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Aluno: JEANE CRISTINA LISBOA
Avaliação: AP4Matrícula: 3110558
Data: 22 de Novembro de 2021 - 10:31 FinalizadoLocal: REMOTO / REMOTO / REMOTO / Polo Madureira
Acadêmico: 20212-EaD-09/08/2021-EED-208-60-PSICOLO
Correto Incorreto Anulada Discursiva ObjetivaTotal: 5,94/10,00
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Código: 1023 - Enunciado: Com o manuseio dos testes de inteligência, Piaget passou a observar o comportamento dos próprios filhos e a registrá-los desde os primeiros dias de vida, priorizando:
 a) Os aspectos da alma e não do conhecimento, contrariando diversos estudos anteriores sobre o desenvolvimento.
 b) Os aspectos da sabedoria e não da memória, contrariando diversos estudos anteriores sobre o desenvolvimento.
 c) Os aspectos da experiência e não do conhecimento, contrariando diversos estudos anteriores sobre o desenvolvimento.
 d) Os aspectos da personalidade e não do conhecimento, contrariando diversos estudos anteriores sobre o desenvolvimento.
 e) Os aspectos da qualidade e não a quantidade do conhecimento, contrariando diversos estudos anteriores sobre o desenvolvimento.
Alternativa marcada:
c) Os aspectos da experiência e não do conhecimento, contrariando diversos estudos anteriores sobre o desenvolvimento.
Justificativa: Os aspectos da qualidade e não a quantidade do conhecimento, contrariando diversos estudos anteriores sobre o desenvolvimento.
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Código: 13076 - Enunciado: Segundo Atinkson (2002), a psicologia pode ser definida como o estudo científico do comportamento e dos processos mentais. Em relação à psicologia, podemos afirmar que: 
 a) É uma área disciplinar que atua na saúde e na educação, podendo o psicólogo medicalizar crianças com distúrbios de aprendizagem.
 b) É a área de saúde mental que se engarrega de solucionar todos os problemas ligados à mente aos relacionamentos e à aprendizagem.
 c) O psicólogo se encarregará de estudos sobre o desenvolvimento humano, da personalidade, da aprendizagem, da memória, motivação, percepção, emoção, da inteligência, das bases neurológicas e das relações humanas.
 d) É uma área especificamente da saúde. O psicólgo atua em hospitais e clínicas, atendendo, orientando e medicalizando quando necessário. 
 e) Trabalha com estudos mentais em pessoas com distúrbios de personalidade, aplicando medicação e técnicas específicas que contribuirão para a cura.
Alternativa marcada:
c) O psicólogo se encarregará de estudos sobre o desenvolvimento humano, da personalidade, da aprendizagem, da memória, motivação, percepção, emoção, da inteligência, das bases neurológicas e das relações humanas.
Justificativa: A psicologia é uma área interdisciplinar que atua em estudos da mente, comportamento humano, aprendizage, percepção, memória, emoções etc.
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Código: 1009 - Enunciado: Em grego, a palavra Psicologia significa o estudo da alma ou da atividade mental - psico (alma ou atividade mental) e logia (estudo). De um modo geral, dizemos que a área de estudos denominada Psicologia é aquela que estuda cientificamente, os comportamentos de:
 a) Homens e animais, levando em conta suas características mentais/espirituais.
 b) Homens e animais, levando em conta suas características hereditárias e ambientais.
 c) Homens e animais, levando em conta suas características etnicas, raciais.
 d) Homens e animais, levando em conta suas características culturais e sociais.
 e) Homens e animais, levando em conta suas características biológicas e sociais.
Alternativa marcada:
e) Homens e animais, levando em conta suas características biológicas e sociais.
Justificativa: Homens e animais, levando em conta suas características biológicas e sociais.
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Código: 13075 - Enunciado: Leia com atenção a história abaixo:
João, um aluno do 2º ano do Ensino Fundamental, mudou de sala e de professora de português. Desde a primeira aula ele não gostou da nova professora, apesar dela parecer ser uma pessoa simpática e não ter feito nada a João. O menino teve uma repulsa incontrolável por ela. Sabemos que quando era ainda bebê na creche, Joaõ teve uma professora que era muita rígida e que segurava fortemente na sua mão obrigando-o a escrever quando ainda nem tinha coordenação motora para tal ato.
