curriculos e programas pedagogicos 4

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1. Pergunta 1
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Defendemos a ideia de que o PPP deve ser elaborado de forma democrática, considerando a visão sistêmica da comunidade escolar e para iniciar a construção o primeiro passo seria:
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1. 
conhecer a metodologia dos professores que orientará o objetivo do PPP
2. 
definir quem são os participantes das reuniões que definirão os objetivos do PPP.
3. 
ler a LDB e a BNCC, distribuindo cópias para todos os participantes da gestão democrática.
4. 
a caracterização da comunidade escolar, considerando a importância de verificar vários aspectos que vão influenciar em decisões importantes como os objetivos do PPP.
Resposta correta
5. 
ter claro a classe social dos professores que compõem a equipe, e verificar se suas posturas não serão agressivas diante de uma comunidade mais simples.
2. Pergunta 2
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Segundo Oliveira (2007, p.21) [...] o ato de planejar exige aspectos básicos a serem considerados. Um primeiro aspecto é o conhecimento da realidade daquilo que se deseja planejar, quais as principais necessidades que precisam ser trabalhadas; para que o planejador as evidencie faz-se necessário fazer primeiro um trabalho de sondagem da realidade daquilo que ele pretende planejar, para assim, traçar finalidades, metas ou objetivos daquilo que está mais urgente de se trabalhar.
Baseando-se nas percepções de Oliveira podemos afirmar que o plano de aula deve ser orientado primeiramente:
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1. 
pelos objetivos do BNCC
2. 
pela sensibilidade do professor
3. 
pelos objetivos constantes no PPP e currículo
Resposta correta
4. 
pelas percepções constatadas no Plano de ensino
5. 
pelas constatações do currículo individual
3. Pergunta 3
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Há vários tipos de projetos que podem ser desenvolvidos no âmbito escolar. Nessa perspectiva, assinale qual seria a função do Projeto Político Pedagógico.
I- O PPP norteará os trabalhos a serem desenvolvidos em sala de aula.
II- O PPP traduzirá a metodologia que determinado espaço escolar defende.
III- O PPP não tem relação com a metodologia utilizada em sala de aula.
Estão corretas as afirmativas:
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1. 
III, apenas
2. 
II, apenas
3. 
I, II e III
4. 
I e II, apenas
Resposta correta
5. 
I, apenas
4. Pergunta 4
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Se o gestor enfrentar os desafios de sua função e acreditar em uma gestão democrática, muito pode ser realizado inclusive a construção de um PPP adequado às necessidades da comunidade escolar. Diante dessa constatação, os professores devem ser incentivados para dar continuidade ao projeto da escola e é essencial que sejam:
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1. 
alimentados com planos de aula pré-concebidos e os trabalhem de forma flexível
2. 
acompanhado em seus planejamentos independente do PPP
3. 
cobrados incessantemente de suas obrigações
4. 
acompanhados e formados continuamente para atender a demanda
Resposta correta
5. 
considerados inaptos para realizar o projeto e por isso terem vigilância constante
5. Pergunta 5
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“A autonomia é uma maneira de gerir, orientar as diversas dependências em que os indivíduos e os grupos se encontram no seu meio biológico ou social, de acordo com as suas próprias leis”. (BARROS, 1998, p. 16).
A afirmação de Barros, pode ser associar a ideia de que se a escola tem autonomia:
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1. 
ela não é gerida democraticamente. Ao contrário, ela é gerida simplesmente pela equipe diretiva e essa terá autonomia para resolver como e o que quiser.
2. 
nas especialidades pedagógicas incluindo até mesmo a contratação de professores e funcionários.
3. 
poderá realizar um projeto independente, desde que não negligencie a legislação vigente. A escola se governará pela gestão democrática e trará projetos que traduzam a comunidade a que pertence.
Resposta correta
4. 
o gestor for hierarquicamente o diretor das ações.
5. 
se não precisar obedecer a nenhuma imposição pública.
