Prova Online- ENSINO DE ARTES j

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Prova Online
Disciplina: 96 - ENSINO DE ARTES
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) O nosso cotidiano está repleto de informações, a criança está atenta para tudo o que acontece ao seu redor. Ela se encanta com o movimento, com as luzes, com o brilho e com a natureza. Cada nova informação é um dado novo que ela tem de compreender.
( ) É a partir de estímulos externos sociais e afetivos que a atividade criadora e a atividade imaginativa se movimentam e se concretizam.
( ) A arte serve de ponte entre o mundo individual e coletivo e é esse mundo coletivo e real que dará elementos para novas experiências e experimentos.
( ) A atividade estética não está ligada ao ver, ao escutar, ao observar, ao analisar, ao avaliar um fato do mundo cultural, ou do mundo natural. Portanto, não está relacionada ao processo sensitivo e cognitivo daquele que a vivencia.
A sequência correta é:
a )
 V, V, F, F.
b )
 V, F, F, V.
c )
 F, V, F, V.
 
d )
 V, V, V, F.
QUESTÃO 2
A arte está presente em nosso cotidiano, e se encontra intimamente ligada ao processo de apreensão da realidade.
Portanto, pode-se dizer que
I. a arte é uma expressão do universo cognitivo e afetivo de cada um, pois permite que seja revelado o
que pensamos e sentimos quando trabalhamos com ela.
II. a arte é uma forma de adquirir destreza manual, porque sempre que se fala em arte subentende-se
que a pessoa possui habilidade manual.
III. a arte pode ser uma reelaboração da realidade, sendo uma reconstrução contínua das ideias que
apreende do seu cotidiano.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 As afirmativas II e III estão corretas.
b )
 As afirmativas I e II estão corretas.
c )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
 
d )
 As afirmativas I e III estão corretas.
QUESTÃO 3
Na Educação Infantil, um dos encaminhamentos metodológicos que é seguido em todas as disciplinas é trabalhar com as crianças de forma lúdica. A arte não se furta desta perspectiva; muito se tem discutido sobre a infância e o brinquedo, sobre o jogo no desenvolvimento infantil. O percurso que a criança faz durante todo o tempo em que está envolvida com o brinquedo é muito rico, pois ele permite que:
I. a criança vivencie situações de seu imaginário, que tenha a oportunidade de crescer e avançar na sua
trajetória de compreensão e consequente domínio da realidade. Por meio da brincadeira, experimenta
situações que envolvem o papel social e sua ação sobre esse papel.
II. a criança experimente situações do cotidiano. O faz de conta não é adequado no ensino da arte,
porque ele faz com que a criança imite e não aja espontânea e naturalmente; ela geralmente copia
modelos que ela já conhece.
III. a criança seja inventiva e criativa em situações de seu cotidiano, mas isso não quer dizer que ela
compreenderá melhor ou realizará melhores produções artísticas. Uma coisa nada tem a ver com a
outra.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 A afirmativa II está correta.
b )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
 
c )
 A afirmativa I está correta.
d )
 A afirmativa III está correta.
QUESTÃO 4
A criança, desde pequena, está em constante relação com seu ambiente social, natural e cultural. Isso faz com que ela esteja em permanente reconhecimento do que percebe; ela se apossa sensorialmente e intelectualmente de cada detalhe. Assinale a alternativa que explica por que as crianças se apossam de forma diferente dos detalhes.
a )
É exclusivamente a forma com que a escola de Educação Infantil lida com aspectos da arte. Isso determinará se a criança vai ser uma boa apreciadora de arte ou não.
b )
O que determina são aspectos hereditários que já estão determinados geneticamente, e o ambiente só pode incentivar ou reprimir.
 
