Prova Presencial - 1 Chamada - Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil

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Prova Presencial - 1º Chamada - Organização do Trabalho 
 Pedagógico na Educação Infantil 
 Questão 1 
 "O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as crianças com 
 deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e superdotação. Ele é um 
 serviço de apoio à sala de aula comum, para que se ofereça meios e modos que efetive o real 
 aprendizado dos estudantes". 
 Leia as afirmações relacionadas ao atendimento educacional especializado, escreva (V) para 
 as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta: 
 ( ) Os alunos matriculados em todas as etapas de ensino, inclusive na educação infantil, 
 devem ter garantidas as condições para sua aprendizagem. 
 ( ) O AEE tem o papel de identificar, elaborar e estruturar recursos pedagógicos e de 
 acessibilidade que eliminem as barreiras que impedem o processo de ensino e de 
 aprendizagem dos educandos. 
 ( ) As atividades realizadas pelo atendimento educacional especializado costumam ser 
 desenvolvidas no contraturno escolar. 
 A sequência correta é: B) V, V, V. 
 Questão 2 
 "A legislação da educação pode ser considerada como o corpo ou conjunto de leis referentes 
 à educação, seja ela estritamente voltada ao ensino ou às questões à matéria educacional, 
 como, por exemplo, a profissão de professor, a democratização de ensino ou as mensalidades 
 escolares". 
 Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta: 
 I.As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil reúne fundamentos, princípios 
 e procedimentos que propiciam a efetivação das práticas na educação infantil. 
 II.As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil refere-se a um documento 
 que apresenta um direcionamento quanto a padronização da organizações pedagógicas. 
 III.As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil aborda a importância da 
 relação entre família e escola sobre a educação e cuidado com as crianças, com promoção de 
 igualdade de oportunidade, para que todas as crianças tenham acesso ao saber. 
 Está correto o que se afirma em: E) I e III, apenas. 
 Questão 3 
 São quatro os estágios de desenvolvimento da criança segundo Piaget. 
 O estágio em que o bebê constrói uma compreensão do mundo a partir da coordenação entre 
 as experiências sensoriais e motoras, que se estende até aproximadamente os 2 anos de 
 idade é chamado de: D) Sensório-motor. 
 Questão 4 
 Historicamente, no Brasil, o atendimento à criança na Educação Infantil originou-se com 
 caráter assistencialista e se estendeu dessa forma durante longa data. Foi a partir da década 
 de 1980 que se começou a reconhecer que a educação em creches e pré-escolas é um direito 
 da criança e, portanto, um dever do Estado. O que representou, também, uma mudança na 
 concepção do trabalho realizado nessas instituições, pois, ao reconhecer o seu caráter 
 educativo, rompeu-se com a visão assistencialista, levando à definição de propostas 
 pedagógicas que consideram as particularidades dessa faixa etária. Analise as afirmativas a 
 seguir quanto ao conceito de infância, criança e ao trabalho pedagógico desenvolvido com as 
 crianças na atualidade: 
 I - A criança é um sujeito cultural, com potencialidades que precisam ser desenvolvidas, que 
 agem num determinado contexto, sendo por ele também determinadas. 
 II – Crianças são seres que pensam e não apenas pessoas que virão a ser alguém algum dia. 
 III – O educar e cuidar são aspectos indissociáveis no trabalho pedagógico desenvolvido com 
 as crianças da Educação Infantil. 
 IV – As crianças precisam ser educadas realizando tarefas iguais às realizadas pelos adultos, 
 pois podem ser reconhecidas como adultos em miniaturas. 
 Estão corretas apenas: C) I, II e III. 
 Questão 5 
 O desenvolvimento das habilidades motoras ocorre de forma diferenciada entre as crianças e 
 estas são decorrentes da maturação neurológica, do ambiente e dos estímulos que a criança 
 recebe. Analise as afirmativas abaixo sobre o movimento das crianças e considere V para 
 verdadeiras e F para falsas. 
 ( ) Os primeiros movimentos que a criança realiza são os reflexos e se manifestam desde o 
 nascimento, sendo que alguns desaparecem enquanto outros novos aparecem. 
 ( ) Comumente os reflexos são organizados em reflexos primitivos, reflexos posturais e os 
 reflexos locomotores. 
 ( ) Os reflexos primitivos são involuntários enquanto os reflexos posturais são considerados 
 como os precursores dos 
 movimentos voluntários e estão ligados à postura ereta. 
 ( ) Os reflexos locomotores estão ligados aos movimentos de locomoção, seja o rastejar ou a 
 marcha. 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo: C) V, V, V, V. 
 Questão 6 
 A escola de educação infantil, em sua proposta curricular, deve definir como serão as formas 
 de interação com os pais ou responsáveis pelas crianças. Gonzales-Mena e Eyer (2014) 
 estabeleceram três estágios que emergem da relação entre professores e pais. De acordo 
 com os autores, quando os professores têm dificuldade em reconhecer o ponto de vista dos 
 pais e sua importância, assumem o papel de: ______________. 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: E) Cuidador como superior aos 
 pais. 
