ENSINO DA DANÇA

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ENSINO DA DANÇA
A dança como prática esportiva.
UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – BH Centro
Curso de Educação Física.
Trabalho de Conclusão de Curso.
		Milca Paloma Santos
Belo Horizonte
2018
Introdução
Tema:
		
Ensino da Dança : A dança como prática esportiva.
Entender a importância da dança na atualidade formará novas opiniões e incentivará as praticas esportivas.
Introdução
Justificativa:
		Compreensão da dançar não só como artes, mas primeiramente como esporte.
Série/ Ano :
Projeto destinado à escolas públicas no 5° ano do ensino fundamental 1
Problematização:
		
As escolas estão contemplando todos os conteúdos exigidos para o ensino educacional atual levando em consideração a importância do desenvolvimento do aluno em um todo?
A modalidade de dança sendo ela uma linguagem corporal determinada por movimentos e exercício físico realizados é trabalhado nas aulas como um conteúdo de artes ou esporte? 
Problematização:
Realmente a criança está sendo colocada no centro da aprendizagem motora se tratando dos movimentos corporais?
Objetivos:
Objetivo Geral:	
Entender a pratica da dança como modalidade esportiva essencial para o desenvolvimento do ensino e aprendizagem de crianças na fase inicial do ensino fundamental compreendendo e estimulando um conhecimento amplo da pratica.
Objetivos:
Objetivos Específicos:
Compreender a dança como modalidade esportiva e importante para o desenvolvimento físico, motor, cognitivo, cultural, social e afetivo do aluno.
Trabalhar atividades lúdicas que estimulem a compreensão da dança como conteúdo das aulas de educação física.
Objetivos:
Objetivos Específicos:
Desenvolver habilidades motoras através de movimentos corporais pré-determinados e livres, individuais e em grupos.
Incentivar a pratica da modalidade de dança
Desenvolvimento
Materiais:
Livro: Teatro e dança nos anos iniciais, escrito por Maria Fonseca Falkembach e Taís Ferreira. 
	
O corpo como instrumento e unidade com trocas de experiências (pg. 8 )
Desenvolvimento
- Prática de Ensino em Educação Física: A criança em movimento, escrito por Jorge Sergio Pérez Gallardo. 
	Vivência de manifestações corporais diferentes.(pg. 7)
O corpo é a própria presença do homem no mundo(pg.8)
Artigo: Dança-Educação: O corpo e o movimento no espaço do conhecimento, escrito por Ida Mara Freire. (pg. 9 e 10)
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Desenvolvimento
Revista: - CONFEF; Dança: O CONFEF e a dança.
		Dança é uma atividade física composta por exercícios físicos determinados (pg. 9)
- Diário Oficial Da União: Atos do poder Legislativo. 
	Lei 13.278/16 de 2 de maio de 2016. (pg.8)
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Cronograma
	Ano	2018					
	Fases/meses	Jan.	Fev.	Mar.	Abr.	Maio	Jun.
	Escolha do tema	x					
	Levantamento bibliográfico	x	x				
	Análise e revisão do material		x	x	x		
	Leituras e fichamentos			x	x		
	Introdução, desenvolvimento e Considerações Finais.			x	x	x	
	Revisão				x	x	
	Apresentação e defesa pública						x
Conclusão
A dança é um método que estimula o aluno a conhecer o próprio corpo, uma ideologia de ensino mal formulada com pouco embasamento pode acarretar nos alunos um déficit de aprendizado deixando de explorar mecanismos corporais importantíssimos para seu desenvolvimento .
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LEI 13.278/16 
CONFEF 
Ida Mara Freire
Jorge S. Gallardo 
Maria Fonseca
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ALUNO
PROFESSOR
CONHECIMENTO
Série 1	Janeiro	Fevereiro	Março	Abril	Maio 	1	1	1	1	1