c )
É a qualidade da sua percepção dos diferentes elementos que a cercam e a intensidade das relações que estabelece com eles e entre eles que tornará a sua experiência significativa.
d )
É a forma de se relacionar com seus pais que determina a qualidade da relação com os objetos simbólicos, e fará com que seja mais apta para sentir do que outras.
QUESTÃO 5
A metodologia da arte sofreu mudanças nos aspectos político e pedagógico, acompanhando as diferentes fases da educação no país. Associe a primeira coluna com a segunda.
I. Metodologia tradicional
II. Metodologia da Escola Nova
III. Metodologia tecnicista
IV. Metodologia histórico-crítica
( )?De origem europeia e norte-americana, apresentou-se como uma alternativa à escola tradicional. Os intelectuais envolvidos travaram muitos debates com a corrente católica e conservadora que, além da mudança de concepção e métodos, lutavam por uma educação obrigatória, universal e gratuita. Acreditavam que o centro do processo educativo era a criança e que a educação não é direcionada e deve ocorrer de forma espontânea.
( ) Desenvolve-se depois do período da ditadura militar. Essa metodologia parte do princípio de que o homem é um ser inserido em um meio específico e na própria história. Procura desenvolver a capacidade, por meio do conhecimento e da análise da realidade de refletir e de agir sobre ela, transformando-a. Estimula o aluno a ler além das palavras, a ver e não apenas olhar, a ouvir e não apenas escutar.
( ) Surge com o objetivo de formar mão de obra especializada para determinadas funções e profissões. Priorizava o aspecto técnico em detrimento à compreensão das questões abordadas, e, como consequência disso, temos a despolitização gradativa dos educandos que frequentam as escolas de Ensino
Fundamental e Médio.
( ) Presente no Brasil desde a colonização, sendo introduzida pelos jesuítas. Nessa metodologia, a concepção é de que a herança cultural é passada de geração em geração na forma de conteúdos, técnicas e concepções a serem memorizadas e acumuladas. Não leva em conta as fases de desenvolvimento da criança, nem tampouco as suas necessidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a )
 III, IV, II, I.
b )
 II, I, III, IV.
c )
 II, III, IV, I.
 
d )
 II, IV, III, I.
QUESTÃO 6
Neste milênio, encontramos alguns desafios que nos fazem repensar a escola. Nossas crianças e jovens estão inseridos em uma sociedade consumista, materialista, competitiva e preconceituosa que nos sujeita a determinados comportamentos. A escola deve ser o diferencial para aqueles que em outros ambientes não podem construir aspectos mais humanos nas relações sociais e afetivas. Uma das disciplinas que possibilita o desenvolvimento e o conhecimento de si mesmo e o seu contexto é a arte, porque:
I. é uma disciplina que não reprova, portanto, o aluno não fica traumatizado pelas avaliações. Tem mais tempo, por não ter conteúdos, de se comunicar com os outros em sala, conversar e fazer amizades.
II. é uma disciplina na qual alguns se destacam por terem habilidades prévias com trabalhos manuais, pois essa disciplina consiste em desenvolver a coordenação motora. Assim, desde cedo, o aluno aprende o que consegue ou não fazer.
III. permite que o aluno conheça suas capacidades e limitações, as mensagens e os símbolos que o cercam, contribuindo para que o indivíduo observe seu mundo e o reelabore por meio da sua criatividade e imaginação, aprendendo a compreendê-lo e a relacionar-se com ele.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 A afirmativa II está correta.
 
b )
 A afirmativa III está correta.
c )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
d )
 As afirmativas I e II estão corretas.
QUESTÃO 7
Assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Por intermédio da arte, o ser humano, independentemente da idade, expressa seus sentimentos, suas emoções e sua visão de mundo. E a arte se limita a isso, é uma atividade livre, portanto não pode ser usada como uma ferramenta na educação, pois não pode ser controlada.
( ) A arte exprime muito mais do que a pessoa vê ou pensa, exprimeo que ela realmente é: sua vitalidade, sua força, sua fraqueza, seus medos, seus sonhos, suas vontades, suas dúvidas, seus conflitos, seu temperamento, entre outros.
( ) Na educação, a arte, além de ser uma ferramenta para o desenvolvimento da criança, é ainda um meio de o educador poder conhecer e compreender melhor o seu aluno e ajudá-lo no seu percurso.
( ) Por meio da arte, o professor é capaz de perceber mudanças que ocorrem no íntimo de cada criança, poderá enxergar inúmeras nuanças de sua vida psicológica, e assim saber como interagir com elas.
A sequência correta é:
a )
 V, F, F, V.
 
b )
 F, V, V, V.
c )
 V, V, F, V.
d )
 F, F, V, V.
QUESTÃO 8
Se compreendemos que o fazer artístico é a compreensão do indivíduo, ele é, ao mesmo tempo, a expressão de um grupo e da época em que foi feito. Sob esse aspecto, podemos afirmar que:
I. os homens, durante milhares de anos, expressaram-se desta forma, cada um com sua singularidade, não sendo permitido estabelecer comparações.
II. a produção da arte, no passado ou no futuro, não possui ligação, pois é sempre uma expressão individual de representação, que nada tem a ver com a representação dos outros.
III. a arte é um retrato de seu tempo; revela, assim, inúmeras faces da sociedade em questão; portanto, se podemos reconhecer os traços da pessoa que a elabora, podemos igualmente ver características da comunidade e do contexto em que a obra foi realizada.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 A afirmativa I está correta.
b )
 As afirmativas I e III estão corretas.
c )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
 
d )
 A afirmativa III está correta.
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