Prova Online - Disciplina 101248 - PSICOMOTRICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR

Prévia do material em texto

Prova Online
Disciplina: 101248 - PSICOMOTRICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
De que forma podemos compreender a relação existente entre corporeidade e afetividade?
a )
Por meio de exercícios que auxiliam na manutenção da postura e, também, no movimento.
b )
Por meio de brincadeiras e jogos desafiadores, que estimulem a noção do corpo no espaço.
c )
Por meio das práticas corporais, utilizando os dois lados do corpo para identificar qual é o lado dominante
d )
Por meio de atividades que possibilitam o conhecimento do corpo, das partes do corpo.
e )
Por meio das relações de afeto com os outros, que auxiliam na imagem corporal que a criança constrói de si.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Podemos começar a compreender a relação existente entre corporeidade e afetividade, uma vez que a imagem do corpo se
constrói nas relações que ele estabelece com o meio e com os outros ao seu redor. Uma boa imagem do seu próprio corpo
contribui para a socialização, pois na educação física "a maneira mais eficaz de levar um indivíduo insocial a integrar-se
num grupo é desenvolver primeiramente suas aptidões pessoais e consolidar sua imagem do corpo" (LE BOULCH, 2007,
p. 37).
As alternativas incorretas correspondem aos conceitos funcionais que precisam ser desenvolvidos nas crianças: a
lateralidade, o esquema corporal e o tônus.
QUESTÃO 2
Quais são os movimentos involuntários que o feto já possui antes de nascer?
Assinale a alternativa correta.
a )
Os reflexos.
b )
Os de estabilização do pescoço.
c )
Os voluntários.
d )
Os rudimentares.
e )
Os de controle da cabeça.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Antes de nascer o feto se movimenta em forma de reflexos, que são movimentos involuntários. Após o nascimento, esses
movimentos involuntários são observados até o 4º mês e auxiliam nas informações que o recém-nascido obtém com
relação ao toque, à luz e aos sons.
Sobre as alternativas incorretas:
oos movimentos voluntários são observados após o nascimento;
oos movimentos rudimentares são movimentos voluntários observados na criança após o nascimento até
aproximadamente 2 anos;
oestabilização do pescoço e controle da cabeça são exemplos de movimentos rudimentares.
javascript:;
javascript:;
QUESTÃO 3
Quando a criança brinca representando alguma profissão ou imita animais e outros objetos, está em qual idade
cronológica aproximada?
Assinale a alternativa correta.
a )
6 a 11 anos.
b )
Recém-nascido.
c )
3 a 4 anos.
d )
2 a 3 anos.
e )
A partir de 11 anos.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O enunciado refere-se ao desenvolvimento de uma criança de 2 a 3 anos. Wallon explica que no estágio projetivo, ao qual
refere-se essa fase, as crianças imitam e representam modelos sociais que vivenciam ao seu redor, construindo imagens
mentais para os recriar e os modificar. Essas representações são carregadas de sensações afetivas e promovem
aprendizados de convivência e responsabilidade nas crianças.
As alternativas incorretas são idades que apresentam características de outros estágios:
ode 6 a 11 anos, no estágio categorial, a motricidade é mais regulada e controlada, com maior precisão e de forma
localizada;
ode 3 a 4 anos é o estágio personalístico, a criança se diferencia do outro e constitui a sua personalidade;
oa partir de 11 anos é o estágio da puberdade ou adolescência, que existe o desejo pela independência, pela conquista das
coisas e pela superação do cotidiano;
oo recém-nascido é o estágio impulsivo, no qual o bebê realiza sinais de chamamento e de solicitação de ajuda por meio
de suas expressões.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que contempla a fase da criança de acordo com o enunciado a seguir.
