefe de pessoal, cuja preocupação estava no acompanhamento e na manutenção das recém-criadas leis trabalhistas da era getulista.
B Todas as alternativas estão corretas. 
C Ocorreu de 1930 a 1950. 
D O poder até então centrado nos feitores (chefes de produção) sobre os empregados passou para as mãos do chefe de pessoal pelo domínio exercido sobre as regras e normas jurídicas.