Fael Aspectos Pedagógicos da Natação e Lutas - Exercício do conhecimento

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Módulo E - 156278 . 7 - Fael: Aspectos Pedagógicos da Natação e Lutas - D.20231.E 
Exercício do Conhecimento 
1. Pergunta 1 
0,2/0,2 
As atividades aquáticas invadiram as escolas nas suas diversas formas de movimento, jogos e 
esportes. O professor de natação ao apresentar a aula e seus objetivos para a turma deve destacar a 
prática por meio da motivação e do conhecimento. Algumas das atividades que podem ser praticadas 
pelos alunos nas escolas são: a hidroginástica, o biribol, o polo aquático, o salto do trampolim e o 
waterline (slackline aquático). Entretanto, o professor de natação deve sempre verificar que todos os 
alunos fiquem seguros na água e em volta dela, para assim aproveitar seus benefícios e minimizar os 
riscos. Sobre a segurança e cuidados para evitar acidentes na água, assinale a alternativa correta: 
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1. 
A aprendizagem da técnica é o principal motivo da procura dos pais e responsáveis de crianças 
por aulas de natação, pois é a maior causa de acidentes na idade infantil, na faixa de 1 a 5 anos. 
2. 
É necessário o domínio de habilidades básicas, dominar o ambiente e evitar acidentes. Com 
esse domínio básico da natação, os alunos garantem um bom aproveitamento e os benefícios da 
prática aquática de sua preferência, com prazer e segurança. 
Resposta correta 
3. 
A densidade relativa da água, que é maior, torna-a um meio menos seguro do que a terra para 
a prática do exercício, sendo muito provável a ocorrência de traumatismos diretos. 
4. 
As atividades aquáticas, podem acarretar, às vezes, malefícios a quem as pratica, e, há uma 
maior probabilidade de acontecer algum efeito negativo do que com as atividades físicas 
praticadas na terra. 
5. 
As propriedades da água, a flutuação, a turbulência e resistência hidrostática em conjunto com 
a dissipação de forças aplicadas e a diminuição da velocidade de execução do movimento na 
realização das atividades aquáticas, são as razões para a alta incidência de lesões no meio 
aquático. 
2. Pergunta 2 
0,2/0,2 
Na natação, os estilos de nado possuem algumas regras básicas a serem seguidas durante as provas 
competitivas. O conhecimento de regras básicas é necessário para o professor e para o aluno 
iniciante ou praticante experiente de competições a nível escolar, sendo necessário aplicar esses 
conhecimentos durante as aulas para serem executados em eventos competitivos. A entidade respon-
sável por organizar as regras de natação a nível internacional é a Federação Internacional de Natação 
(FINA), fundada em 1908 em Londres, e é reconhecida pelo Comitê Olímpico Internacional (COI). 
Segundo estas entidades, assinale a alternativa correta sobre a regras gerais da natação: 
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1. 
O árbitro não pode desclassificar um nadador por qualquer violação se for reportada a ele por 
qualquer outro oficial. 
2. 
Para os Jogos Olímpicos e mundiais, o traje masculino pode ultrapassar a altura abaixo do 
joelho e o traje feminino deve cobrir o pescoço, passar dos ombros e passar do joelho, sendo 
todo o traje confeccionado com material têxtil, não podendo ser transparente. 
3. 
A partida nas provas de livre, peito, borboleta e medley será efetuada por meio de salto 
(mergulho). Já a partida para as provas de costas e revezamento medley será efetuada dentro 
da água. 
Resposta correta 
4. 
É permitida a publicidade sobre o corpo de qualquer empresa ou patrocinador, somente é 
proibida a publicidade de tabaco ou álcool. 
5. 
É proibido queimar a largada duas vezes, sob pena de desclassificação. Na primeira queimada 
será efetuada a chamada verbal com o atleta, se ele novamente sair antes do sinal de partida 
(devendo ser observada e confirmada tanto pelo juiz de partida quanto pelo árbitro geral), 
será desclassificado. 
3. Pergunta 3 
0,2/0,2 
A natação escolar é prazerosa e salutar quando bem aproveitada pelos alunos em conjunto com uma 
orientação qualificada e bem planejada pelo professor. O ambiente aquático é responsável por 
inúmeros benefícios comprovados cientificamente, proporcionados pelos princípios hidrodinâmicos 
e suas propriedades. Assinale a alternativa que contempla os métodos de ensino-aprendizagem que 
colaborem para uma prática prazerosa, completa e procurada por inúmeros públicos: 
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1. 
Priorizar o direcionamento maior da natação como modalidade esportiva, em um ensino que 
visa basicamente o desenvolvimento da técnica. 
2. 
Métodos que desconsiderem as etapas fundamentais para o desenvolvimento integral do aluno. 
3. 
Metodologias sem a preocupação de usar métodos de aprendizagem, situação em que a 
intervenção do professor está ausente ou é muito discreta. 
4. 
Métodos que partem do “tudo” para as “partes”, e busca compreender a visão do aluno ao 
nadar. Utiliza a teoria na prática, envolvendo a pedagogia, a psicologia e a biologia. 
Resposta correta 
5. 
O professor de natação atua dirigindo a atenção do aluno para a parte especial do movimento, 
sendo mais utilizado em crianças sem vivência anterior em natação. 
4. Pergunta 4 
0,2/0,2 
Analise o contexto a seguir e assinale a alternativa correta que completa as lacunas: 
A adaptação do ____________ é necessária em todos os momentos do ______________ e execução 
dos planos de aulas. As populações ou grupos especiais são pessoas com características específicas 
que demandam ___________, momentânea ou não, vinculada às necessidades específicas. 
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1. 
conteúdo / planejamento / atenção. 
Resposta correta 
2. 
currículo / ensino / estudo. 
3. 
processo / princípio / valor. 
4. 
ambiente / plano / atenção. 
5. 
social / planejamento / estudo. 
5. Pergunta 5 
0,2/0,2 
Analise o conceito e assinale a alternativa correta que completa as lacunas: 
A Psicologia do Esporte é a área responsável pelo estudo da relação entre os elementos 
________________ e o ______________, trabalhando a fim de otimizar o desempenho 
_____________ e potencializar a vida em sociedade do indivíduo praticante. 
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1. 
psicológicos / movimento / esportivo. 
Resposta correta 
2. 
emocionais / movimento / motor. 
3. 
afetivos / motor / esportivo. 
4. 
esportivos / meio / social. 
5. 
naturais / esporte / emocional.