Atividade Avaliativa - Módulo 1_ Revisão da tentativa

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Painel Meus cursos Cidadania digital: educando para o uso consciente da internet (08/05/2023 a 19/06/2023)
Módulo 1 - Direitos e deveres on-line Atividade Avaliativa - Módulo 1
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Iniciado em domingo, 18 Jun 2023, 18:06
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 18 Jun 2023, 18:14
Tempo empregado 8 minutos 11 segundos
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Comentários
De acordo com as discussões feitas anteriormente, assinale a
alternativa CORRETA sobre a relação dos professores com as
tecnologias nas escolas:
Escolha uma opção:
A. Em geral, as escolas ainda precisam oferecer palestras ou cursos
sobre o uso responsável da Internet, pois este tema não está
totalmente consolidado nem entre os educadores nem entre os
alunos.
B. Praticamente todos os educadores em atividade já tiveram,
durante sua graduação, disciplinas específicas sobre como usar
computador e Internet em atividades com alunos.
C. Como a maior parte dos educadores não teve formação
específica sobre o uso das tecnologias, em quase nenhuma escola
do país há o uso da Internet para realizar atividades pedagógicas
com os estudantes.
D. Os educadores não precisam conhecer os hábitos de uso da
Internet específicos dos alunos da sua escola, uma vez que o uso é
igual em todo o Brasil, e não há diferença entre classes sociais.
E. Não há necessidade de formação específica sobre o uso das
tecnologias por parte dos docentes, uma vez que outros
profissionais especializados deverão apoiar as ações digitais do
professor.  INCORRETA: é importante que os educadores
aprimorem habilidades tecnológicas, viabilizando ações
pedagógicas construtivas e alinhadas às demandas dos estudantes
da contemporaneidade.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Qual das afirmações abaixo é a CORRETA?
Escolha uma opção:
A. Educar para o uso seguro e consciente não depende de pleno
domínio dos aspectos técnicos da Internet, mesmo que seja
importante termos noções básicas de uso.  A educação para o
uso seguro e consciente pode ser feita tratando de cidadania,
autocuidado e outros tópicos não técnicos.
B. Somente os professores de informática têm condições de
realizar atividades sobre o uso seguro e consciente da Internet.
C. As escolas devem se preocupar exclusivamente com o uso das
tecnologias digitais para os conteúdos científicos curriculares.
D. Mesmo que os professores tentem aprender mais sobre a
Internet, os alunos sempre saberão mais sobre cuidados e
cidadania.
E. O conhecimento de técnicas de criptografia é uma
obrigatoriedade para o trabalho com o uso seguro e consciente da
Internet.
Sua resposta está correta.
Com base nos dados apresentados e nas reflexões feitas nesta primeira
parte, especificamente sobre as orientações que crianças e
adolescentes recebem sobre o uso da Internet, qual das afirmações
abaixo está CORRETA?
Escolha uma opção:
A. Apesar de serem uma das referências para os estudantes, os
educadores não são os principais pontos de contato quando as
crianças e adolescentes efetivamente buscam ajuda para situações
de incômodo on-line.
B. Não há evidência de que educadores costumam colocar regras
sobre o que os alunos podem fazer na Internet da escola. O uso
costuma ser livre e ilimitado.
C. Os pais de crianças e adolescentes usuários de Internet no Brasil
possuem perfis muito semelhantes de controle sobre o uso da
Internet: quase todos são usuários, acompanham tudo de perto e
orientam desde os primeiros cliques dos filhos.  INCORRETA:
Nem todos os pais são usuários de Internet e quase metade sequer
coloca limites para o uso que os filhos fazem da Internet e dos
celulares, por exemplo.
D. No Brasil, as crianças e adolescentes aprendem aspectos de
segurança na Internet apenas na escola e nunca com seus amigos
de maneira informal.
E. Os pais de crianças e adolescentes usuários de Internet no Brasil
não orientam sobre como deve ser o comportamento on-line com
outras pessoas.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma opção:
A. Como a leitura das leis é muito cansativa para fazer com os
alunos, é impossível trabalhar a noção de direitos e deveres on-line.
