AOL4 Curriculo

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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - 
Questionário 
Nota finalEnviado: 07/04/21 14:16 (BRT) 
 10/10 
Assignment Content 
Assignment Content 
1. Pergunta 1 
/1 
Por ter tantas informações relevantes, o PPP se configura numa ferramenta 
de planejamento e avaliação que você e todos os membros das equipes 
gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão. Portanto, 
se o projeto de sua escola está engavetado, desatualizado ou inacabado, é 
hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo. "O PPP se torna um 
documento vivo e eficiente na medida em que serve de parâmetro para 
discutir referências, experiências e ações de curto, médio e longo prazos", 
diz Paulo Roberto Padilha, diretor do Instituto Paulo Freire, em São Paulo. 
(Retirado do texto de Noemia Lopes, disponível em: 
https://gestaoescolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-
pedagogico-ppp) 
Noemia Lopes está enaltecendo a importância do PPP na escola. Nesse 
contexto, PPP significa: 
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1. 
Projeto Particular e Pessoal 
2. 
Projeto Político Pedagógico 
Resposta correta 
3. 
Projeto Pessoal Participativo 
4. 
Projeto Prático Possível 
5. 
Projeto Prático Pedagógico 
2. Pergunta 2 
/1 
Para Dewey (1959, p. 54), o conhecimento é primordialmente um 
instrumento de conduta, não de pura especulação conceitual [...] O 
raciocínio não se origina em premissas universalmente estabelecidas, mas, 
em obstáculos concretos com as quais o homem se depara. Ele não caminha 
nunca para uma verdade transcendental, mas para uma hipótese, que se 
tornará verdadeira mediante a avaliação prática da experiência [...] A função 
do pensamento, portanto, é a de controlar e modificar o mundo de acordo 
com as possibilidades e necessidades humanas. 
Considerando as tendências curriculares no Brasil e no mundo, e a 
percepção Dewey na citação acima podemos afirmar que: 
I- A BNCC será usada para sempre, pois foi construída com base em debates 
e consultas públicas e dessa forma revela o desejo dos estudiosos do país. 
II- A cada movimento sociopolítico a escola terá uma nova movimentação 
em seus currículos atendendo as necessidades históricas. 
III- O que permanecerá será os PCNs imutavelmente, já que não se trata de 
um currículo e sim formas de trabalhá-lo. 
Estão corretas as afirmativas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas II e III 
2. 
Somente a afirmativa III 
3. 
Somente a afirmativa I 
Resposta correta 
4. 
As afirmativas I e III 
5. 
As afirmativas I, II e III 
3. Pergunta 3 
/1 
“A organização escolar refere-se aos princípios e procedimentos 
relacionados à ação de planejar o trabalho da escola, racionalizar o uso de 
recursos (materiais, financeiros, intelectuais) e coordenar e avaliar o 
trabalho das pessoas, tendo em vista a consecução de objetivos”. 
Fonte: LIBÂNEO, J.C.; OLIVEIRA, J.F.; TOSCHI, M.S. Educação Escolar: 
políticas, estrutura e organização. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2009., p. 316. 
Considerando a citação acima, o que é organização escolar? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
É a forma como são distribuídas fisicamente as salas de aula. 
2. 
É a logística que envolve tudo e todos dentro do espaço escolar. 
Resposta correta 
3. 
É a função do coordenador pedagógico. 
4. 
É a forma como se elabora a proposta político-pedagógica. 
5. 
Trata-se do atendimento aos familiares dos estudantes e da 
forma como isso acontece. 
4. Pergunta 4 
/1 
Sabemos da importância de uma equipe consciente e comprometida com o 
PPP e o currículo para a implementação de ações que ajudem a atingir os 
objetivos estabelecidos. O professor é peça “chave” nessa empreitada. 
Sabemos também que muitos professores são resistentes a inovações. 
Seriam um bom começo para unir a equipe: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
buscar maiores informações sobre os professores e falar a 
linguagem que eles entendem 
2. 
serem motivadores e animados pela experiência dos gestores 
3. 
construir os objetivos conjuntamente, deixando-os conscientes 
do caminho escolhido 
Resposta correta 
4. 
fundamentar a escolha dos objetivos e provar que são fáceis de 
serem alcançados 
5. 
escolher alguns professores como exemplo de trabalho para 
incentivar os demais 
5. Pergunta 5 
/1 
Uma das ações do Projeto Político Pedagógico deve basear-se no 
_________________. Por onde começar e até onde chegar será definido 
conjuntamente com a equipe. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Regimento interno 
2. 
Planejamento semanal 
3. 
Planejamento interno 
4. 
Planejamento formativo dos professores 
Resposta correta 
5. 
