QUIZ PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

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SP_GRAD_667398_2203_02 2203-PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE Quiz
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Usuário DEBORA NOGUEIRA CASTILHO
Curso 2203-PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
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Iniciado 04/09/22 21:57
Enviado 04/09/22 22:24
Data de vencimento 28/09/22 23:59
Status Completada
Resultado da tentativa 6 em 10 pontos  
Tempo decorrido 26 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Observe a imagem a seguir:
Fonte: https://posgraduando.com/wp-content/uploads/2019/03/trip%C3%A9-1200x
488.jpg
A imagem mostra os três pilares da universidade. De acordo com o que foi
estudado, podemos afirmar que as atividades de ensino se referem
às a�vidades que envolvem o processo de aprendizagem do aluno,
desde sua par�cipação em sala de aula até a realização de
a�vidades.
Sala de Aula Tutoriais
1 em 1 pontos
DEBORA NOGUEIRA CASTILHO
39
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Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
Comentário da
resposta:
ao desenvolvimento de a�vidades que fomentem a inves�gação.
às a�vidades que envolvem o processo de aprendizagem do aluno,
desde sua par�cipação em sala de aula até a realização de
a�vidades.
às demandas de troca entre a universidade e a comunidade.
à memorização de um conceito para a realização de uma
avaliação.
exclusivamente à realização de avaliações propostas pelos
professores.
As a�vidades de ensino se referem a tudo aquilo que se relaciona à
aprendizagem do aluno: a par�cipação em sala de aula, a
preparação de um seminário, a leitura enquanto ferramenta para a
compreensão dos conceitos trabalhados pelos docentes, os debates
com os colegas etc.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b.
c.
d.
No início do século XV, algumas mudanças na estrutura da sociedade
provocaram uma alteração considerável no método científico. O início da Idade
Moderna marca um período de efervescência cultural e artística, e tudo isso tem
a ver com a nova forma de o homem se posicionar no mundo e se relacionar
com ele.
 
Diante disso, qual das afirmações a seguir descreve a mudança na forma como o
homem se relaciona com o mundo?
O homem se torna observador dos fenômenos da natureza.
O homem se torna observador dos fenômenos da natureza.
O homem se compreende enquanto sujeito singular dotado de
demandas relacionadas aos seus interesses par�culares.
O homem compreende a sua vida enquanto passagem e
preparação para a morte e assume uma postura alinhada aos
preceitos religiosos.
O homem se entende enquanto parte de uma cole�vidade
representada pelas determinações da Igreja Católica.
0 em 1 pontos
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e.
Comentário da
resposta:
O homem se compreende enquanto sujeito subjugado diante dos
fenômenos da natureza.
Esse momento histórico inaugura a ideia do homem como sujeito
singular, como indivíduo dotado de uma racionalidade e demandas
ar�culadas aos seus interesses par�culares.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
Comentário da
resposta:
A palavra universidade provém do latim universitas e significa universo, totalidade.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), os três pilares que sustentam a
universidade devem permitir a formação de quadros profissionais de Nível
Superior, objetivando o cultivo do saber humano e a promoção da produção de
conhecimento.
Podemos afirmar que os três pilares apontados se referem a: 
ensino, pesquisa e extensão.
pesquisa, iniciação científica e projetos.
projetos, estágio e aprendizagem em sala de aula.
ensino, pesquisa e extensão.
agências de financiamento, ensino e atividades
extracurriculares.
pesquisa, atividades extracurriculares e leitura.
De acordo com as orientações da LDB e com as discussões
promovidas pelo material didá�co, os três pilares que sustentam a
universidade são: ensino, pesquisa e extensão.
Pergunta 4
Ao ingressar na universidade, um estudante afirma que se interessou pelo curso
de Biologia porque, durante o Ensino Médio, participou de um projeto de
extensão vinculado ao departamento de Genética e Biologia Evolutiva do
campus. Segundo seu relato, esse projeto permitiu a ele conhecer um laboratório
e participar de jornadas científicas promovidas pela universidade.