Em relação ao caso de João e aos conceitos de consciente e inconsciente descritos por Freud, assinale os itens como verdadeiro ou falso, e depois, marque a opção correspondente:( ) João teve repulsa consciente porque se lembrou da professora da creche ao ver que a professora também era de português e que ela poderia pegar em sua mão e força-lo a escrever.
( ) João teve uma manifestação do seu inconsciente, pois o inconsciente tem maior influência sobre o comportamento humano, principalmente nesses casos despertados por alguma memória traumática que está submersa, mas emerge por algum motivo.
( ) O consciente ordenou ao inconsciente que João não gostasse da professora atual em função de uma lembrança negativa da antiga professora, por questão de proteção o consciente reage assim.
( ) A reação de João não é provocada pelo consciente nem somente pelo inconsciente, mas pelo subconsciente que remeteu-se à imagem da sua mãe que o maltratava e parecia com a professora.
 a) V, F, F, F.
 b) F, V, F, F.
 c) V, F, V, V.
 d) F, V, V, V.
 e) F, V, V, F.
Alternativa marcada:
e) F, V, V, F.
Justificativa: Freud abordava o insconsciente como algo que influencia mais o nosso comportamento que o consciente. No inconsciente, há memórias, desejos e lembranças que nos impulsionam a ter determinados comportamentos.
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Código: 11845 - Enunciado: Erick Eriksson foi o mentor da teoria do desenvolvimento psicossocial. O que essa teoria afirmava? Assinale a alternativa correta:
 a) Afirma que o conhecimento é resultado da construção pessoal do aluno; o professor é um importante mediador do processo de ensino-aprendizagem. A aprendizagem não pode ser entendida como resultado do desenvolvimento do aluno, mas, sim, como o próprio desenvolvimento do aluno.
 b) Defende que o processo de evolução depende tanto da capacidade biológica do sujeito quanto do ambiente, que o afeta de alguma forma. Ele nasce com um equipamento orgânico que lhe dá determinados recursos, mas é o meio que vai permitir que essas potencialidades se desenvolvam.
 c) Seguindo a tradição psicanalítica, mas priorizando o Ego, essa teoria observa o indivíduo em suas diversas fases de desenvolvimento por meio da interação social. Valorizou as conquistas e questões relacionadas à infância, porém, deu bastante destaque à adolescência e à vida adulta e velhice.
 d) Defende que a vida psíquica é formada por três dimensões (motora, afetiva e cognitiva), que coexistem e atuam de forma integrada.
 e) É uma teoria sobre a origem do conhecimento que considera que a criança passa por estágios para adquirir e construir o conhecimento. Tem como objeto de estudo da alfabetização a língua escrita.
Alternativa marcada:
a) Afirma que o conhecimento é resultado da construção pessoal do aluno; o professor é um importante mediador do processo de ensino-aprendizagem. A aprendizagem não pode ser entendida como resultado do desenvolvimento do aluno, mas, sim, como o próprio desenvolvimento do aluno.
Justificativa: A teoria afirma que o crescimento psicológico ocorre por meio de estágios e fases, não ocorre ao acaso e depende da interação da pessoa com o meio que a rodeia. Cada estágio é atravessado por uma crise psicossocial entre uma vertente positiva e uma vertente negativa.
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Código: 1148 - Enunciado: Apesar das controvérsias que cercam a visão do indivíduo como uma “folha em branco”, que vai sendo escrita por suas experiências, ou se existem estruturas anteriores à aprendizagem, há de se conhecer ao máximo todas as possibilidades para que o ser humano seja cada vez melhor atendido em suas necessidades:
 a) Principalmente no que se refere à motivação.
 b) Principalmente no que se refere à experiência.
 c) Principalmente no que se refere à educação.
 d) Principalmente no que se refere à aprendizagem.
 e) Principalmenteno que se refere a Oportunidades.
Alternativa marcada:
d) Principalmente no que se refere à aprendizagem.