Planejamento anual 
6. Pergunta 6 
/1 
Defendemos a ideia de que o PPP deve ser elaborado de forma democrática, 
considerando a visão sistêmica da comunidade escolar e para iniciar a 
construção o primeiro passo seria: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
a caracterização da comunidade escolar, considerando a 
importância de verificar vários aspectos que vão influenciar em 
decisões importantes como os objetivos do PPP. 
Resposta correta 
2. 
definir quem são os participantes das reuniões que definirão os 
objetivos do PPP. 
3. 
conhecer a metodologia dos professores que orientará o objetivo do 
PPP 
4. 
ler a LDB e a BNCC, distribuindo cópias para todos os 
participantes da gestão democrática. 
5. 
ter claro a classe social dos professores que compõem a equipe, 
e verificar se suas posturas não serão agressivas diante de uma 
comunidade mais simples. 
7. Pergunta 7 
/1 
Se o gestor enfrentar os desafios de sua função e acreditar em uma gestão 
democrática, muito pode ser realizado inclusive a construção de um PPP 
adequado às necessidades da comunidade escolar. Diante dessa 
constatação, os professores devem ser incentivados para dar continuidade 
ao projeto da escola e é essencial que sejam: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
acompanhados e formados continuamente para atender a 
demanda 
Resposta correta 
2. 
considerados inaptos para realizar o projeto e por isso terem 
vigilância constante 
3. 
alimentados com planos de aula pré-concebidos e os trabalhem 
de forma flexível 
4. 
acompanhado em seus planejamentos independente do PPP 
5. 
cobrados incessantemente de suas obrigações 
8. Pergunta 8 
/1 
“O movimento de valorização da avaliação externa vem configurando-a hoje 
como um dos principais elementos das políticas educacionais no sentido da 
melhoria da qualidade na educação.” 
(Disponível em: 
https://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/eae/arquivos/1783/1783.p
df) 
A melhoria de qualidade citada no texto acima, está relacionada a: 
I- reflexão das escolas sobre os resultados das avaliações externas que 
orientam uma revisão das atividades desenvolvidas e repensar seus 
planejamentos pedagógicos. 
II- algumas escolas não entenderam ainda o que é para ser feito com esses 
dados e, por esse motivo, não conseguem bons rankings nos resultados. 
III- um processo e uma condição necessários para que se possam 
estabelecer e acompanhar metas qualitativas e quantitativas e verificar se 
estas últimas são atingidas. 
Escolha a opção certa: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Estão corretas as alternativas I e II 
2. 
Está correta somente a II 
3. 
Estão corretas as alternativas I e III 
Resposta correta 
4. 
Estão corretas as afirmativas II e III 
5. 
Estão corretas as afirmativas I, II e III 
9. Pergunta 9 
/1 
A gestão de sistema implica o ordenamento normativo e jurídico e a 
vinculação de instituições sociais por meio de diretrizes comuns. “A 
democratização dos sistemas de ensino e da escola implica aprendizado e 
vivência do exercício de participação e de tomadas de decisão. Trata-se de 
um processo a ser construído coletivamente, que considera a especificidade 
e a possibilidade histórica e cultural de cada sistema deensino: municipal, 
distrital, estadual ou federal de cada escola.” (BRASIL. Ministério da 
Educação. Secretaria de Educação Básica. ProgramaNacional de 
Fortalecimento dos Conselhos Escolares. Gestão da educação escolar. 
Brasília: UnB, CEAD, 2004 vol. 5. p. 25). 
O texto acima indica: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
a importância da gestão democrática na escola. 
Resposta correta 
2. 
a importância do Diretor como gestor e dele a palavra final nas 
decisões. 
3. 
a importância de que cada região tenha seu currículo próprio e 
construído democraticamente com a comunidade que cerca a 
escola. 
4. 
a relevância da história de cada escola na construção da BNCC. 
5. 
a importância de dividir as responsabilidades e colher as 
conquistas. 
10. Pergunta 10 
/1 
Segundo Moreira e Silva (1995, p. 78), “o currículo é concebido numa 
dimensão social e cultural por estar inserido numa [...] perspectiva mais 
ampla de suas determinações sociais, de sua história, de sua produção 
contextual. O currículo não é um elemento inocente e neutro de transmissão 
desinteressada do conhecimento social. O currículo está implicado em 
relações de poder, o currículo transmite visões sociais particulares e 
interessadas, o currículo produz identidades individuais e sociais 
particulares[...].” 
Escolha a opção correta, considerando o texto acima: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A política e a sociedade nada influenciam na construção 
curricular. 
2. 
A política e a sociedade influenciam na concepção e construção 
dos currículos escolares. 
Resposta correta 
3. 
Mais importante a considerar na construção do currículo são as 
dimensões políticas que regem determinadas cidades. 
4. 
O currículo é construção imutável e pode ser mantido dentro 
das gerações escolares que se apresentam. 
5. 
Currículo é um elemento neutro 
 
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