QUESTIONÁRIO UNIDADE I ALFABETIZAÇAO E

Prévia do material em texto

27/09/2021 22:37 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ALFABETIZAÇAO E ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_874928_1&course_id=_187632_1&content_id=_2383016… 1/4
 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO 5527-60_54202_R_E1_20212 CONTEÚDO
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Suas respostas foram salvas automaticamente.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
Das a�rmativas abaixo:
I. O professor investigador e mediador é aquele que apressa, o quanto mais possível, a aquisição
da escrita convencional pelos seus alunos.
II. O conhecimento do educador sobre as hipóteses que o aprendiz tem a respeito da língua
escrita lhe possibilita propor jogos e atividades que desestruturam essas hipóteses e, por meio de
con�ito, assimilação e acomodação, um encaminhamento para a hipótese alfabética.
III. A integração da criança com seus colegas nos trabalhos de sala de aula é essencial para a sua
re�exão pessoal na reconstrução da língua escrita. Assim, é possível comparar, discutir,
argumentar. O trabalho em duplas ou trios cria o que chamamos de grupos produtivos.
Estão corretas:
I e II.
II e III.
I e III.
Somente a I.
Somente a III.
0,3 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
De acordo com os autores Cócco e Hailer (1996), a leitura e a escrita são instrumentos básicos de
ingresso e participação do cidadão na sociedade letrada. Portanto, é correto a�rmar que:
São ferramentas facilitadoras da compreensão e comunicação do homem.
São ferramentas do passado e atualmente foram substituídas por outras formas de
comunicação, como, por exemplo, a internet.
Não podem ser consideradas ferramentas de comunicação na sociedade contemporânea,
pois há formas mais modernas.
São consideradas apenas como instrumentos de compreensão.
São consideradas apenas como instrumentos de comunicação humana.
0,3 pontos   Salvar resposta
PERGUNTA 3
Durante o processo de aquisição da leitura e da escrita, foram ditadas as seguintes palavras para
um grupo de crianças: CÃO – GATO – VACA – GALINHA – CAVALO – TARTARUGA – BORBOLETA.
Tendo como referência o texto trabalhado, marque com V (verdadeiro) e F (falso) as seguintes
a�rmações e escolha a sequência correta:
( ) M i ti t CAOU GATO VACA GALINA CAVALU TATARUGA
0,3 pontos   Salvar resposta
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOS
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. Sa
CONTEÚDOS ACADÊMICOS
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_187632_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_187632_1&content_id=_2382825_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
27/09/2021 22:37 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ALFABETIZAÇAO E ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_874928_1&course_id=_187632_1&content_id=_2383016… 2/4
a.
b.
c.
d.
e.
( ) Mariana escreveu, respectivamente: CAOU – GATO – VACA – GALINA – CAVALU – TATARUGA –
BOBOLETA. Portanto, encontra-se no nível alfabético deste processo.
( ) Carla escreveu, respectivamente: LACAR – CLAAR – ALARC – LAARC – CLAAR – RALCA – ACAAR.
Portanto, encontra-se no nível silábico deste processo.
( ) Júlio escreveu, respectivamente: COU – HO – VK – HIA – KAO – AARH – OOLA. Portanto, encontra-
se no nível silábico deste processo.
( ) Mário escreveu, respectivamente: AAOU – EIOJ – FAGHLA – ALVIJE – EIOMNPI – SVMX –
MIO. Portanto, encontra-se no nível alfabético deste processo.
V, F, V, F.
F, V, F, V.
F, V, V, V.
V, F, F, F.
V, V, V, V.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
Em relação a Lev S. Vygotsky, pode-se a�rmar que:
I. suas pesquisas apontaram para o papel da linguagem e da aprendizagem no desenvolvimento
do indivíduo, cujo pensamento se constrói num ambiente histórico-cultural.
II. a relação do homem com o mundo não é direta, mas mediada; o professor é um mediador
entre o aluno que aprende e o conhecimento.
III. preocupava-se em estudar o comportamento animal para entender a relação do homem com o
macaco, por meio do entendimento da teoria evolucionista.
Apenas a a�rmativa I está correta.
Apenas a a�rmativa III está correta.
Apenas a a�rmativa II está correta.
Estão corretas as a�rmativas I e II.
Estão corretas as a�rmativas II e III.
0,3 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Leia com atenção a a�rmação abaixo e assinale o pensamento correto:
Emlia Ferreiro desenvolveu teses sobre as hipóteses do pensamento da criança a respeito da linguagem
escrita.
A autora:
Propõe um novo método de alfabetização.
Propõe uma pedagogia nova.
Esclarece a compreensão de como funciona o código linguístico.
Estudou a linguagem oral da criança.
Não realizou nenhum estudo sobre a alfabetização infantil.
