Plano de Ensino

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PLANO DE ENSINO 
ESTRADAS E AEROPORTOS 
I – Ementa 
Estabelecimento de conceitos e aplicações práticas do projeto e da 
construção de Rodovias e Aeroportos. 
II – Objetivos gerais 
Conceituar os sistemas de transporte terrestre e aéreo, por meio da 
abordagem de aspectos de projeto e aspectos construtivos de estradas e 
aeroportos. 
III – Objetivos específicos 
Orientar a elaboração de projetos geométricos, de terraplenagem, de 
pavimentação, drenagem e sinalização em obras viárias e quais conceitos 
devem ser adaptados no dimensionamento geral de um aeroporto. Conceituar o 
aeroporto e seus subsistemas. 
IV – Competências 
 Desenvolver a capacidade de formular e conceber soluções na área de 
Engenharia Civil, analisando e compreendendo as necessidades dos 
usuários e seu contexto. 
 Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e 
instrumentais à área de Engenharia Civil. 
 Comunicar-se eficazmente nas formas escrita, oral e gráfica. 
 Trabalhar e liderar equipes multidisciplinares. 
 Utilizar conhecimentos técnicos para conceber e projetar obras civis. 
 Integrar conhecimentos para planejar, supervisionar, elaborar, coordenar 
e executar projetos e serviços de Engenharia Civil. 
 Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia Civil. 
 Desenvolver e utilizar novas ferramentas e técnicas para aplicação na 
área de Engenharia Civil. 
 Compreender e aplicar a ética e as responsabilidades profissionais na 
Engenharia Civil. 
 Avaliar o impacto das atividades inerentes à Engenharia Civil no contexto 
social e ambiental. 
 Avaliar a viabilidade econômica de projetos de Engenharia Civil. 
 Assumir a postura de permanente busca de atualização profissional. 
 Desenvolver atribuição técnica e gerencial para se responsabilizar 
legalmente por projetos e gerenciamento de obras no âmbito de sua 
especialização. 
 
V – Conteúdo programático 
 
 Sistemas de transporte – conceituação. 
 Classificação de vias. 
 Caracterização do tráfego. 
 Distâncias de visibilidade. 
 
 Veículos de Projeto. 
 
Projeto geométrico: 
 Topologia aplicada. 
 Alinhamento horizontal – tangentes, curvas horizontais circulares e de 
transição; superelevação. 
 Alinhamento vertical – rampas, curvas verticais. 
 Seções Transversais. 
 Interseções. 
Projeto de terraplenagem: 
 Conceitos sobre movimentação de terra. 
 Tipos de equipamentos de terraplenagem. 
 Projeto de drenagem: dispositivos e dimensionamento. 
 Drenagem superficial. 
 Drenagem profunda. 
 Drenagem subsuperficial de pavimentos. 
 Drenagem de talvegues. 
 Aeroportos. 
 Conceituação de Transporte aéreo, aeroporto e subsistemas. 
 Padronização no transporte aéreo (ICAO-OACI). 
 Características das aeronaves, pesos característicos. 
 Projeto geométrico: orientação de pista, comprimento, larguras e 
declividades. 
 Áreas de segurança e distâncias declaradas. 
 
VI – Estratégias de trabalho 
A disciplina é ministrada por meio de aulas expositivas, metodologias 
ativas e diversificadas apoiadas no plano de ensino. O desenvolvimento dos 
conceitos e conteúdos ocorre com o apoio de propostas de leituras de livros 
e artigos científicos básicos e complementares, exercícios, discussões em 
fórum e/ou chats, sugestões de filmes, vídeos e demais recursos 
audiovisuais. Com o objetivo de aprofundar e enriquecer o domínio dos 
conhecimentos e incentivar a pesquisa, o docente pode propor trabalhos 
individuais ou em grupo, palestras, atividades complementares e práticas em 
diferentes cenários, que permitam aos alunos assimilarem os conhecimentos 
essenciais para a sua formação. 
VII – Avaliação 
A avaliação é um processo desenvolvido durante o período letivo e leva 
em consideração todo o percurso acadêmico do aluno, como segue: 
 acompanhamento de frequência; 
 acompanhamento de nota; 
 desenvolvimento de exercícios e atividades; 
 trabalhos individuais ou em grupo; 
 estudos disciplinares; 
 atividades complementares. 
 
A avaliação presencial completa esse processo. Ela é feita no polo de 
apoio presencial no qual o aluno está matriculado, seguindo o calendário 
acadêmico. Estimula-se a autoavaliação, por meio da autocorreção dos 
exercícios, questionários e atividades, de modo que o aluno possa acompanhar 
sua evolução e rendimento escolar, possibilitando, ainda, a oportunidade de 
melhoria contínua por meio da revisão e feedback. 
Os critérios de avaliação estão disponíveis para consulta no Regimento 
Geral. 
 
VIII – Bibliografia 
 
Básica 
 
ASHFORD, Norman J.; STANTON, H. P. Martin; MOORE, Clifton A; COUTU, 
Pierre; BEASLEY, John R. Operações aeroportuárias: as melhores práticas. 
Porto Alegre: Grupo A, 2015. Disponível em: Minha Biblioteca. 
 
HOEL, Lester A.; GARBER, Nicholas J.; SADEK, Adel W. Engenharia de 
Infraestrutura de transportes: uma integração multimodal. São Paulo: Cengage, 
2012. Disponível em: Minha Biblioteca.: 
 
PINTO, Salomão.; PINTO, Isaac. Eduardo. Pavimentação asfáltica: conceitos 
fundamentais sobre materiais e revestimentos asfálticos. Rio de Janeiro: LTC, 
2015. Disponível em: Minha Biblioteca. 
 
Complementar 
 
ALBANO, João Fortini. Vias de transporte. Porto Alegre: Grupo A, 2016. 
Disponível em: Minha Biblioteca. 
 
BALBO, José Tadeu. Pavimentação asfáltica: materiais, projeto e restauração. 
São Paulo: Oficina de Texto, 2007. Disponível em: Minha Biblioteca. 
 
CERATTI, Jorge Augusto Pereira; DE REIS, Rafael Marçal Martins. Manual de 
Dosagem de concreto asfáltico. São Paulo: Oficina de Textos, 2011. Disponível 
em: Minha Biblioteca. 
 
MEDINA, Jacques.; MOTTA, Laura Maria Goretti da. Mecânica dos pavimentos. 
Rio de Janeiro: Interciência, 2015. Disponível em: Minha Biblioteca. 
 
SUZUKI, Carlos Yukio; AZEVEDO, Angela Martins.; KABBACH JUNIOR, Felipe 
Issa. Drenagem Subsuperficial de Pavimentos. Conceitos e Dimensionamento. 
São Paulo: Oficina de Textos, 2013. Disponível em: Minha Biblioteca.