prova direção e coord

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07/06/2023, 18:26 ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem
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2. Há muitas especificidades no âmbito educacional, o que torna essas organizações em espaços complexos. Um dos
aspectos é a gestão de pessoas que, em organizações educacionais públicas e privadas, apresenta diferenças devido à
sua própria condição.
Qual das alternativas a seguir apresenta uma correta relação entre as organizações públicas e privadas, considerando
a gestão de pessoas?
 
 A gestão privada tem plena autonomia para contratação e dispensa, porém na gestão pública a
dispensa ocorre apenas por justa causa.
 As políticas de remuneração da gestão pública estão vinculadas a planos de carreira com faixas e
níveis salariais diferentes; e na gestão privada não há essa obrigatoriedade.
 Na gestão pública, a política de contratação ocorre por processo seletivo ou concurso público e os
processos de desligamento são mais burocráticos, o que não ocorre na gestão privada. (Alternativa
correta)
 Tanto a gestão pública quanto a privada atendem aos princípios da administração pública, por isso
há restrições à contratação mais adequada.
 A escolha dos melhores profissionais ocorre por processos de recrutamento e seleção tanto na
gestão pública quanto na gestão privada.
3. O uso de redes sociais pela escola favorece a informação para a comunidade, bem como amplia sua comunicação,
além de promover a transparência da gestão. Entretanto, a publicação em redes sociais deve ser realizada
considerando algumas precauções. Indique qual das alternativas contempla as precauções mais pertinentes e
adequadas.
 
