Alfabetização e Psicomotricidade

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA REMETE A QUESTÕES DE ESTRUTURA E DE FUNCIONAMENTO QUE IMPLICAM EM
UM REDIMENSIONAMENTO DE SEU PAPEL. PARA QUE ACONTEÇA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DE VERDADE, EM
NOSSA SOCIEDADE, SERÁ NECESSÁRIA UMA MUDANÇA DE PARADIGMA. ESTA AFIRMATIVA É:
a.
POLISSÊMICA.
b.
AMBÍGUA.
c.
CONOTATIVA.
d.
FALSA.
e.
VERDADEIRA.
A PSICOMOTRICIDADE TEM COMO LINHA DE TRABALHO:
a.
OS SONS
b.
NENHUMA DAS AFIRMAÇÕES ACIMA
c.
OS MOVIMENTOS
d.
A FALA
e.
A ESCRITA
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DOS BEBÊS NO PRIMEIRO ANO DE VIDA É DE UMA GRANDEZA
ESTRONDOSA E PECULIAR. APONTE O QUE ACONTECE NOS PRIMEIRO TRIMESTRE DE VIDA DE UM BEBÊ:
a.
O BEBÊ CONSEGUE LEVANTAR A CABEÇA E TROCAR OS OBJETOS DE MÃOS AO SEGURÁ-LOS
b.
O BEBÊ CONSEGUE SENTAR E LEVANTAR SUA CABEÇA, SEM MUITO ESFORÇO.
c.
O BEBÊ TEM O ALONGAMENTO CORPORAL E CONSEGUE LEVANTAR A CABEÇA, PORÉM NÃO CONSEGUE
SENTAR.
d.
O BEBÊ TEM A POSTURA EM FLEXÃO, NÃO CONSEGUE SENTAR.
e.
O BEBÊ JÁ CONSEGUE IDENTIFICAR SUAS MÃOS E PÉS.
PARA A LINHA DE PIAGET, CITADO POR WADSWORTH E DE GALLAHUE, A CRIANÇA DA 1.ª SÉRIE ENCONTRA-SE,
RESPECTIVAMENTE, NO PERÍODO:
a.
FORMAL E MOVIMENTO ESPECIALIZADO.
b.
PÓS-OPERATÓRIO E MOVIMENTO RUDIMENTAR.
c.
OPERATÓRIO CONCRETO E MOVIMENTO FUNDAMENTAL.
d.
PRÉ-OPERATÓRIO E SENSÓRIO-MOTRIZ.
A PSICOMOTRICIDADE, CIÊNCIA QUE ESTUDA A RELAÇÃO DO CORPO EM MOVIMENTO E A EMOÇÃO ATUA EM
TRÊS GRANDES ÁREAS, QUE SÃO:
a.
EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, DESENVOLVIMENTO MOTOR E REEDUCAÇÃO PSICOMOTORA;
b.
EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, REPERTÓRIO MOTOR E REABILITAÇÃO PSICOMOTORA.
c.
EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, REEDUCAÇÃO PSICOMOTORA E TERAPIA PSICOMOTORA;
d.
EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, COMPORTAMENTO MOTOR E TERAPIA PSICOMOTORA;
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O MOVIMENTO DE PINÇA FAVORECE:
a.
O APRENDIZADO DE ATIVIDADES CATÁRTICAS.
b.
O APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA.
c.
APRENDIZADO DE IDIOMAS.
d.
A COORDENAÇÃO ÓCULO-NODAL.
A APREENSÃO OU INCORPORAÇÃO DE UM NOVO CONCEITO OU EXPERIÊNCIA EM UM CONJUNTO DE
ESQUEMAS JÁ EXISTENTES, ATRAVÉS DA PRÓPRIA ATIVIDADE DO SUJEITO É DENOMINADA DE:
a.
( )HIPOACOMODAÇÃO
b.
( )ENQUADRAMENTO;
c.
( )ACOMODAÇÃO;
d.
( )INTERPRETAÇÃO;
e.
