AV Historia e Fundamento de Educação Física

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Disciplina: HISTÓRIA E FUND. SOCIOANTROPOLÓGICOS DA ED. FÍSICAHISTÓRIA E FUND. SOCIOANTROPOLÓGICOS DA ED. FÍSICA  AVAV
Aluno: LEONARDO RODRIGUES OSÓRIOLEONARDO RODRIGUES OSÓRIO 202204242524202204242524
Professor: MERLYN MERCIA OLIANIMERLYN MERCIA OLIANI
  
Turma: 90019001
ARA2020_AV_202204242524 (AG)   01/06/2023 14:27:42 (F) 
Avaliação: 7,007,00 pts Nota SIA: 9,009,00 pts
 
02275 - APRESENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA02275 - APRESENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA  
 
 1.1. Ref.: 6069076 Pontos: 1,001,00  / 1,001,00
Assinale a alternativa que apresenta a função da Classificação Brasileira de Ocupações - CBO.
Identificar as diferentes ocupações no mercado de trabalho brasileiro para classificação junto aos
sindicatos.
Identificar as diferentes ocupações no mercado de trabalho brasileiro para classificação em concursos
públicos.
Identificar as diferentes ocupações no mercado de trabalho brasileiro para classificação nas Juntas
Comerciais.
Identificar as diferentes ocupações no mercado de trabalho brasileiro para classificação junto aos
empresários.
 Identificar as diferentes ocupações no mercado de trabalho brasileiro para classificação junto aos registros
administrativos.
 2.2. Ref.: 6069198 Pontos: 1,001,00  / 1,001,00
A prática de esportes é crucial para o desenvolvimento cognitivo, psicomotor e afetivo dos indivíduos. No
entanto, o CONFEF entende que isso não basta, e pautou sua existência por entender que
para que esses domínios sejam contemplados, há necessidade de especialização.
a graduação em licenciatura e o bacharelado são complementares para a compreensão de todos os fatores
relacionados ao esporte e não deveriam estar desmembrados.
determinados profissionais não compreendem como desenvolver o domínio cognitivo pelo esporte.
 o esporte não é um fim em si mesmo, ou seja, há necessidade de intervenção profissional adequada que
contemple os três domínios.
a educação física deve ser desenvolvida nos anos iniciais do ensino fundamental por um profissional de
educação física.
 
02453 - EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA02453 - EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA  
 
 3.3. Ref.: 6084046 Pontos: 0,000,00  / 1,001,00
Observe as duas assertivas e assinale a alternativa correta.
I. A coroa portuguesa incentivou certo desenvolvimento no país, inclusive com a criação da Faculdade de
Medicina, o que propiciou a formação de médicos para, entre outras coisas, o controle da saúde e da cura.
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Porque
II. Os médicos que se formavam preocupavam-se com a ciência e tinham na Educação Física e na higiene objetos
de estudo para melhor entender e controlar a saúde e as práticas cotidianas relacionadas.
 As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira
As duas afirmações são falsas
 A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira
 4.4. Ref.: 6082979 Pontos: 1,001,00  / 1,001,00
(SEDUC-CE 2013 com alterações)
Nos anos de Ditadura Militar no Brasil, a política educacional para a Educação Física estava voltada de forma
predominante para o desenvolvimento do esporte, devido à preocupação com os valores morais necessários para
a sociedade da época. Assim, no contexto da Educação Física escolar durante a ditadura militar no Brasil, o
esporte caracterizava-se por
utilizar o método desportivo generalizado, negligenciando a especialização de esportes específicos.
diminuir as desigualdades existentes através das classes sociais.
contribuir para a construção do conhecimento, comprometendo-se com a formação educacional.
modificar os valores da sociedade, a fim de transformá-la.
 incentivar a competição, a disciplina voltada para a pátria e a supremacia do Brasil.
 
02509 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA02509 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA  
 
 5.5. Ref.: 6071210 Pontos: 1,001,00  / 1,001,00
Considerando a educação física na contemporaneidade, analise as afirmativas a seguir e, de acordo com a sua
análise, assinale a alternativa correta.
I. A atividade física na atualidade está direcionada à saúde e ao corpo ideal, mas apresenta contradições
PORQUE
II. Apesar de estar estruturada nessa premissa a vida corrida e atribuições do dia a dia estimulam o consumo de
fast food e o sedentarismo.
Ambas as afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
Ambas as afirmativas são falsas.
 Ambas as afirmativas são verdadeiras e a segunda explica a primeira.
A afirmativa 1 é verdadeira e a 2 é falsa.
a afirmativa 1 é falsa e a 2 é verdadeira.
 6.6. Ref.: 6071271 Pontos: 1,001,00  / 1,001,00
Diversos métodos ginásticos foram difundidos pela Europa no início do século XIX. A caraterística dos métodos
ginásticos pode ser identificada como uma prática:
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de participação expressiva da população, através de elementos lúdicos e expressivos.
originária da Antiguidade Oriental que incorporava elementos de lutas como o Sumô, o Kung-Fu e a
Capoeira.
de vivência característica no Império Romano e vivenciada nos espetáculos de combate.
 sistematizada com fins médicos, militares e pedagógicos, para organizar e disciplinar por meio do exercício
físico, almejando formar o povo no aspecto moral e físico.
de socialização em ambiente de academia e escola, buscando resgatar os movimentos utilizados pelos
diferentes esportes sistematizados.
 7.7. Ref.: 6071452 Pontos: 0,000,00  / 1,001,00
A afirmativa abaixo apresenta característica da atividade física de um momento histórico.
Há registros de jogos com bola, de tabuleiro, corridas e saltos, caça e pesca, lutas e atividades aquáticas. As
atividades aquáticas, como outras práticas corporais daquele povo, era parte da cultura corporal da classe
dominante local. Durante o Médio Império, para o desenvolvimento de atividades intelectuais, estavam-se
relacionadas à busca pelo aprendizado de expressão oral (falar bem), conjugando-se atividades físicas.
De acordo com o exposto, assinale a alternativa correta.
Idade Moderna.
Antiguidade Ocidental.
 Antiguidade Oriental.
 Idade Média.
Civilização primitiva.
 
03002 - QUALIDADES FÍSICAS03002 - QUALIDADES FÍSICAS  
 
 8.8. Ref.: 6074721 Pontos: 1,001,00  / 1,001,00
O teste de uma repetição máxima é amplamente utilizado em pesquisas e para a prescrição de exercícios. Marque
a opção que corresponde ao tipo de força medida neste teste.
 Força máxima.
Força relativa.
Força explosiva.
Força submáxima.
Força reativa.
 9.9. Ref.: 6081955 Pontos: 0,000,00  / 1,001,00
Apesar de ambas serem modalidades da natação, uma prova de 100 metros e uma maratona aquática exigem vias
metabólicas e qualidades físicas completamente distintas. Qual são, respectivamente, as qualidades físicas
determinantes das duas provas? Marque a opção correta.
 Velocidade e potência aeróbica.
Agilidade e flexibilidade.
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Flexibilidade e potência aeróbica.
Coordenação e potência aeróbica.
 Velocidade e ritmo.
 10.10. Ref.: 6081840 Pontos: 1,001,00  / 1,001,00
Quando um trapezista anda sobre uma corda bamba ele está fazendo uso da qualidade física equilíbrio,
dependente da ação de proprioceptores. Marque a opção correta quanto às estruturas musculares responsáveis
pela propriocepção.
Actina.
Tendão.
 Fuso muscular.
Miosina
Sarcômero.
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