Justificativa: Principalmente no que se refere a Educação.
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Código: 1022 - Enunciado: O brincar para as crianças é equivalente ao trabalhar para o adulto. Ela o faz com muita “seriedade”. Na prática, observamos crianças realizando tarefas em suas brincadeiras com determinação, objetivando alcançar uma meta, chegar a um fim. Esses procedimentos serão "dublados e nitrogenados, contribuindo para:
 a) a construção das estruturas familiares".
 b) a construção das estruturas imaginárias".
 c) a construção das estruturas psicológicas".
 d) a construção das estruturas cognitivas”.
 e) a construção das estruturas da personalidade".
Alternativa marcada:
d) a construção das estruturas cognitivas”.
Justificativa: a construção das estruturas cognitivas”.
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Código: 1020 - Enunciado: Os conceitos de Consciente e Inconsciente explicavam muito a respeito dos conflitos internos, mas, ainda assim, deixavam algumas questões sem respostas. Foi quando, em 1920, as definições de Consciente e de Inconsciente abriram espaço para três outros conceitos que vieram compor a Teoria Dinâmica da Personalidade: Ego, Id e Superego. A afirmativa correta será:
 a) O Id/EGO é o herdeiro do Inconsciente; é de natureza dos processos primários e funciona pelo princípio do prazer; é contraditório; é atemporal. Está presente desde o nascimento, garantindo a sobrevivência.
 b) O Ego é o herdeiro do Inconsciente; é de natureza dos processos primários e funciona pelo princípio do prazer; é contraditório; é atemporal. Está presente desde o nascimento, garantindo a sobrevivência.
 c) O Superego é o herdeiro do Inconsciente; é de natureza dos processos primários e funciona pelo princípio do prazer; é contraditório; é atemporal. Está presente desde o nascimento, garantindo a sobrevivência.
 d) O Id/Superego é o herdeiro do Inconsciente; é de natureza dos processos primários e funciona pelo princípio do prazer; é contraditório; é atemporal. Está presente desde o nascimento, garantindo a sobrevivência.
 e) O Id é o herdeiro do Inconsciente; é de natureza dos processos primários e funciona pelo princípio do prazer; é contraditório; é atemporal. Está presente desde o nascimento, garantindo a sobrevivência.
Alternativa marcada:
b) O Ego é o herdeiro do Inconsciente; é de natureza dos processos primários e funciona pelo princípio do prazer; é contraditório; é atemporal. Está presente desde o nascimento, garantindo a sobrevivência.
Justificativa: O Id é o herdeiro do Inconsciente; é de natureza dos processos primários e funciona pelo princípio do prazer; é contraditório; é atemporal. Está presente desde o nascimento, garantindo a sobrevivência.
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Código: 1013 - Enunciado: Ao longo da história do pensamento, nos deparamos com um antagonismo entre duas posições acerca da natureza humana. Estas vertentes são o Racionalismo e o Mecanicismo e suas origens nos remetem à Grécia Antiga, cujos principais representantes foram:
 a) Platão e Arquimedes.
 b) Platão e Confúcio.
 c) Platão e Gandhi.
 d) Platão, Sócrates e Aristóteles.
 e) Platão e Socrátes.
Alternativa marcada:
d) Platão, Sócrates e Aristóteles.
Justificativa: Platão, Sócrates e Aristóteles.
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Código: 9236 - Enunciado: “A capacidade de aprender é infinita. Mas para que os objetivos estabelecidos sejam alcançados, é necessário que o professor, educador ou condicionador tenha muito bem definidas as condições para aprendizagem.”(VICTORINO, Valéria. Psicologia e aprendizagem/ Valéria Victorino. –Unidade 6, Rio de Janeiro: Unigranrio, 2016, p. 9.)Com base na afirmação acima, indique a opção que não se refere às possibilidades de aprendizagem:
 a) Precisamos observar as respostas dadas e se os reforçadores oferecidos são de fato do interesse do aprendiz.
 b) Para que a aprendizagem se dê, é necessário levar em consideração as características dos sujeitos e verificar se o que é proposto como aprendizado faz parte de suas possibilidades.
 c) As possibilidades de aprendizagem são infinitas, principalmente, quando o ser tem estímulos adequados para aprender.
 d) Precisamos saber se a espécie pode aprender e se tem amadurecimento, ou seja, se está em estágio de desenvolvimento propício.
 e) As possibilidades de aprendizagem de uma pessoa com paralisia cerebral são limitadas demais, dessa forma, é muito provável que ela não tenha possibilidade de aprendizagem.