( )ASSIMILAÇÃO;
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A PSICOMOTRICIDADE TEM COMO OBJETIVO DESENVOLVER A MOTRICIDADE RELACIONANDO A MENTE E A
AFETIVIDADE FACILITANDO A ESTRUTURAÇÃO DO SEU ESQUEMA CORPÓREO. ATRAVÉS DE ATIVIDADES COMO
BRINCADEIRAS E JOGOS, PERCEBE-SE QUE A PSICOMOTRICIDADE É CADA VEZ MAIS NECESSÁRIA NO
COTIDIANO ESCOLAR DAS CRIANÇAS, POIS ALÉM DE TER UM CARÁTER LÚDICO, E PROPORCIONAR
ENTRETENIMENTO, A ATIVIDADE PSICOMOTORA FAZ COM QUE A CRIANÇA TENHA O INTERMÉDIO ENTRE A
BRINCADEIRA E A REALIDADE. COMPREENDENDO QUE A MÁ FORMAÇÃO PSICOMOTORA PODE ACARRETAR
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM, QUAL O PAPEL DA ESCOLA NA PREVENÇÃO DESSE QUADRO? ASSINALE A
ALTERNATIVA CORRETA:
a.
O TRABALHO DA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA COM AS CRIANÇAS DEVE PREVER A FORMAÇÃO DE BASE
DISPENSÁVEL EM SEU DESENVOLVIMENTO MOTOR, AFETIVO E NEUROLÓGICO, DANDO OPORTUNIDADE
PARA QUE POR MEIO DE AVALIAÇÕES, DE ATIVIDADES LÚDICAS, SE CONSCIENTIZE SOBRE SEU CORPO.
b.
A FAMÍLIA TEM PAPEL FUNDAMENTAL NO DESENVOLVIMENTO NO SISTEMA PSICOMOTOR DA CRIANÇA,
PRINCIPALMENTE QUANDO A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA FOR TRABALHADA NAS SÉRIES INICIAIS.
c.
ATRAVÉS DESSAS ATIVIDADES LÚDICAS A CRIANÇA DESENVOLVE SUAS APTIDÕES PERCEPTIVAS COMO
MEIO DE AJUSTAMENTO DO COMPORTAMENTO PSICOMOTOR.
d.
É NA EDUCAÇÃO INFANTIL, QUE A PROFESSOR BUSCA EXPERIÊNCIAS EM SEU PRÓPRIO CORPO,
FORMANDO CONCEITOS E ORGANIZANDO O ESQUEMA CORPORAL.
e.
A CRIANÇA QUE APRESENTA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR MAL CONSTITUÍDO PODERÁ
APRESENTAR PROBLEMAS NA ESCRITA, NA LEITURA, NA DIREÇÃO GRÁFICA, NA DISTINÇÃO DE LETRAS,
NA ORDENAÇÃO DE SÍLABAS, NO PENSAMENTO CONCRETO E LÓGICO, NA ANÁLISE GRAMATICAL,
ENTRE OUTRAS.
SEGUNDO A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA, SÃO CONSIDERADAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS OU
COM DEFICIÊNCIAS AQUELAS QUE TÊM IMPEDIMENTOS FÍSICOS, MENTAIS , INTELECTUAIS OU SENSORIAIS DE
LONGO PRAZO QUE POSSAM AFETAR SUA PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE EM IGUALDADE DE CONDIÇÕES.
SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL É INCORRETO AFIRMAR QUE:
a.
NÃO RECEBE NENHUMA ATENÇÃO ESPECÍFICA E NÃO É OBRIGATÓRIO AOS ESTUDANTES QUE
APRESENTEM ALGUMA DEFICIÊNCIA.
b.
É OBRIGATÓRIO, INCLUSIVE AOS ALUNOS COM QUALQUER DEFICIÊNCIA.
c.
NO BRASIL, O INVESTIMENTO TEM CRESCIDO COM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
d.
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA É TÃO IMPORTANTE, QUE JÁ CONTA COM PROFISSIONAIS ESPECIALIZADOS NO
ATENDIMENTO AOS ALUNOS.
e.
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL É UMA REALIDADE NAS ESCOLAS.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MARQUE COM UM X A OPÇÃO CORRETA, A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA É O OBJETO DE ESTUDO DESTE CURSO.
PODEMOS AFIRMAR QUE A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA PODE SER EXPLICADA POR:
a.
ESTUDOS QUE FORAM REALIZADOS COM CRIANÇAS MENORES DE DOIS ANOS.
b.
ESTUDOS QUE FORAM REALIZADOS COM CRIANÇAS DEFICIENTES.
c.
ESTUDOS QUE FORAM REALIZADOS COM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
d.
NENHUMA DAS AFIRMAÇÕES ACIMA
e.
ESTUDOS QUE FORAM REALIZADOS COM CRIANÇAS QUE APRESENTAVAM PROBLEMAS DE
APRENDIZAGEM.