B. Não há recursos disponíveis para incluir o debate sobre
cidadania digital nas atividades com os alunos.
C. Dentre as alternativas para incluir o uso seguro e consciente da
Internet nas atividades escolares, podemos citar: inclusão como
tema transversal nas diferentes disciplinas, temática de projetos
interdisciplinares e palestras.  CORRETA: Há muitos caminhos
possíveis para trabalhar o tema. O importante é incluir a temática
de maneira adequada à realidade social dos alunos e integrada ao
planejamento da instituição.
D. A única possibilidade de trabalhar o uso seguro e consciente da
Internet nas escolas seria por meio de uma disciplina específica.
E. A abordagem do uso seguro e consciente da Internet é
atribuição específica das famílias: não cabe às escolas esse
trabalho.
Sua resposta está correta.
A partir do que discutimos até agora, qual das alternativas abaixo
melhor representa a abordagem sugerida para refletir sobre as
experiências dos alunos nos ambientes digitais?
Escolha uma opção:
A. A Internet é um espaço criado por e para adultos, perigoso para
crianças, que não deveriam usá-la.
B. A Internet é um mundo paralelo, totalmente diferente da vida
real e que exige novos valores, novas referências e uma outra noção
de cidadania.
C. A Internet é uma grande praça pública, mas não oferece muitos
perigos, pois as ameaças virtuais não geram consequências nem
responsabilidades reais para os envolvidos.
D. A Internet pode ser reconhecida como uma espécie de praça
pública planetária, e nela, como em outros espaços coletivos,
nossos comportamentos precisam levar em consideração as
noções básicas de cidadania e de cuidados com nossa segurança.
 Seja qual for o ambiente digital usado, nossos direitos e
deveres valem igualmente dentro ou fora da Internet.
E. Não deve haver preocupação excessiva com as experiências e o
comportamento dos alunos nos ambientes digitais, uma vez que
suas ações no mundo virtual não geram qualquer tipo de
penalização.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Com relação à nova Base Nacional Comum Curricular,identifique qual a
afirmação CORRETA:
 
Escolha uma opção:
A. Considerando que uma parcela considerável de crianças,
adolescentes e jovens brasileiros já usam a Internet desde muito
cedo, a escola não tem muita contribuição a dar sobre esta
tecnologia que os estudantes já dominam completamente.
B. A capacitação para o uso seguro, consciente e responsável da
Internet como ferramenta para o exercício da cidadania é uma
demanda articulada com as competências gerais da Educação
Básica previstas na Base Nacional Comum Curricular. 
CORRETA: A utilização crítica das tecnologias digitais é tão
importante na atualidade que foi incluída como uma das
competências gerais da Base Nacional Comum Curricular.
C. A utilização crítica e reflexiva das tecnologias digitais estava na
proposta inicial da Base Nacional Comum Curricular, mas foi
excluída na versão final por não ser mais um tema relevante na
atualidade.
D. A educação para o uso seguro e consciente da Internet não tem
articulação com as competências gerais previstas na Base Nacional
Comum Curricular, uma vez que o foco do ensino deve ser sempre e
apenas nos conhecimentos científicos das disciplinas.
E. O uso crítico, reflexivo e ético das tecnologias digitais, embora
não seja abordado nas competências gerais, está contemplado nas
habilidades de alguns componentes curriculares.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Assinale a afirmação CORRETA:
Escolha uma opção:
A. Mesmo que o uso da Internet seja cada vez mais privativo e
individual pelo celular, crianças e adolescentes percebem com
clareza a dimensão pública da rede e sempre se comportam com
cuidado, segurança e cidadania.
B. A Internet não oferece muitas possibilidades para que os alunos
consultem informações, criem conteúdos, expressem suas
opiniões, conheçam pessoas e estudem. Ela oferece apenas
diversão.
C. A vida na Internet é completamente diferente. A Internet é um
mundo paralelo no qual não valem os mesmos direitos e deveres
que temos em outros espaços sociais.
