Estudos disciplinares VII avaliação

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 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO IESTUDOS DISCIPLINARES VII 6670-10_DP_AD_19_20221 CONTEÚDO
Usuário fernando.henquemaier @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES VII
Teste AVALIAÇÃO I
Iniciado 22/03/22 23:17
Enviado 22/03/22 23:18
Status Completada
Resultado da tentativa 4 em 10 pontos  
Tempo decorrido 0 minuto
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada:
e. 
Em seu livro intitulado Medienforschung (Investigação da Mídia), Harry Pross discorre a
respeito dos tipos de comunicação praticadas pelo homem, dividindo-as em três tipos de
mídias: 
  
I- Mídia primária, situação em que o corpo é o principal meio de comunicação entre os
seres. 
II- Mídia secundária, a qual um corpo utiliza uma ferramenta ou suporte para se comunicar
com o outro. 
III- Mídia terciária, quando dois corpos utilizam a mesma ferramenta para se comunicarem. 
  
Após a leitura, qual(is) a�rmação(ões) está(ão) correta(s)?
Todas as a�rmações (I, II e III). 
Pergunta 2
Na Teleaula, foram apresentados os conceitos cunhados por Allouch (1995), que seriam
transcrever, traduzir e transliterar. Assim: 
I- Por meio da transcrição, aquele que escreve busca representar com as letras cada um dos
fonemas que compõem as palavras e, para tal �m, precisa apoiar-se, em primeiro lugar, em
sua experiência auditiva. É a partir da interpretação que o seu cérebro envia o que o ouvido
escuta que o escritor vai se voltar a esta ou aquela letra do alfabeto. 
II- Por meio da tradução, aquele que escreve leva em conta o sentido das palavras para
poder discriminá-las, por exemplo, dando-lhes a unidade devida ao evitar a juntura
intersegmental. Assim, a tradução é a operação que se volta ao apagamento da polifonia
que é própria da língua oral, voltando-se ao estabelecimento de um sentido. 
III- Por meio da transliteração, aquele que escreve se interroga a respeito das diferenças
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1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
que são ou não representativas no sistema de representação em si. Ele precisa
compreender, por exemplo, que ao contrário do que ocorre com o uso das letras
maiúsculas e minúsculas, o tom da tinta azul com a qual escreve, é um elemento irrelevante
no sistema de representação alfabético. 
  
Após a leitura, qual(is) a�rmação(ões) está(ão) corretas?
Todas as a�rmações (I, II e III).
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Das a�rmações a seguir, sobre a sociedade industrial: 
  
I- Privilegia o ensino tecnicista, no intuito de preparar os indivíduos para atividades e
funções técnicas, de acordo com suas aptidões e habilidades. 
II- O ensino tecnicista faz com que a prática pedagógica não tenha relação com o cotidiano
do aluno, despertando muito pouco a curiosidade e privilegiando o acúmulo de
conhecimentos teóricos e distantes da realidade geral. 
III- A escola tecnicista faz com que os alunos se desinteressem das aulas e atividades, uma
vez que eles mesmos percebem que não há qualquer sentido ou signi�cado daquilo que
está sendo ensinado. 
  
Após a leitura, qual(is) a�rmação(ões) está(ão) correta(s)?
Apenas I e II.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Baitello (1997) comenta que o processo de iconofagia (consumidores de imagens) faz com
que as relações atuais sejam telepáticas, apáticas e de “conexão”. Em outras palavras, qual
alternativa está incorreta, em relação ao conceito de tal autor?
O professor entra nesse processo de pulverização do saber e da construção
do conhecimento, sinalizando que a escola, ao invés de ser o local da
sapientia, transforma-se no lugar da socialização.
Pergunta 5
Leia as a�rmações a seguir sobre “sendo preconceituoso (ou realista?)”: 
  
I- O excesso de imagens e sons faz com que tenhamos pouca memória ou vivência com o
espaço ou momento registrado, seja via foto, vídeo, gravação de vozes etc. 
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Resposta Selecionada: a. 
II- Sempre que recebemos um �ltro ou conjunto de informações, corremos o risco de
sermos “preconceituosos”, deixando de lado a nossa experiência ou percepção (“baruio de
mais, mostra que a carroça traiz nada”). 
III- Desrespeitamos os valores e ritos locais e presenciais, pois estamos em vários lugares,
ao mesmo tempo, mas nunca na frente da pessoa (tempo acelerado e editado X tempo real
e angustiante). 
  
Após a leitura, qual(is) a�rmação(ões) está(ão) incorreta(s)?
A�rmações II e III.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: e. 
Das a�rmações a seguir, sobre a sociedade em rede: 
  
I- O processo de aprendizagem é caracterizado por uma apropriação de conhecimento, que
se dá numa realidade concreta, ou seja, parte-se da situação real vivida pelo educando, que
é apoiado pela presença mediadora e gestora do professor. 
II- O conhecimento é concebido como resultado da ação do sujeito sobre a realidade,
estando o aluno na posição de protagonista no processo da aprendizagem. 
III- Relação construída de forma cooperativa, num enlace comunicativo renovado e re�exivo
com os demais sujeitos. 
IV- A prática pedagógica considera o processo e as ações mais signi�cativas que o produto
deles resultantes. 
  
Após a leitura, qual(is) a�rmação(ões) está(ão) incorretas?
Todas as a�rmações (I, II, III e IV).
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
O conceito central de Bakhtin seria:
Estrutura linguística.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: b. 
Para Bruns, o que é produser?
Pessoa que escolhe ser produtor do seu produto de uso.
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Terça-feira, 22 de Março de 2022 23h18min37s GMT-03:00
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Depois de estudado a temática sobre o uso da Internet e suas ferramentas de comunicação,
a expressão TIC signi�ca:
Tarefas Integradas de Conformidade.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Dos itens a seguir, qual deles não faz parte dos conceitos cunhados por Jenkins?
Objetividade.
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