Apol 1Estimulacao Essencial nas Diferentes Deficiencias

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Questão 1/10 - Estimulação Essencial nas Diferentes Deficiências
Leia o extrato de texto a seguir:  
"Borges [...] afirma que a plasticidade cerebral e a maturação do SNC dependem da estimulação, reafirmando sua importância para o desenvolvimento integral do infante”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, T. M. Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 42.
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil, sobre o termo Intervenção Essencial, marque a alternativa correta: 
A
Proporciona desenvolvimento total à criança, do nascimento aos 6 anos, propiciando atendimento, estímulo, afeto e relações indispensáveis ao seu desenvolvimento, prevenindo possíveis atrasos.
B
Proporciona desenvolvimento integral, do nascimento aos 3 anos, propiciando estímulo, afeto e relações indispensáveis ao seu desenvolvimento, prevenindo possíveis atrasos.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Proporciona desenvolvimento integral à criança, desde seu nascimento, propiciando estímulo, afeto, relações e atendimentos indispensáveis à prevenção.
D
Proporciona atendimento à criança, propiciando estímulo, afeto e relações indispensáveis ao seu desenvolvimento, superando atrasos.
E
Proporciona desenvolvimento parcial à criança, do nascimento aos 6 anos, propiciando estímulo, afeto e relações indispensáveis ao seu desenvolvimento, prevenindo possíveis transtornos.
Questão 2/10 - Estimulação Essencial nas Diferentes Deficiências
Leia o extrato de texto a seguir:  
"O estágio operatório concreto inicia-se por volta dos 7 anos e segue até, aproximadamente, os 11 anos. Caracteriza-se pela objetivação e a descentralização do pensamento, assim como pela ampliação da socialização”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, T. M. Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 94.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil, assinale a alternativa correta que menciona uma das características do estágio operatório concreto: 
Você não pontuou essa questão
A
A criança tem condições de resolver problemas sem auxílio de elementos concretos. 
B
A criança desenvolve noções de agrupamentos, classificação e seriação com auxílio concreto. 
C
A criança coordena, sintetiza e analisa situações de socialização. 
Você assinalou essa alternativa (C)
D
A criança tem condições de resolver problemas sem auxílio de elementos concretos. 
E
A criança deixa de ser tão centrada nela mesma e o lúdico se torna atividade importante. 
Questão 3/10 - Estimulação Essencial nas Diferentes Deficiências
Leia o fragmento de texto a seguir:  
"A estimulação precoce proposta nas Diretrizes Educacionais sobre Estimulação Precoce [...] já se organizava na perspectiva apontada por Hansel [...] e sua ação envolvia uma equipe multidisciplinar de programas de assistência social, saúde e educação, destinados às crianças de zero a 6 anos [...], com deficiências ou com transtornos no desenvolvimento, e a seus familiares. Há muitos termos e definições com significados semelhantes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, T. M. Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 41.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil, identifique a alternativa correta que menciona o outro nome atribuído a estimulação precoce: 
A
Estimulação essencial.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
Atenção primordial.
C
Intervenção precoce.
D
Estímulos adequados.
E
Treinamento básico.
Questão 4/10 - Estimulação Essencial nas Diferentes Deficiências
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Para Piaget [...] o desenvolvimento mental é uma construção contínua em que há ajustes, mobilidade e flexibilidade, ‘uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menor equilíbrio para um estágio de equilíbrio superior’". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, T. M. Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 88.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil, sobre epistemologia genética de Piaget, relacione os termos listados abaixo as suas respectivas características:  
1. Inteligência.
2. Adaptação.
3. Desequilibração.
 
(   ) Novidades provocam a ação em busca de superar instabilidades.
(   ) Novos saberes são nivelados depois do processo de absorção e acomodação.
(   ) Organiza e estrutura o entendimento de mundo do sujeito. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
1 - 2 - 3
B
3 - 1 - 2
C
2 - 3 - 1
D
3 - 2 - 1
Você assinalou essa alternativa (D)
E
2 - 1 - 3
Questão 5/10 - Estimulação Essencial nas Diferentes Deficiências
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“[Assis] considera que a maior contribuição da psicanálise é evidenciar a necessidade de se conhecer a criança em sua integralidade, [...] a fase do desenvolvimento em que se encontra [...] e o modo como ela se relaciona com outras pessoas em outros contextos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, T. M. Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 87.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil, sobre o desenvolvimento humano, marque a alternativa correta que caracteriza as fases latência e genital, identificadas por Freud: 
A
Na fase latência exploram-se as perceptíveis diferenças anatômicas existentes através do toque; na fase genital, a relação de prazer é centralizada na boca e perceptível pela deglutição de alimentos. 
B
Na fase latência o interesse sobre o conhecimento sobrepõe-se ao desejo de saber; na fase genital, na adolescência, impulsos sexuais ganham perspectiva adulta por questões hormonais. 
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Na fase latência, na adolescência, os impulsos sexuais ganham perspectiva adulta por questões hormonais; Na fase genital o desejo do saber sobrepõe-se ao desejo do conhecimento. 
D
Na fase latência o interesse sobre o conhecimento sobrepõe-se ao desejo de brincar; na fase genital impulsos sexuais ganham perspectiva adolescente por questões hormonais.  
E
Na fase latência o desejo de experimentação sobrepõe-se ao desejo do conhecimento; na fase genital, as diferenças anatômicas e o toque estão relacionados a experimentação e exploração.
Questão 6/10 - Estimulação Essencial nas Diferentes Deficiências
Leia o fragmento de texto a seguir: 