 Questão 7 
 "A Psicologia do desenvolvimento tem como finalidade observar, descrever e explicar as 
 principais mudanças vividas pela criança durante seu desenvolvimento". 
 Leia as afirmações relacionadas ao desenvolvimento infantil, de acordo com Piaget, escreva 
 (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta: 
 ( ) Para Piaget, o docente precisa se responsabilizar pelo ensino, conhecendo os pontos 
 fortes e os limites de seus alunos. 
 ( ) Para Piaget, o professor deve entender as singularidades dos educandos e respeitar sua 
 fase de desenvolvimento. 
 ( ) Para Piaget, os alunos não precisam do suporte para que suas potencialidades sejam 
 trabalhadas. 
 A sequência correta é: D) V, V, F. 
 Questão 8 
 As crianças pequenas não nascem com conhecimentos prontos para perceberem os estímulos 
 do ambiente, assim a percepção depende do aprendizado uma vez que possuir os sentidos 
 não significa que a criança compreenda os estímulos deles decorrentes, somente com o 
 tempo e as vivências é que os bebês aprendem a conferir significado às sensações obtidas. 
 Dentre os diferentes tipos de modalidades sensoriais, ___________ permite reconhecer os 
 sons do ambiente sendo este um aspecto importante, porém ela também é fundamental para 
 o processo de comunicação entre as pessoas, de tal forma que sua perda interfere 
 profundamente no aprendizado da língua falada. 
 Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: D) A audição. 
 Questão 9 
 A professora Marta organizou uma situação de aprendizagem a ser realizada com sua turma. 
 Levou as crianças até à horta de temperos, para que pudessem sentir o cheiro de alguns 
 deles. Desse modo podemos dizer que a atividade proposta pela professora está contribuindo 
 para o desenvolvimento da _________________ das crianças. 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: E) Percepção olfativa. 
 Questão 10 
 Na teoria de Piaget, os processos cognitivos são necessáriospara compreender como a 
 criança se desenvolve e destaca os seguintes como fundamentais: esquemas, assimilação, 
 acomodação, organização e equilibração. Piaget (1975 apud FERREIRA; LAUTERT, 2003, p. 
 548) explica que _______________________ diz respeito à integração de novos elementos 
 à estrutura já existente ou construída, seja ela inata, como no caso dos reflexos no 
 recém-nascido, ou adquirida a partir das modificações do conteúdo da estrutura inata inicial. 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: C) A assimilação. 
 Questão 11 
 Gonzales-Mena e Eyer (2014), citando Gerber, sistematizaram dez princípios que devem 
 orientar as práticas desenvolvidas com bebês e crianças, apresentando a proposição de um 
 currículo com base no respeito à criança. Sobre esses princípios e suas manifestações 
 práticas, estabeleça a correta relação entre as colunas: 
 Coluna 1 
 I. Envolver os bebês e as crianças nas coisas que lhes dizem respeito. 
 II. Não subestimar a capacidade da criança em se comunicar. 
 III. Ser modelo do comportamento que deseja ensinar. 
 IV. Pensar no desenvolvimento da personalidade dos bebês e crianças de forma integral, não 
 com foco apenas no aspecto cognitivo. 
 Coluna 2 
 ( ) Ao observar uma cena de briga entre duas crianças, o professor deverá realizar a 
 intervenção com delicadeza e explicar o que está acontecendo, agressividade, mesmo 
 quando observa a atitude agressiva de uma das crianças. Sua presença dá segurança para as 
 crianças, evitando uma ação violenta, reforçando a atitude mais adequada. 
 ( ) Durante o momento da alimentação, a professora conversa com a criança e solicita a 
 atenção para o que estão fazendo, interagindo com ela, pois seu objetivo é envolvê-la ao 
 máximo nessa tarefa, para que possa compreender o que está acontecendo. 
 ( ) Em uma determinada Instituição de Educação Infantil, as crianças só são colocadas em pé 
 após aprenderem a se 
 sentar, só caminham com apoio de um adulto quando conseguem ficar em pé por si mesmas 
 e a escola define programas para a turma toda sem deixar de considerar o que cada um pode 
 fazer sozinho. 
 ( ) Enquanto interage com os bebês a professora Rita se expressa por meio da linguagem 
 corporal ou oral e procura 
 interpretar a reação das crianças. Evita falar indiscriminadamente, ou utilizar um linguajar 
 infantil, mas procura ser clara e coerente no que expressa, evitando dubiedade na sua 
 comunicação. 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo: A) III, I, IV, II. 
 Questão 12 
 Dentre os estágios de desenvolvimento da criança estabelecidos por Piaget. o período 
 ______________ é aquele em que o bebê constrói uma compreensão do mundo a partir da 
 coordenação entre as experiências sensoriais e motoras, que se estende até 
 aproximadamente os 2 anos de idade. 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: C) Sensório-motor.