AV-Pratica de Ensino em Portugues-2023.1

Prévia do material em texto

12/06/2023, 13:12 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/template.asp?pagina=bdq_alunos_agendamento.asp&f_cod_disc=# 1/4
Disciplina: PRÁTICA DE ENSINO EM PORTUGUÊS III  AV
Aluno: LUIZ HENRIQUE DA SILVA SORIANO 202004142917
Professor: MARIA DA CONCEICAO GUERRA DE MORAES
 
Turma: 9001
CEL1659_AV_202004142917 (AG)   03/06/2023 16:51:40 (F) 
Avaliação: 9,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
PRÁTICA DE ENSINO EM PORTUGUÊS III  
 
 1. Ref.: 3128291 Pontos: 1,00  / 1,00
Atualmente, esta sigla (EJA) vem sendo modi�cada em alguns estados brasileiros para EJAI ou, apesar de ser usada
como o foi desde a origem o�cial da modalidade em questão (como EJA), deixou, na prática, de fazer referência
apenas ao trabalho com jovens e adultos, mas vem incluindo também os:
 
ilegais
 idosos
iletrados
ignorantes
ilesos
 2. Ref.: 3128293 Pontos: 1,00  / 1,00
Como vemos no PCN da Língua Portuguesa, no espaço voltado para a ___________________:
¿Muitas vezes, em um mesmo grupo, encontra-se o jovem que procura o curso supletivo para terminar o Ensino
Fundamental mais rapidamente e começar a trabalhar, ao lado do adulto que resolve voltar a estudar depois de
muitos anos afastado da escola, para realizar o sonho de �nalizar aquela etapa longínqua de sua vida escolar e, quem
sabe?, ingressar em algum curso superior; há ainda o aluno de meia-idade que se sentindo fora das exigências do
mercado de trabalho retoma os estudos, buscando quali�cação. Ou seja, diversas pessoas com diferentes propósitos
dividem o mesmo espaço físico e assistem à mesma aula.¿
(PCN ¿ Língua Portuguesa. In: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/LinguaPortuguesa.pdf)
Assinale a alternativa que melhor completa o trecho acima:
 
docência 
 
 EJA
norma culta
Educação
Sala de aula
 3. Ref.: 3126359 Pontos: 1,00  / 1,00
Estrutura dos elementos do relatório como todo trabalho acadêmico, deverá ser composto por
três importantes elementos: o elemento pré-textual; o elemento textual e o elemento pós-
textual. Assinale a assertiva abaixo que é um elemento opcional do pré-textual.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3128291.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3128293.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3126359.');
12/06/2023, 13:12 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/template.asp?pagina=bdq_alunos_agendamento.asp&f_cod_disc=# 2/4
 
Lista de anexos.
 Lista de ilustrações.
Lista com as horas feitas na escola.
 
Lista de conteúdo.
Lista com as referências bibliográ�cas.
 4. Ref.: 3126363 Pontos: 1,00  / 1,00
Mikhail Bakhtin dedicou a vida à de�nição de noções, conceitos e categorias de análise da
linguagem com base em discursos cotidianos, artísticos, �losó�cos, cientí�cos e institucionais.
Um dos aspectos mais inovadores da produção do Círculo de Bakhtin, como �cou conhecido o
grupo, foi enxergar a linguagem como:
 