0,3 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 6
Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão:
Hoje é o primeiro dia de Bruna na escola. Ela vai para o Primeiro Ano do Fundamental de nove anos.
Sua professora a recebe na entrada da escola e começam a conversar. A professora explica que Bruna
fará uma atividade de escrita, registrando o seu nome no papel entregue, e que irá acompanhá-la em
sua escrita.
Este procedimento descreve uma atividade para:
Ocupar o tempo.
Conhecer o que o aluno já sabe.
Estabelecer regras de chamada.
Fazer cópia e assim treinar a escrita
0,3 pontos   Salvar resposta
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. Sa
27/09/2021 22:37 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ALFABETIZAÇAO E ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_874928_1&course_id=_187632_1&content_id=_2383016… 3/4
d.
e.
Fazer cópia e, assim, treinar a escrita.
Fazer o aluno se concentrar na tarefa.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
Numa escola, quando da realização de uma reunião proposta pela coordenadora pedagógica, cuja
pauta era a discussão a respeito de alfabetização, algumas professoras manifestaram-se com as
seguintes falas:
Joana: “A representação do processo pedagógico pauta-se em ler como sinônimo de decodi�car; e
escrever, de copiar”.
Ana Flávia: “Saber ler e escrever é condição necessária à participação na sociedade letrada em que
vivemos e pré-requisito para a cidadania”.
Mônica: “A contribuição de Piaget para a compreensão da elaboração do pensamento do ser que
aprende apresenta o conhecimento como construído na interação do sujeito com o objeto de
aprendizagem”.
Cristina: “Emilia Ferreiro vem desenvolvendo teses sobre as hipóteses de pensamento que a
criança pode apresentar a respeito da linguagem escrita”.
Adriana: “As ideias de Vygotsky sobre linguagem ajudaram a esclarecer as relações entre
pensamento, linguagem, desenvolvimento e aprendizagem”.
De acordo com nossos estudos, as professoras cujas participações estão coerentes são:
joana e Ana Flávia.
Cristina e Mônica.
Joana, Adriana, Cristina e Ana Flávia.
Ana Flávia, Mônica, Cristina e Adriana.
Adriana, Ana Flávia, Mônica e Joana.
0,3 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
Sabemos que a sociedade tem o hábito de tecer críticasa respeito da alfabetização, sobretudo na
atualidade, pois temos visto alunos que terminam o Ensino Fundamental escrevendo de forma
precária. Assim, podemos a�rmar que:
As crianças, desde cedo, leem e decifram todos os códigos escritos.
A má interpretação da teoria da psicogênese da escrita, o abandono dos métodos de
alfabetização e o uso incorreto do letramento são causas do insucesso da alfabetização
Muitos dos jovens brasileiros não conseguem se expressar por meio da escrita e nem
entender um texto quando leem.
A leitura não é determinada pela capacidade de interpretar o que se lê.
Os pais não se preocupam com a alfabetização dos �lhos e, por essa razão, as crianças não
leem e nem escrevem.
0,3 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
Sobre Piaget, é correto a�rmar que:
I. sua preocupação foi em explicar como a criança pensava e interagia com o mundo e com as
pessoas para adquirir conhecimentos.
II. sua preocupação era com a postura do professor alfabetizador, que sempre interferia nas
hipóteses das crianças analfabetas.
III. de�niu que o conhecimento é construído a partir da interação do sujeito com o objeto de
aprendizagem.
Apenas a a�rmativa III está correta.
Apenas a a�rmativa I está correta.
Apenas a a�rmativa II está correta.
Estão corretas as a�rmativas I e II.
Estão corretas as a�rmativas I e III.
0,3 pontos   Salvar resposta
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. Sa
27/09/2021 22:37 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ALFABETIZAÇAO E ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_874928_1&course_id=_187632_1&content_id=_2383016… 4/4
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 10
Sobre a alfabetização e o socioconstrutivismo, estão corretas as alternativas abaixo, com exceção
de:
A criança percorre, no seu desenvolvimento, dentro de seu ambiente cultural, o mesmo
caminho percorrido pela humanidade na organização do conhecimento.
A criança inicia a representação do mundo por meio do gesto ou do desenho e chega ao
símbolo e às regras sistemáticas reconstruindo o código linguístico utilizado na sua
comunidade.
Somente por volta dos 6 ou 7 anos de idade e tendo um professor diante de si é que a
criança tem seu primeiro contato com a escrita.
Na alfabetização trabalhada no chamado “método tradicional”, o processo é organizado e
controlado pelo professor, pelo adulto.
processo de ensino-aprendizagem para a alfabetização deve ser organizado de modo que a
leitura e a escrita sejam desenvolvidas por intermédio de uma linguagem real, natural,
signi�cativa e vivenciada.
0,3 pontos   Salvar resposta
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. Sa