Faculdade Única - Licenciatura em Educação Física - Prática Pedagógica Desportiva Esportes Não convencionais, Gisnáticas, Atividades Ritmicas e Expressivas - Rota do Conhecimento 3

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Pincel Atômico - 03/06/2023 19:02:59 1/3
BRENNER ROBERTO
DE FREITAS
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (20837)
Atividade finalizada em 12/05/2023 09:00:32 (939800 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA DESPORTIVA: ESPORTES NÃO CONVENCIONAIS, GISNÁTICAS, ATIVIDADES RITMICAS E EXPRESSIVAS [786198] -
Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A281222 [80768]
Aluno(a):
91390029 - BRENNER ROBERTO DE FREITAS - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 1,04 pontos como nota
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83]
Questão
001
O profissional ou professor de Educação Física utilizam a música em sua atuação
profissional. Entendê-la para que as atividades sejam propostas de maneira eficaz.
Dessa forma, leia as afirmações:
I. A música possui compassos denominados como: binário , ternário e quaternário.
II. A contagem da frase musical em aulas de dança e ginástica são
predominantemente divididas em 6 tempos ou pulsações.
III. Um aspecto que auxilia para o sucesso de uma aula de dança é o mapeamento
musical.
Assinale a seguir, apenas a alternativa que contem afirmações falsas.
III.
I e III.
I.
II e III.
X II.
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74]
Questão
002
Estado de Santa Catarina Prefeitura de Princesa Edital de Processo Seletivo nº
01/2020 ( ADAPTADO) O ensino de atividades rítmicas no ambiente escolar pode
contribuir na ampliação da comunicação e apreensão do mundo por parte do aluno à
medida que:
Exprobra a ideia que a nova tendência da atividade rítmica e nela a dança converge
para o movimento humano expressivo.
X
Formas e sons passam, gradativamente, a compor o universo sensório-motor destes
ajudando a desenvolver melhor sua percepção espaço-temporal e paralelamente, a
imagem corporal.
A descoberta do próprio corpo, novos movimentos e limites do mesmo, melhora da
coordenação motora.
Estão atreladas ao aparente preconceito em relação às atividades que utilizam música,
expressão de sentimentos, emoções e criatividade de movimento.
Promovem atividades de natureza formativa e sem a capacidade de promover a
reflexão.
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77]
Questão
003
Prefeitura Do Município De Juarez Távora Estado Da Paraíba Concurso Público Nº
001/2019 – PMJT/PB
Ritmo musical, com dança, típico da região Nordeste do Brasil. Os instrumentos
usados são: triângulo, viola, acordeom e flauta doce. A dança ocorre em pares
(homem e mulher) com movimentos parecidos com o do forró (dança com corpos
colados). O grande representante deste ritmo foi Luiz Gonzaga.
Esta descrição corresponde a qual dança?
Frevo.
Catira.
Pincel Atômico - 03/06/2023 19:02:59 2/3
X Quadrilha.
Baião.
Samba de roda.
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79]
Questão
004
Prefeitura Municipal de Andradas Estado de Minas Gerais Professor de Educação
Básica II Educação Física Processo Seletivo 01/2019 - ADAPTADO
A BNCC categoriza as práticas corporais em seis unidades temáticas que aparecem
ao longo de todo Ensino Fundamental. Segundo a Base, é fundamental que os alunos
tenham contato com o maior número possível de práticas e que todos estejam
preparados para acolher a diversidade que representam. A partir dessas experiências,
os alunos podem ressignificar a própria cultura. Outro aspecto importante é que os
estudantes pensem sobre os valores inerentes às práticas e que possam desenvolver
habilidades socioemocionais ao vivenciá-las. Para a disciplina de Educação Física a
BNCC está organizada em 6 unidades temáticas que são: 
Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças religiosas e práticas corporais de
aventura.
Atividades rítmicas e expressivas, danças, atividades de aventura, esportes coletivos,
esportes radicais e lutas.
Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas danças, lutas e práticas corporais virtuais.
Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais circenses.
X
Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de
aventura.
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32]
Questão
005
A Educação Física é uma disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do
conhecimento de uma área denominada cultura corporal, configurada com temas ou
formas de atividades, particularmente corporais, como jogo, esporte, ginástica, dança
ou outras, que constituirão seu conteúdo. (COLETIVO DE AUTORES, 1992). Neste
contexto, o estudo desse conhecimento visa apreender a:
Assinale a alternativa correta.
Cultura do corpo humano mediante a uma perspectiva desenvolvimentista como
atividade principal.
X Expressão corporal como linguagem da cultura corporal do movimento.
Movimentos repetitivos e tradicionais.
O jogo como atividade principal
Linguagem do movimento mecanicista
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36]
Questão
006
Existe um processo utilizado para organizar uma aula de dança, para quem pretende
materializar um trabalho com dança e ginástica. Pensar na composição de uma aula
ou uma sequência coreográfica e a maneira que o estímulo sonoro e qual é o mais
adequado à realidade de cada proposta é de suma importância para o sucesso de um
programa. Esse procedimento é denominado como:
Registro de música.
Contagem musical.
Sondagem de aula.
Sequência musical.
X Mapeamento musical ou rítmico.
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Questão
007
Prefeitura Municipal de Andradas Estado de Minas Gerais Professor de Educação
Básica II - Educação Física Processo Seletivo 01/2019
Em 1997, a Dança foi incluída nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs),
ganhando assim reconhecimento como forma de conhecimento a ser ensinado na
escola, tanto na área de Educação Física quanto de Artes. Em relação a dança,
analise:
I - Entende-se que o seu ensino envolve muitos elementos que podem ser
desenvolvidos dentro e fora da escola como forma significativa de conhecimento para
formação do ser humano é que se compreende a necessidade de ensiná-la nas aulas
de Educação Física.
II - Por meio da dança é possível exteriorizar ideias e emoções, possibilitando no seu
ensino discutir e problematizar a sua pluralidade cultural, fazendo relação com
diferentes contextos.
III - A dança quando ensinada no contexto escolar, tem o objetivo de auxiliar o
desenvolvimento corporal, em sua totalidade.
Dos itens: 
Todas as alternativas estão incorretas.
X Todos estão corretos.
Apenas II e III estão corretos.
Apenas I e III estão corretos.
Apenas I e II estão corretos.
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Questão
008
Processo Seletivo Edital 001/2018 Prefeitura Municipal De Ituiutaba - MG Professor De
Educação Básica (Ensino Fundamental – 1º ao 9º Ano) – Educação Física
(ADAPTADO) Sobre as Atividades Rítmicas e Expressivas enquanto conhecimento da
Educação Física no ensino escolar assinale verdadeiro ou falso.
( ) Essas atividades caracteriza-se por mais um conteúdo educacional a ser proposto
para os discentes, possibilitando-os expressar-se corporalmente de acordo com suas
necessidades e interesses de momento, pois as vivências relacionadas à esse
conteúdo objetivam converter o corpo em um instrumento onde vibra o ritmo .
( ) A finalidade essencial dessas atividades, torna-se estimular e desenvolver o ritmo
físico, educar e padronizar o ritmo emocional e proporcionar conhecimentos
indispensáveis do ritmo musical, sendo dispensáveis á formação do ser humano, além
de serem atividades prazerosas, que estimulam a criatividade e as relações sócio-
afetivas em qualquer idade e contexto‖.
( ) Essas atividades enquanto conhecimento da Educação Física devem enfatizar
movimentos com sons e música, para inspirar vivências e experiências diversas, no
sentido de possibilitar a expressão corporal e a educação rítmica, desenvolvendo de
forma simultânea o domínio motor, cognitivo e afetivosocial.
Assinale a alternativa CORRETA.
X V-V-F.
F-F-F.
V-V-V.
V-F-V.
F-V-V.