Nesta idade, a criança fica atenta ao som que um brinquedo faz e tenta alcançar determinado objeto com movimentos
rudimentares de braços e mãos.
a )
1 a 2 anos.
b )
6 a 12 meses.
c )
0 a 6 meses.
d )
6 a 11 anos.
e )
2 a 6 anos.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os reflexos são movimentos realizados por bebês de 0 a 6 meses de idade. Esses movimentos são obtidos por meio do
som, do toque e da luz. Além desses, a criança realiza movimentos rudimentares, como manipular objetos e estabilizar o
javascript:;
javascript:;
pescoço. As respostas incorretas correspondem à idade cronológica que apresentam outras características no
desenvolvimento psicomotor.
QUESTÃO 5
Historicamente, como e quando surgiu a palavra psicomotricidade?
a )
Surgiu, em 1907, de um discurso do médico e neurologista Ernesto Dupré.
b )
Em 1947, quando Julian de Ajuriaguerra redefiniu o conceito de debilidade motora.
c )
Surgiu, em 1923, no discurso do médico psiquiatra e filósofo Shilder.
d )
Quando Guilmain, em 1935, expôs a necessidade de exames motores em crianças.
e )
Surgiu nos achados de filósofos, como Platão, no início da Grécia Antiga.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
De acordo com Bueno (2014), a palavra psicomotricidade surgiu de um discurso do médico e neurologista Ernesto
Dupré, em 1907, início do século XIX. Para Nicola (2004), o emprego do termo é associado diretamente ao
desenvolvimento da motricidade, inteligência e afetividade.
Com relação às alternativas incorretas, todas são outros autores que em outras datas contribuíram ou influenciaram para
outros estudos no campo psicomotor. Tratam-se de eventos que contribuíram para a área, mas não estão associadas ao
surgimento do termo psicomotricidade
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa correta
Uma nova fisionomia no corpo, o crescimento em estatura, dos órgãos e o surgimento de relações afetivas mais próximas
com seus pares e que podem gerar questionamentos, dúvidas e sentimentos de posse, são caracrísticas de qual estágio de
desenvolvimento?
a )
Adolescência.
b )
Impulsivo.
c )
Projetivo.
d )
Primeira infância.
e )
Segunda infância.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A afirmativa correta é a Segunda infância (6 a 10 anos de idade), pois, de acordo com Gallahue e Ozmun (2005), nessa
fase as crianças apresentam características cognitivas como ansiedade para aprender, são criativas e interessadas nas
tecnologias. Apresentam dificuldade para brincar em grupos muito grandes no início, são aventureiras, aceitam de modo
precário a derrota ou a vitória e seu autoconceito é bem definido. São cheias de energia, mesmo cansando-se facilmente.
Nessa fase ocorre a transição das habilidades motoras fundamentais para as habilidades motoras em situações de jogos e
habilidade atléticas.
As alternativas incorretas referem-se: à primeira infância, alunos de 2 a 6 anos de idade e que apresentam outras
características; a estágios de desenvolvimento de Wallon a partir dos 11 anos de idade; e ao estágio de desenvolvimento
de Wallon do recém-nascido a 6 meses de idade.
javascript:;
javascript:;
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
Com crianças pequenas, atividades manipulativas e de deslocamento do corpo no espaço podem ser desenvolvidas pelos
professores. Essas atividades podem ter diferentes objetivos, como a coordenação motora ampla e fina, o esquema
corporal e tônus, assim como desenvolver as percepções visuais e auditivas, entre outros. Esses objetivos se enquadram
nos:
a )
Conceitos relacionais.
b )
Conceitos funcionais globais.
c )
Conceitos funcionais.
d )
Conceitos funcionais perceptivos.
