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AD2 2023.1 Disciplina: Educação de Jovens e Adultos Estudante: NAYANE DE SOUZA BENEDICTO Polo: MIRACEMA Matrícula: 22111080061 RESENHA A PEDAGOGIA DIALÓGICA DE PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES DA PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA: uma reflexão sobre o papel da comunicação na Educação Popular O estudo proposto parte de uma análise entre a Pedagogia Dialógica de Paulo Freire que defende a educação ser um encontro, onde o diálogo entre os sujeitos envolvidos no processo educacional é o ponto central para o ato do ensinar, implicando no atendimento a diversas necessidades de aprendizagem e a Programação Neurolinguística em seu aspecto comunicacional, numa forma de reflexão da comunicação da educação popular. Parte do pressuposto de que o direito a fala entre todos, numa forma harmônica e de respeito é indispensável no papel do ensinar e que aliada com a PNL pode colaborar na reflexão da comunicação e diálogo na educação, visto que a PNL é objetiva na reestruturação da consciência e prática de nossas ações e comportamento de nossa mente, atrelada a construção dos nossos padrões comportamentais, resolução de possíveis conflitos, desenvolvimento da consicência crítica, nosso equilíbrio emocional, comunicação com o próximo e nossos processos interativos. O estudo demonstra alternativas visadas nas contribuições que o diálogo ético e eficaz proporciona e, principalmente, para a classe popular, sendo ponto chave na busca para crescimento, inserção em sociedade e na busca por seus direitos.
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