Alternativa marcada:
e) As possibilidades de aprendizagem de uma pessoa com paralisia cerebral são limitadas demais, dessa forma, é muito provável que ela não tenha possibilidade de aprendizagem.
Justificativa: Todos são capazes de aprender, principalmente, sendo mediados e recebendo estímulo, mas as condiçoes de aprendizagem e os limites de cada indivíduo devem ser considerados. 
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Código: 1010 - Enunciado: A Psicologia se encarregará de estudos acerca do desenvolvimento humano, da personalidade, da aprendizagem, da memória, da motivação, emoção, percepção, da inteligência, das bases neurológicas e____________________. Complete a lacuna corretamente:
 a) Do desenvolvimento das relações culturais do homem com os outros que o cercam e com o seu habitat natural.
 b) Do desenvolvimento das relações dos animais racionais e irracionais com os outros que o cercam.
 c) Do desenvolvimento das relações do homem com os outros que o cercam e com o meio cultural.
 d) Do desenvolvimento das relações do homem com os outros que o cercam e com o seu meio ambien­te.
 e) Do desenvolvimento das relações do homem/animais irracionais com os outros que o cercam e com a mesma cultura.
Alternativa marcada:
c) Do desenvolvimento das relações do homem com os outros que o cercam e com o meio cultural.
Justificativa: Do desenvolvimento das relações do homem com os outros que o cercam e com o seu meio ambien­te.
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Código: 1021 - Enunciado: As teorias psicodinâmicas compreendem as diversas teorias descendentes da obra de Freud, que se baseia em:
 a) Forças irracionais
 b) Forças inconscientes.
 c) Forças racionais
 d) Forças migratórias.
 e) Forças conscientes.
Alternativa marcada:
b) Forças inconscientes.
Justificativa: Forças inconscientes.
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Código: 1145 - Enunciado: Estudos mostram que a (o)_______________ têm importante papel nas relações sociais dos indivíduos. Raiva, amor, alegria e tristeza repercutem socialmente e são fortes elementos do desenvolvimento do homem. Complete a lacuna corretamente.
 a) Segurança.
 b) Conhecimento.
 c) Afetividade.
 d) Empatia.
 e) Motivação.
Alternativa marcada:
c) Afetividade.
Justificativa: Afetividade.
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Código: 1017 - Enunciado: Uma vez estabelecida, a Psicologia do Desenvolvimento se tornou uma área básica na psicologia, fornecendo suporte teórico para outros campos dentro dela própria, bem como para áreas afins, tal como:
 a) A Filosofia, Biologia e a Educação.
 b) A Filosofia, Biologia e Sociologia.
 c) A Biologia, Filosofia e a Pedagogia.
 d) A Filosofia, Sociologia e Pedagogia.
 e) A Sociologia, Pedagogia e a Educação.
Alternativa marcada:
e) A Sociologia, Pedagogia e a Educação.
Justificativa: A Sociologia, Pedagogia e a Educação.
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Código: 1015 - Enunciado: A perspectiva da psicologia do desenvolvimento examina como as pessoas estão continuamente se desenvolvendo, da infância à velhice. Segundo Myers, 2006, suas pesquisas são focadas em três questões principais. Quais são elas? 
 a) Estágio, estabilidade e mudança.
 b) Evolução, equilibrio e maturidade.
 c) Continuidade, estágios e mudanças.
 d) Evolução, imaturidade e maturidade.
 e) Inato/adquirido, continuidade/estágios e estabilidade/mudança.
Alternativa marcada:
e) Inato/adquirido, continuidade/estágios e estabilidade/mudança.
Justificativa: Inato/adquirido, continuidade/estágios e estabilidade/mudança.