Um inconstante processo de interação mediado pelo diálogo - e não apenas como um sistema autônomo.
 Um constante processo de interação mediado pelo diálogo - e não apenas como um sistema autônomo.
Um constante processo de segregação mediado pelo diálogo - e não apenas como um sistema autônomo.
Um constante processo de interação mediado pela fala - e apenas como um sistema autônomo.
Um constante processo de interação mediado pela escrita - e não apenas como um sistema autônomo.
 5. Ref.: 3126506 Pontos: 1,00  / 1,00
Com base nos PCN da Língua Portuguesa, voltado para a realidade da EJA, analise as a�rmativas sobre leitura e
produção textual:
I- A escola, muitas vezes, parece entender o trabalho com a modalidade escrita como o único necessário para o
desenvolvimento dos educandos.
II- O foco deve ser sempre gêneros textuais acadêmicos, pois é dispensável trabalhar outros gêneros textuais.
III- É necessário saber como trabalhar a língua em toda sua amplitude, atribuindo à modalidade escrita o seu real
valor e sentido.
IV- Cabe à escola o trabalho com a produção de textos escritos, descartando qualquer atividade com textos orais.
Estão corretas apenas as a�rmativas:
 I e III
II e IV
I, II e III
I e IV
II, III e IV
 6. Ref.: 3126514 Pontos: 1,00  / 1,00
O planejamento é importante em todos os anos de escolaridade para o trabalho com alunos de todas as idades, mas,
em se falando de EJA, um cuidado fundamental para que o trabalho do professor tenha êxito é
desprezar as di�culdades (�nanceiras, pro�ssionais, pessoais etc.) dos alunos.
descartar a necessidade de adaptação do aluno adulto ou idoso à escola.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3126363.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3126506.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3126514.');
12/06/2023, 13:12 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/template.asp?pagina=bdq_alunos_agendamento.asp&f_cod_disc=# 3/4
ignorar a baixa autoestima dos alunos.
considerar que o aluno da EJA é incapaz de aprender os conteúdos.
 não tratar os alunos como se fossem crianças crescidas.
 7. Ref.: 3126520 Pontos: 1,00  / 1,00
De acordo com Faria e Lopes (2013), a primeira geração da EAD está relacionada 
ao Renascimento
à Contrarreforma
 à Revolução Industrial
à Idade Média
ao Iluminismo
 8. Ref.: 3128306 Pontos: 1,00  / 1,00
Pensando esse ensino como atividade pedagógica e institucionalizada, é preciso falar em planejamento, pois
encontramos diferentes instituições de ensino que atuam a distância com uma organização muito maior do que
muitas do ensino tradicional e presencial. 
Nesse sentido, a EaD, atualmente, chega com muito mais e�ciência em diferentes e longínquos lugares e que isso se
deve, em grande parte, :
 
aos PCNs
a revolução educacional
a nova BNCC
 aos avanços tecnológicos
ao novo ensino superior
 9. Ref.: 3126388 Pontos: 1,00  / 1,00
Silvio Elia, em sua obra A língua portuguesa no mundo, a�rma (em outras palavras) que o
português apresenta uma unidade na multiplicidade na variedade. Ao falar dessa
característica da língua, ele nos aponta uma relação de espaços geolinguísticos em que
encontramos a língua em uso e dá a esses espaços o nome de Lusitânias.
 
Assinale a única assertiva que aponta porque isso acontece.
 
O português, e somente as línguas Lusitânias são dinâmicos e está em constante processo de inovação e
mudança.
O português, e somente ele é dinâmico e está em constante processo de inovação e mudança.
 O português, assim como qualquer outra língua viva, é dinâmico e está em constante processo de inovação e
mudança.
O português é dinâmico e inconstante e está em constante processo de inovação e mudança.
O português, assim como qualquer outra língua viva, não é dinâmico e não está em constante processo de
inovação e mudança.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3126520.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3128306.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3126388.');
12/06/2023, 13:12 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/template.asp?pagina=bdq_alunos_agendamento.asp&f_cod_disc=# 4/4
 10. Ref.: 3126391 Pontos: 0,00  / 1,00
O momento do seu relatório em que a teoria poderá ser tranquilamente apresentada como
contextualização do que estará sendo descrito a respeito da escola observada e das escolas
brasileiras de um modo geral; está relacionada a elaboração de outro item desta primeira parte
do seu desenvolvimento que pode ser baseada, principalmente, nas discussões apresentadas,
em nossas aulas, quando tratamos do histórico da EJA e traçamos o per�l dos alunos que a
compõem. Para este item, o estagiário observou o cotidiano escolar, as relações estabelecidas,
as atividades e os projetos temáticos desenvolvidos e, além de tudo isso, pensou na
importância dessa unidade escolar para o bairro em que está inserida.
 
Assinale a única assertiva que pode ser atribuída ao texto acima.
 
Atividades docentes e discentes.
 A escola como grupo social.
 Aspectos físico, humano e material da escola.
Desenvolvimento.
Projeto político-pedagógico.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3126391.');