 
Nesse sentido, podemos concluir que os projetos de extensão têm como
finalidade:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
construir um diálogo entre a universidade e a comunidade,
estabelecendo uma ponte entre o que se produz dentro dela e o
que se encontra para além de seus muros.
promover a divulgação de eventos cien�ficos acadêmicos.
divulgar para a comunidade dados referentes a pesquisas
realizadas dentro da universidade, para incen�var as pessoas a
ingressarem no meio acadêmico.
construir um diálogo entre a universidade e a comunidade,
estabelecendo uma ponte entre o que se produz dentro dela e o
que se encontra para além de seus muros.
permi�r que os alunos cumpram a carga horária mínima exigida
para concluir o curso.
promover eventos acadêmicos, para angariar fundos para o
desenvolvimento da pesquisa.
De acordo com o material didá�co e com as discussões
estabelecidas, a extensão tem como princípio a construção de um
diálogo entre o conhecimento produzido na universidade e a
comunidade que a circunda.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
Nós, seres humanos, temos uma forma de comunicação extremamente complexa. Por
intermédio do uso de um código específico, transmi�mos uma informação ou
interagimos com as pessoas e com diversos fenômenos. Diante disso, podemos definir
a linguagem como
o meio pelo qual nos expressamos, construímos ideias abstratas
sobre nossa existência, transmi�mos uma informação ou
interagimos com as pessoas.
o uso de um código específico por um indivíduo,
independentemente da sociedade.
a ferramenta que u�lizamos para nos comunicar com as mais
variadas espécies, que também são dotadas da capacidade de
produzir linguagem de maneira complexa.
1 em 1 pontos
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c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
o uso cria�vo de um código específico e limitado a área das artes.
o meio pelo qual nos expressamos, construímos ideias abstratas
sobre nossa existência, transmi�mos uma informação ou
interagimos com as pessoas.
o meio pelo qual definimoso que pertence ao mundo do
conhecimento ou não.
O meio pelo qual nos expressamos, construímos ideias
abstratas sobre nossa existência, transmitimos uma
informação ou interagimos com as pessoas
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e.
Comentário da
resposta:
O modo de conhecer depende da relação que se estabelece entre o sujeito
cognoscente e o objeto de conhecimento. Entre as alterna�vas a seguir, assinale o(s)
�po(s) de conhecimento estudado(s): 
O conhecimento baseado em pesquisas quan�ta�vas ou
qualita�vas.
Conhecimento filosófico baseado na teoria de Roman
Jakobson.
O conhecimento baseado no uso correto da linguagem.
O senso comum, o conhecimento filosófico, o religioso e o
empírico.
O conhecimento discursivo e o conhecimento cien�fico.
O conhecimento baseado em pesquisas quan�ta�vas ou
qualita�vas.
Podemos assinalar o senso comum, o pensamento filosófico, o
religioso e o empírico como formas de conhecimento.
Pergunta 7
Alguns recortes estabelecidos dentro de uma pesquisa nos permitem compreender
suas especificidades. Um deles tem a ver com o �po de abordagem definido pelo
pesquisador. Um projeto que se denomina como básico terá como enfoque a
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Comentário da
resposta:
realização de uma análise por meio de conceitos, mas sem uma aplicação imediata.
Além dela, podemos citar a abordagem aplicada, que tem a ver com:
a produção de conhecimento voltado para uma aplicação
prá�ca, para a solução de um problema.
a produção de conhecimento voltado para uma aplicação
prá�ca, para a solução de um problema.
a descrição das caracterís�cas de um determinado fenômeno. 
ao momento de análise por meio de conceitos, mas sem uma
aplicação imediata.
o levantamento de informações por meio de uma abordagem
qualita�va.
a descrição obje�va das referências.