D. Os usos da Internet por crianças e adolescentes variam muito
por país, cidade e cultura local, uma vez que a rede favorece a
expressão da diversidade e invenção de usos possíveis das
tecnologias.  CORRETA: A dinâmica de abertura e participação
na Internet permite a expressão plural de culturas,
comportamentos, estilos e conteúdos que são compartilhados em
escala global. Os usos são sempre muito variados em cada
contexto. Isso favorece também inovar nas práticas pedagógicas.
E. O uso da Internet de forma responsável é uma atribuição de
adultos, não de crianças ou adolescentes.
Sua resposta está correta.
Qual alternativa abaixo melhor descreve a abordagem deste curso
sobre o tema: “uso seguro e consciente da Internet”?
Escolha uma opção:
A. É um tema que precisa ser compreendido em uma perspectiva
mais ampla, relacionado às novas realidades sociais e culturais
vivenciadas pelos alunos e pelos educadores no mundo
contemporâneo.  Parabéns!
B. É um tema que pode ser tratado apenas pelos educadores que
possuem profundo conhecimento técnico e jurídico sobre Internet.
C. Apesar de ser um tema importante, os educadores e as escolas
não têm como contribuir devido à sobrecarga de outras demandas
mais urgentes.
D. É um tema restrito à etapa do Ensino Médio, em que os
estudantes possuem mais possibilidades de compreensão sobre a
área.
E. Não é um tema que precise ser incorporado às ações educativas
das escolas, pois não tem direta relação com o processo de ensino
e aprendizagem.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Assinale qual das afirmações abaixo está CORRETA:
Escolha uma opção:
A. Uma das ações programáticas previstas no Plano Nacional de
Educação em Direitos Humanos sugere excluir e evitar a temática
da educação em Direitos Humanos nos programas de inclusão
digital e de educação a distância.
B. As Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação em Direitos
Humanos apontam que a Educação em Direitos Humanos deverá
ser considerada no planejamento das instituições, de forma
transversal, inclusive na construção dos Projetos Político-
Pedagógicos (PPP).  CORRETA: A educação em Direitos
Humanos precisa ser incluída de maneira transversal nas disciplinas
e no planejamento das instituições de ensino, compondo com
demais eixos e atividades disciplinares.
C. A inserção dos conhecimentos relacionados à Educação em
Direitos Humanos nos currículos só pode ocorrer como atividade
extra, no contraturno, sem interferir no horário de aulas.
D. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos proíbe a
criação de programas de formação de profissionais da educação e
áreas afins, quando o objetivo é desenvolver a capacidade de
leitura crítica da mídia na perspectiva dos Direitos Humanos.
E. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos não é
aplicável às etapas da Educação Básica.
Sua resposta está correta.
De acordo com os dados apresentados sobre o contexto de uso da
Internet por crianças e adolescentes no Brasil, assinale a alternativa
CORRETA.
Escolha uma opção:
A. O uso da Internet ainda é um privilégio apenas para crianças e
adolescentes de classes sociais mais favorecidas.
B. As pesquisas realizadas pela SaferNet Brasil em 2009 indicavam
que apenas os meninos usavam a Internet no cotidiano.
C. De acordo com as pesquisas TIC Kids Online, o Brasil já tem mais
de 23 milhões de crianças e adolescentes entre 9 anos e 17 anos
que podem ser considerados usuários da Internet, de diferentes
classes sociais e regiões do país.  Apesar das desigualdades
nas formas de acesso, as pesquisas confirmam a intensidade do
uso da Internet nesta faixa etária nas diferentes classes sociais, o
que pode ser percebido no cotidiano das salas de aula.
D. Não temos dados confiáveis sobre o uso da Internet por
crianças e adolescentes no Brasil.
E. Mais da metade das crianças e dos adolescentes consultados
nas pesquisas TIC Kids Online nunca acessaram a Internet.
Sua resposta está correta.
UM PROGRAMA DA:
PARCEIRO EXECUTOR:
       
PARCEIROS:
     
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