"Funções psicológicas superiores desenvolvem-se graças à interação da criança com a cultura e não apenas em decorrência da maturação do sistema nervoso central (SNC). Ao nascer, o bebê apresenta automatismos primários, reflexos arcaicos ou reflexos maturativos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, T. M. Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 96-97.
Considerandoo fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil, identifique a alternativa correta que menciona as reações automáticas desencadeadas por estímulos específicos, as quais os bebês apresentam ao nascer: 
A
Reflexos prematuros, refluxos ou automatismos secundários.
B
Automatismos primários, automatismos secundários ou reflexo de sucção.
C
Reflexos de sucção, reflexos maturativos ou automatismos primários.
D
Reflexos arcaicos, reflexos maturativos ou automatismos secundários.
E
Automatismos primários, reflexos arcaicos ou reflexos maturativos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Estimulação Essencial nas Diferentes Deficiências
Leia a citação a seguir:  
"[...] a criança atinge o estágio da personalidade polivalente ou categorial, momento em que a socialização assume um papel central em sua vida, especialmente na escola, ampliando suas redes relacionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, T. M. Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 106.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil, sobre personalidade polivalente ou categorial, assinale a alternativa correta:
A
A transformação cognitiva reduz o interesse pelo conhecimento abstrato, enquanto o desenvolvimento do motor garante a desorganização de atitudes, pensamentos e manifestações de afetividade se ampliam.
B
A involução psicomotora conduz ao interesse pelo conhecimento científico, enquanto o desenvolvimento desordenado garante a organização de ações, além de desorganização mental.
C
A revolução psicoafetiva condiciona ao interesse pelo conhecimento metafórico, enquanto o desenvolvimento psicomotor ainda não garante a organização de ações. 
D
A disfunção cognitiva elimina o interesse pelo conhecimento científico e abstrato, enquanto o desenvolvimento desestrutura a organização de ações, pensamentos e não há manifestações culturais.
E
A evolução cognitiva conduz ao interesse pelo conhecimento científico, enquanto o desenvolvimento psicomotor garante a organização de ações, pensamentos e manifestações de afetividade.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Estimulação Essencial nas Diferentes Deficiências
Leia o texto a seguir:  
Segundo Piaget, inteligência é o mesmo que adaptação. A estrutura cognitiva evolui a partir de mecanismos que envolvem a relação do sujeito com o meio e seus significados. Dois destes mecanismos (assimilação e acomodação) constituem a adaptação.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil, sobre os conceitos de assimilação e adaptação, marque a alternativa correta: 
A
A assimilação incorpora novos conhecimentos resultantes de experiências vivenciadas aos já existentes, enquanto a acomodação, por pressão do meio, reajusta e/ou altera tais conhecimentos, conseguindo a adaptação.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
A assimilação está relacionada as experiências, ignorando dados já existentes, enquanto a acomodação desconsidera o meio e, por consequência, os conhecimentos até chegar à adaptação.
C
A assimilação incorpora novos conhecimentos resultantes de experiências vivenciadas pelos já existentes, enquanto a acomodação, por pressão do meio, reajusta e/ou altera tais conhecimentos, resultando na adaptação.
D
A assimilação, por pressão do meio, reajusta e/ou altera os conhecimentos, enquanto a acomodação incorpora tais conhecimentos resultantes de experiências vivenciadas aos já existentes, alcançando a adaptação.
E
A assimilação evolui na mesma medida em que as experiências superam carências e motivações, desprezando novos conhecimentos, enquanto a acomodação, por ignorar o meio, desajusta e/ou altera tais carências, conseguindo a adaptação.
Questão 9/10 - Estimulação Essencial nas Diferentes Deficiências
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“O atendimento de estimulação essencial/precoce destina-se a crianças na faixa etária de zero a 3 anos, classificadas como de alto ou de médio risco [...]. O atendimento pode se estender até os 5 ou 6 anos a depender das necessidades e da pertinência do atendimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, T. M. Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 42-43.
Conforme o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil, relacione os tipos de atendimento listados abaixo aos seus respectivos objetivos:
1. Preventivo.
2. Terapêutico.
3. Corretivo. 
(   ) Maximizar o potencial e o desenvolvimento. 
(   ) Inibir agravamentos e disfuncionalidades.
(   ) Evitar atrasos, viabilizando adiantamento integral e harmônico.


Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
A
1 – 2 – 3
B
3 – 1 – 2
C
1 – 3 – 2
D
3 – 2 – 1
E
2 – 3 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Estimulação Essencial nas Diferentes Deficiências
Leia o fragmento de texto a seguir:  
"Grassi [...] afirma que essa substituição é necessária, pois, do contrário, não haveria o desenvolvimento das condutas psicomotoras. A presença desses reflexos no nascimento e a sua substituição ao longo do desenvolvimento indicam a integridade neurológica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, T. M. Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 97.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base: Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil, identifique a alternativa correta que menciona três dos principais reflexos arcaicos: 
A
Reflexo de sucção, reflexo de Darwin e reflexo de Babinski.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
Reflexo involuntário, reflexo de sucção e reflexo de Darwin.
C
Reflexo da balbuciação, reflexo da preensão de Darwin e reflexo involuntário. 
D
Reflexo da preensão palmar, reflexo involuntário, reflexo de Darwin.
E
Reflexo de Babinski, reflexo involuntário de pressão e reflexo de sucção.