(EF03GE01VR) Comparar as atividades de trabalho em diferentes lugares

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Atividade 6 – Geografia – 3º Ano 
 Estado do Rio de Janeiro 
 Prefeitura de Volta Redonda 
 Secretaria Municipal de Educação 
 Escola M. Profª Juracy Varanda de Almeida Gama 
 
 
Aluno: _____________________________________________________ Data: _____/_____/________ 
 
 
ATIVIDADE 6 – GEOGRAFIA – 3º ANO 
 
Orientações: 
 É necessário o auxílio de um adulto para a execução da atividade; 
 As respostas das atividades deverão ser registradas no caderno; 
 Se for possível a impressão da atividade, orientamos que seja colada no caderno do aluno para 
melhor organização. 
 Lembre-se de colocar a data e o número da atividade no caderno; 
 O tempo previsto para a realização da atividade é de 1 hora e 40 minutos (2 aulas). 
 
Habilidades: (EF03GE01VR) Comparar as atividades de trabalho em diferentes lugares. 
 
RELAÇÕES DE TRABALHO: NO CAMPO E NA CIDADE 
 
No decorrer de nossas aulas você viu que as zonas rurais e urbanas são paisagens bem diferentes, porém 
uma depende da outra. A produção e o consumo de várias mercadorias envolvem relações entre o campo e a 
cidade. 
Observe as ilustrações a seguir, que mostram as etapas da produção industrial do papel, utilizado na 
fabricação de inúmeros produtos, como por exemplo, seus livros e cadernos. 
 
 
 
O papel é feito de fibras de origem vegetal, extraídas principalmente de árvores. Por isso, a madeira é a 
matéria-prima do papel, isto é, o produto mais importante para sua fabricação. 
As árvores das quais essa matéria-prima é obtida são cultivadas no espaço rural. O papel pode ser 
produzido tanto artesanalmente como de forma industrial, ou seja, em fábricas, geralmente localizadas na zona 
urbana. O papel é transformado em vários produtos, que são consumidos no campo e na cidade. 
 
1. Compare as atividades de trabalho em cada figura e indique quais mostram: 
 
a) trabalho desenvolvido no campo: _________________ 
 
b) trabalho industrial desenvolvido no campo ou na cidade: _________________ 
 
 
Para desenvolver cada uma das etapas do processo de produção do papel são necessários diferentes 
trabalhadores. 
 Atividade 6 – Geografia – 3º Ano 
2. Observe as imagens novamente e, com a ajuda de um adulto, identifique alguns trabalhadores envolvidos 
nessa cadeia produtiva: 
 
________________________________________________________________________________________ 
 
Grande parte da produção do campo destina-se à alimentação da população urbana ou é utilizada como 
matéria-prima em indústrias instaladas nas cidades. Os esquemas abaixo mostram algumas etapas da produção 
de queijos, de panelas de ferro e de camisetas. 
 
 
 
 
3. Com base nos esquemas acima, complete o quadro: 
 
 MATÉRIA-PRIMA PRODUTO 
TRABALHADORES ENVOLVIDOS NA CADEIA 
PRODUTIVA 
A queijo 
______________________________________ 
 
______________________________________ 
B Minério de ferro 
______________________________________ 
 
______________________________________ 
C 
Agricultores, caminhoneiros, trabalhadores da 
indústria, costureiras e vendedores de lojas.