 Para a permanência segura da escola em uma rede social, é necessário que o gestor defina
juntamente com a equipe qual rede será utilizada e para quais finalidades, considerando seu Projeto
Pedagógico. Selecionar e preparar profissionais que serão responsáveis por sua atualização periódica e
monitoramento da rede social, visto a existência de regras acerca da privacidade de dados corporativos,
dados e imagens pessoais. Divulgar junto à comunidade escolar (interna e externa) a rede social da
escola e seus propósitos. (Alternativa correta)
 No ato da matrícula, os pais devem assinar a cessão do direito de uso de imagem dos estudantes,
assim como deve ser feito com todos os profissionais da escola. Fazer uma reunião com os professores
que apresente todas as regras de uso da rede social, inclusive que as postagens não sejam utilizadas no
processo educativo, visto que a rede social é um espaço de lazer e não de aprendizagem.
 Para que a escola faça parte de uma rede social de forma segura, é preciso que o gestor seja o único
a ter a senha da rede social ou, no máximo, compartilhe-a com uma pessoa de sua confiança, pois
assim poderá verificar antecipadamente as publicações que a equipe escolar deseja realizar, além de
responder a participação das pessoas, com base no Projeto Pedagógico, e cumprir às regras de proteção
à privacidade dos dados e de imagens.
 Para que uma escola faça parte de uma rede social de forma segura, é preciso que, no ato da
matrícula, os pais assinem a cessão do direito de uso de imagem dos estudantes, assim como deve ser
feito com todos os profissionais da escola. Selecione os temas que poderão ser publicados, evitando que
surjam questões polêmicas ou posicionamentos contrários à gestão da escola.
 Para que a escola faça parte de uma rede social de forma segura, é preciso que o diretor escolha a
rede social e abra uma conta, promova campanhas de divulgação na escola. Junto aos alunos, a
participação do grêmio na divulgação será muito importante, por isso organize uma sistemática de
publicação em que ele, pessoalmente, selecione tudo o que será publicado, visando resguardar a todos
do cumprimento das regras de privacidade de imagens, dados pessoais e corporativos.
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4. Um modelo incremental de tomada de decisão, onde são feitas sucessivas comparações limitadas, é um esboço
popular, mas limitado para a tomada de decisão organizacional, por se tratar da única abordagem viável para a
sistemática de decisões, quando os assuntos são complexos, incertos e repletos de conflitos. Ele apresenta diversas
características distintivas, dentre elas:
 Análise restrita à semelhança entre a situação existente e as alternativas propostas.
 Boas soluções que independem da concordância entre os tomadores de decisão.
 Uma maneira útil de se aplicar os conhecimentos relevantes a problemas específicos.
 Análise de meio e fim inadequada. (Alternativa correta)
 Resultados minimizados e que se concentram em alternativas contrárias à situação atual.
5. As políticas públicas educacionais são formuladas tendo como base principal a Constituição Federal de 1988 e a Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Considerando esse aspecto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas:
I - A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, documento que regula e organiza o funcionamento do sistema
educacional brasileiro, foi construída procurando atender a uma atribuição constitucional da União referente ao
campo educacional.
PORQUE
II - A Constituição Federal de 1988, como lei maior do Brasil, procura regular todos os direitos sociais que os cidadãos
brasileiros possuem, incluindo o direito à educação. Para atender essa finalidade, prevê em seu texto que seja criada
uma lei de diretrizes e bases da educação.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
 As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.
(Alternativa correta)
 A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
 A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
 A asserção I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa da asserção
I.
 As asserções I e II são proposições falsas.
6. Os gestores de organizações privadas são incumbidos de dirigi-las rumo ao alcance de seus objetivos, por essa
razão, costumam ser considerados como os líderes dessas instituições. Analise a seguinte situação: “Juliana é a gestora
de uma escola e costuma, por uma questão pessoal, centralizar todas as decisões relativas aos processos desenvolvidos
em sua instituição de ensino. Quando as atividades chegam até os profissionais, cada um já identifica exatamente o
que deverá fazer, quando e de que forma. Embora faça a escuta de sua equipe de trabalho, não costuma implementar
essas ideias”.
Marque a alternativa que apresenta o tipo de liderança utilizada por Juliana:
 Juliana é uma líder liberal, pois tem como principal característica o fato de ser altamente
controladora e centralizadora das operações realizadas.
 Juliana é uma líder autocrática, pois procura agir a partir do envolvimento de todos na tomada de
decisões e na organização dos processos.
 Juliana é uma líder democrática, pois se isenta das responsabilidades, delegando quase que
totalmente os afazeres para sua equipe.
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 Juliana é uma líder autocrática, pois age de forma rígida, linear, de cima para baixo, de forma
centralizadora, podendo ser associada com a figura do “chefe”. (Alternativa correta)
 Juliana é uma líder democrática, pois mantém canais de comunicação abertos, procurando receber
ideias e compartilhar decisões com o grupo.
7. No que tange à administração, a visão é o principal ponto de partida rumo a estágios e/ou etapas mais elevadas de
desempenho e de qualidade. Obviamente, a "visão" pessoal do gestor não será a "visão" da instituição ou do setor
que dirige. Nesse sentido, a "visão" de uma organização deve ser construída:
 em perfeita sintonia com sua equipe, num processo inclusivo e participativo. (Alternativa correta)
 a partir demodelos existentes no mercado e na literatura vigente na sociedade.
 de acordo com os critérios da Secretaria de Educação de cada Estado e/ou município.
 em obediência a normas regimentais instituídas que regem a empresa (escola).
 a partir da contratação de empresas especializadas em consultoria administrativa.
8. A escola não pode negligenciar a importância da utilização de modernas tecnologias em seu cotidiano escolar, quer
na dimensão administrativa, quer na dimensão pedagógica. Nesse sentido, qual das alternativas contempla a
relevância do uso pedagógico de ferramentas digitais?
 A escola é a reprodutora do conhecimento e tecnologia, que deve estar presente no currículo da
escola, visando ao desenvolvimento de conhecimentos teóricos necessários para o desenvolvimento dos
estudantes. Para tanto, aulas de tecnologia da informação e comunicação devem fazer parte da matriz
curricular das escolas.
 Para utilizar as ferramentas digitais na dimensão pedagógica, é preciso que o currículo da escola
seja alterado, assim como as atribuições, formação e contrato dos professores, visto que as estratégias
de ensino que utilizam esses recursos demandam muito mais preparo do professor, que passa a ser um
mediador da aprendizagem.
 A globalização e a popularização da Internet trouxe para a escola a sensação de ausência de
finalidade, pois tudo pode ser aprendido de modo autônomo, sem a necessidade da escola. Para
permanecer necessária, a escola precisa utilizar as ferramentas tecnológicas em aula e promover a
aprendizagem mediada pelas tecnologias, facilitando o trabalho do professor.
 A evolução tecnológica transformou os modos de vida e produção das pessoas, gerando novas
demandas profissionais, novas necessidades do mercado de trabalho e novas formas de comunicação.
Dessa maneira, o Projeto Pedagógico da escola precisa contemplar, em seu eixo transversal, o uso das
tecnologias como estratégias de desenvolvimento e de aprendizagem. (Alternativa correta)
 A evolução tecnológica e sua relação com a transformação do modo de produção e de vida das
pessoas ocorreu na escola, pois as tecnologias invadiram a vida dos alunos, e agora a escola, para não
perder o sentido da existência, precisa utilizar as ferramentas tecnológicas mais modernas durante as
aulas para passar a produzir o conhecimento, e não somente reproduzi-lo.
9. Leia atentamente a seguinte descrição: “As organizações educacionais, independentemente de sua natureza
(pública ou privada), irão sempre apresentar diferenças, pois têm particularidades que as tornam únicas e singulares.
Embora atendam às políticas públicas educacionais, são formadas por pessoas, que trazem consigo suas crenças e
seus valores desenvolvidos socialmente e nos processos de escolarização e de formação inicial e continuada. Além
disso, as organizações costumam ter um jeito de ser que se materializa nos artefatos que contém, nas formas como se
relaciona com seus colaboradores e nas crenças e princípios que as norteiam. Da mesma forma, cada instituição de
ensino elege boas práticas que são executadas por terem tido sucesso em outras épocas e são, assim, legitimadas para
continuar em operação”.
Essa descrição trata de qual conceito?
 Gestão de pessoas.
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 Marketing institucional.
 Cultura organizacional. (Alternativa correta)
 Diversidade cultural.
 Empreendedorismo.
10. Ao analisar a formulação das políticas públicas educacionais, pode-se compreender que um dos importantes
aspectos existentes é a hierarquia. Assinale a alternativa que apresenta a relação entre o conceito de hierarquia e as
políticas educacionais:
 A hierarquia favorece a manutenção de uma cadeia de comando linear e verticalizada existente no
setor educacional desde os primórdios da organização do sistema de ensino brasileiro.
 A hierarquia atualmente organiza o processo de construção das políticas públicas educacionais
estabelecendo uma relação de interdependência e colaboração entre os entes federativos. (Alternativa
correta)
 As políticas públicas educacionais não apresentam hierarquia alguma, pois podem ser criadas em
qualquer instância administrativa sem consultas prévias à legislação existente.
 Pelo conceito de hierarquia, os gestores da escola garantem o cumprimento de suas ordens e podem
colocar em funcionamento as políticas educacionais.
 A hierarquia existe para estabelecer quem manda e quem obedece dentro do sistema educacional,
funcionando como mecanismo de coerção ao qual se submetem os gestores.
 
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Atividade Avaliativa
Avaliação II
GEDE Gestão Educacional: Direção e Coordenação Pedagógica
A nota máxima desta prova é 10
O limite máximo de tentativas desta prova é de 3 tentativas
Esta prova possui um total de 10 questões
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