e )
Conceitos funcionais estruturais.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Desenvolver a coordenação motora ampla e fina, o esquema corporal e tônus, assim como desenvolver as percepções
visuais e auditivas, entre outros conceitos funcionais psicomotores, são os objetivos das atividades realizadas com as
crianças pequenas. Essas estão descobrindo o seu corpo e o ambiente em que se encontram, o qual apresenta obstáculos e
desafios a serem enfrentados, esses desafios envolvem manipulação de objetos e deslocamento do corpo no espaço. As
alternativas incorretas são: conceito relacionais envolvem a afetividade, a corporeidade,a expressão, comunicação,
agressividade e limites; conceitos funcionais perceptivos são as percepções, a organização espacial e temporal, a
estruturação espaço temporal, a lateralidade e o ritmo; os conceitos funcionais globais são as coordenações ampla e fina,
o equilíbrio, a postura e o relaxamento; os conceitos estruturais são o esquema corporal, o tônus e a respiração. As
últimas três alternativas fazem parte de todos os conceitos funcionais psicomotores. Os conceitos relacionais também são
objetivados no trabalho com as crianças e associam-se aos conceitos funcionais.
QUESTÃO 8
A criança consegue identificar a ausência da mãe, a rejeição por algum alimento (acompanhado do choro), e consegue se
reconhecer no espelho.
O comportamento apresentado por Bueno (2014) refere-se a qual idade cronológica do bebê?
Assinale a alternativa correta.
a )
1º e 2º ano de vida.
b )
Ao recém-nascido.
c )
Entre 11 e 12 meses.
d )
Entre 7 e 8 meses.
e )
Aos 2 meses.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Entre o 7º e 8º mês, a criança consegue simbolizar a presença e a ausência, a aceitação e a rejeição que acompanha o
choro ou o riso, sente falta da mãe, se reconhece no espelho e encanta-se com isso, repete atitudes e sons que lhe
interessam, imita gestos associados aos sons, gosta de se ouvir, começa a engatinhar, consegue sentar sozinho da posição
javascript:;
javascript:;
dorsal.
As alternativas incorretas se referem a outras idades que apresentam outras características de desenvolvimento.
QUESTÃO 9
Estruturação espaço-tempo é a integração de dois conceitos psicomotores perceptivos: organização espacial e organização
temporal. O que estão incluídos na estruturação espaço-temporal?
a )
O tempo, o espaço e o ritmo.
b )
O tato, o olfato e a gustação.
c )
A imagem corporal e a autoestima.
d )
A visão e a audição.
e )
A postura, a concentração e a estabilidade.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Conforme Bueno (2014), dentro da organização espaço-temporal estão incluídos o tempo, o espaço e o ritmo. A partir do
momento em que os estudiosos não conseguiram falar isoladamente do tempo ou do espaço, passaram a usar o termo
espaço temporal, relacionado estreitamente com diferentes modalidades sensoriais. Sobre as alternativas incorretas:
oA imagem corporal e a autoestima referem-se aos elementos associados ao esquema corporal;
oA postura, concentração e estabilidade não se aplicam, pois relacionam-se ao equilíbrio;
oVisão, audição, tato, olfato e degustação são as percepções, que é um dos conceitos psicomotores funcionais
perceptivos.
QUESTÃO 10
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
A corporeidade está ligada à noção de _______________, porque, para que essa possa aparecer, o corpo deve ser reunido
em uma imagem global.
a )
Respeito às regras.
b )
Autonomia.
c )
Heteronomia.
d )
Identidade.
e )
Anomia.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A corporeidade é entendida como sendo a vivência do corpo na relação com o outro e o mundo, sendo condição básica
para qualidade de vida do indivíduo. A construção da corporeidade acontece por meio dos movimentos e por meio da
estruturação da imagem corporal das crianças, ou seja, a corporeidade é intimamente ligada à imagem corporal e, por
isso, liga-se à noção de identidade que a criança tem de si. Assim, a corporeidade se firma na busca da criança sobre sua
identidade, na qual ela percebe a noção de sua totalidade. Essa totalidade é oriunda das experiências sensório-motoras
que a criança possui.
Segundo Piaget (1977 apud LA TAILLE; OLIVEIRA; DANTAS, 1992), as alternativas incorretas correspondem às
etapas da evolução da prática e da consciência de regras, e ao juízo de moral.
javascript:;
javascript:;