Resposta correta: alterna�va a): Apesar do nome, ela serve como
alicerce para a produção de conhecimento, e a compreensão dos
fenômenos depende desse momento. Esse �po de enfoque se
refere ao momento de análise por meio de conceitos, mas sem uma
aplicação imediata.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e.
Comentário da
resposta:
Galileu Galilei (1564 – 1642), matemá�co, �sico e astrônomo, é considerado empirista
porque sua metodologia envolve a u�lização:
das referências sensoriais para formular teses.
de uma metodologia inovadora baseada na formulação de teses
antes da realização de experimentos.
da razão e da dúvida como recurso para chegar a uma verdade
indubitável.
de experimentos para formular teses.
das referências sensoriais para formular teses.
de uma metodologia teocêntrica, baseada nos valores religiosos.
A par�r da observação de fenômenos naturais e do processo de
experimentação, Galileu Galilei refutou a tese de que a Terra se
0 em 1 pontos
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encontra no centro do universo. Ele aperfeiçoou o telescópio e, em
suas acuradas análises, comprovou que a Terra gira ao redor do Sol.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Quando falamos em um percurso autoral, estamos discu�ndo nossa capacidade de
fazer um uso cria�vo da linguagem, com o obje�vo de transgredir algumas fronteiras
simbólicas. Sobre isso, Humberto Maturana e Francisco Varela criaram o termo
autopoieses, que tem a ver com a nossa:
capacidade de nos renovar constantemente para a garan�a de
nossa autopreservação e manutenção da vida. Os processos
cria�vos dependem, inclusive, dessa capacidade de constante
renovação e adaptação.
habilidade de seguir à risca o que determinam os manuais oficiais.
Dessa forma, podemos garan�r a manutenção dos processos
cria�vos já estabelecidos.
capacidade de manter o padrão para garan�r a con�nuidade e a
manutenção da vida. Dessa maneira, o ser humano promove um
maior aprimoramento de suas habilidades.
habilidade de viver sem precisarmos necessariamente de uma
estrutura biológica para isso.
capacidade de nos renovar constantemente para a garan�a de
nossa autopreservação e manutenção da vida. Os processos
cria�vos dependem, inclusive, dessa capacidade de constante
renovação e adaptação.
capacidade de autopreservação, considerando-se a con�nuidade de
padrão que há bilhões de anos não se modifica.
A autopoieses fala sobre nossa capacidade de constante renovação,
de manutenção da vida para nossa autopreservação. Os processos
cria�vos dependem, inclusive, dessa capacidade de constante
renovação e adaptação. Somos seres autoconscientes e singulares, e
nossas ações refletem essa caracterís�ca.
Pergunta 10
Observe a imagem a seguir para responder à questão 5.
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Com a chegada da Idade Moderna, o mundo passa a ser compreendido como algo
em constante movimento, e a natureza precisa ser manipulada para atender às
demandas da indústria. O conhecimento cien�fico se torna uma condição importante
para a expansão do capitalismo e exige do homem uma postura:
passiva em relação aos fenômenos da natureza, limitando-o a
observá-la para, a par�r disso, reconhecer sua essência.
a�va em relação aos pressupostos religiosos, tendo como obje�vo
alterá-los para a sa�sfação das demandas do capitalismo.
passiva em relação aos fenômenos da natureza, limitando-o a
observá-la para, a par�r disso, reconhecer sua essência.
a�va para o controle da natureza e sua manipulação,
intensificando a premissa de sa�sfação de nossos interesses
par�culares.
a�va e defensora de uma ciência pautada na descoberta da
essência dos fenômenos.
passiva com relação à natureza e aos avanços tecnológicos, uma
vez que o homem compreende, de maneira crí�ca, os abusos de
sua intervenção nela.
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Segunda-feira, 5 de Junho de 2023 15h14min06s BRT
Comentário da
resposta:
De acordo com o material didá�co, a afirmação da subje�vidade e
da liberdade humanas colocam em evidência a necessidade de
produzir uma ciência que nos permita desfrutar de tudo isso.
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