6. Pergunta 6
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Segundo Moreira e Silva (1995, p. 78), “o currículo é concebido numa dimensão social e cultural por estar inserido numa [...] perspectiva mais ampla de suas determinações sociais, de sua história, de sua produção contextual. O currículo não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social. O currículo está implicado em relações de poder, o currículo transmite visões sociais particulares e interessadas, o currículo produz identidades individuais e sociais particulares[...].”
Escolha a opção correta, considerando o texto acima:
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1. 
Currículo é um elemento neutro
2. 
O currículo é construção imutável e pode ser mantido dentro das gerações escolares que se apresentam.
3. 
A política e a sociedade influenciam na concepção e construção dos currículos escolares.
Resposta correta
4. 
Mais importante a considerar na construção do currículo são as dimensões políticas que regem determinadas cidades.
5. 
A política e a sociedade nada influenciam na construção curricular.
7. Pergunta 7
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“O movimento de valorização da avaliação externa vem configurando-a hoje como um dos principais elementos das políticas educacionais no sentido da melhoria da qualidade na educação.”
(Disponível em: https://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/eae/arquivos/1783/1783.pdf)
A melhoria de qualidade citada no texto acima, está relacionada a:
I- reflexão das escolas sobre os resultados das avaliações externas que orientam uma revisão das atividades desenvolvidas e repensar seus planejamentos pedagógicos.
II- algumas escolas não entenderam ainda o que é para ser feito com esses dados e, por esse motivo, não conseguem bons rankings nos resultados.
III- um processo e uma condição necessários para que se possam estabelecer e acompanhar metas qualitativas e quantitativas e verificar se estas últimas são atingidas.
Escolha a opção certa:
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1. 
Está correta somente a II
2. 
Estão corretas as afirmativas II e III
3. 
Estão corretas as alternativas I e II
4. 
Estão corretas as alternativas I e III
Resposta correta
5. 
Estão corretas as afirmativas I, II e III
8. Pergunta 8
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Sabemos da importância de uma equipe consciente e comprometida com o PPP e o currículo para a implementação de ações que ajudem a atingir os objetivos estabelecidos. O professor é peça “chave” nessa empreitada. Sabemos também que muitos professores são resistentes a inovações.
Seriam um bom começo para unir a equipe:
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1. 
serem motivadores e animados pela experiência dos gestores
2. 
buscar maiores informações sobre os professores e falar a linguagem que eles entendem
3. 
fundamentar a escolha dos objetivos e provar que são fáceis de serem alcançados
4. 
construir os objetivos conjuntamente, deixando-os conscientes do caminho escolhido
Resposta correta
5. 
escolher alguns professores como exemplo de trabalho para incentivar os demais
9. Pergunta 9
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Em todas as escolas vamos encontrar um documento que deve ser considerado no momento da construção curricular e do Projeto Político Pedagógico. Esse documento deve propiciar o aperfeiçoamento da qualidade da educação, estabelecendo a responsabilidade de cada um dos segmentos que compõem a instituição escolar como forma de garantir o cumprimento de direitos e deveres da comunidade escolar.
O documento citado é o:
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1. 
Regimento Interno
Resposta correta
2. 
Registro de concursados
3. 
Cadastro de funcionários
4. 
Carteira de trabalho
5. 
Contrato pessoal
10. Pergunta 10
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Considere as afirmações abaixo:
I- é o documento que traduz como a escola ensinará, considerando a legislação vigente, as ideias institucionais, os
objetivos gerais, as concepções de educação e caracterização da comunidade escolar.
II- é um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos.
III- deve ser entendido como uma proposta de organização e desenvolvimento dos conteúdos com participaçãodos alunos no processo de construção do conhecimento. O papel do professor é propor problemas e orientar os alunos na busca da solução. Já o do aluno é participar da construção do conhecimento por meio da pesquisa
As informações referem-se respectivamente à:
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1. 
PPP, PPP e Projeto de Ensino
Resposta correta
2. 
PPP, Projeto de Ensino e PPP
3. 
PPP, PPP, PPP
4. 
Projeto de Ensino, PPP e PPP
5. 
Projeto de ensino, PPP e Projeto de Ensino